濰坊兒童感統(tǒng)失調訓練
激發(fā)學習興趣，提高學習能力
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來源：教育聯展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-02-23
導語概要
感統(tǒng)其實就是感覺統(tǒng)合。人們的感覺是由大腦控制的。也可以說情緒障礙是大腦的一種障礙，也可以稱為學習能力障礙。人們需要大腦的指導來做出行為。情緒是來自人體各個部位并傳遞到大腦的信息的組合，然后再由大腦做出
感統(tǒng)其實就是感覺統(tǒng)合。人們的感覺是由大腦控制的。也可以說情緒障礙是大腦的一種障礙，也可以稱為學習能力障礙。人們需要大腦的指導來做出行為。情緒是來自人體各個部位并傳遞到大腦的信息的組合，然后再由大腦做出指令傳回器官，進而做出行為。如果沒有感統(tǒng)的話，大腦接收不到信息就無法給器官傳輸指令，身體也就不能做出一定的行為。就會出現類似于平時很乖但是去理發(fā)店就會哭的情況。
兒童訓練培訓部分機構展示
1、康語教育
2、金色雨林
3、大米和小米
4、東方啟音教育
5、博沃思教育
6、博愛教育
7、多特兒童教育
8、競思教育
9、子曰兒童教育
10、全納兒童能力訓練中心
以上排名不分前后，信息源于網絡搜集，僅供參考！你是否為以下問題而苦惱？
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1.肢體協(xié)調能力差，動作笨拙？
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2.喜歡玩轉動的玩具，邊走邊跳或站坐無相？
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3.人際關系差、表達能力弱、反應遲鈍？
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4.身體平衡感差，容易摔跤、手腳笨拙？
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5.閱讀困難、讀串行、丟字落字顛倒字？
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6.孩子不愛動腦，記憶力差？
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7.分不清左右，鞋子常常穿反?
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8.孩子閱讀跳字、漏字，閱讀慢？
感覺統(tǒng)合的功能
1、組織職能。我們每天都收到很多信息。通過感覺整合的過程，大腦將從中選擇有用的部分，并整合它們以指導思維和身體反應。這就是情感連貫的組織功能。2、保健功能。經過運用感統(tǒng)能力，人可以較好地適應內外環(huán)境，并自覺勝任日常任務，產生滿足的感覺。這種感覺有利于身心健康。因此，感統(tǒng)能力還有保健功能。
抓住感統(tǒng)訓練黃金期
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預防期（0-3歲）:
兒童感統(tǒng)訓練基礎階段，通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
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黃金期（3-6歲）:
感統(tǒng)訓練的黃金期，通過有針對性的訓練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調，自在成長。
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彌補期（6-12歲）:
若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統(tǒng)失調。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。
金色雨林感覺運動統(tǒng)合課
感統(tǒng)失調的訓練方法
1、讓孩子走出自己的小世界，成為小伙伴，走出孤獨和無聊，加強與外界廣泛接觸的各種感受的整合能力。2.讓孩子們做所有孩子們能做好或通過學習能做好的事情。家長不應更換或干預，以提高其感覺統(tǒng)合能力、勞動興趣和綜合心理素質。3、讓孩子定期參加各種活動，包括體育活動，提高平衡等感覺統(tǒng)合能力，并促進各個統(tǒng)合能力的提高。4、游戲療法，如走獨木橋、跳沙坑、捉迷藏、丟手絹、賽跑等對提高各種感覺統(tǒng)合能力都大有好處。5、嚴重感覺統(tǒng)合失調要進行特殊訓練、行為強化和腦力活動等感覺統(tǒng)合功能訓練，直到失調的感覺統(tǒng)合功能矯正。
金色雨林相信，每個孩子都具備自主學習，自信成長的能力
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