邯鄲邯山區(qū)專業(yè)感統(tǒng)專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

所謂的“感統(tǒng)”(全稱“感覺統(tǒng)合”)，是指從人體器官各個(gè)部位輸入的感覺信息與通過大腦統(tǒng)合對(duì)體外感知的反應(yīng)相結(jié)合。沒有感官處理，大腦和身體就無法協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，感覺加工障礙是一種大腦功能障礙，也稱為學(xué)習(xí)障礙。

感統(tǒng)訓(xùn)練：前庭訓(xùn)練，前庭訓(xùn)練能夠刺激前庭功能，一方面幫助人體保持身體平衡，另一方面讓大腦保持清醒警覺狀態(tài)，改善孩子注意力不足等問題。訓(xùn)練對(duì)象：適用于平衡感差、雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳、好動(dòng)不安、注意力不集中、語言發(fā)展遲緩、空間感知能力不足的孩子。訓(xùn)練方法：使用平衡木、豎抱桶、滑梯、平衡臺(tái)等訓(xùn)練教具，調(diào)整兒童前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動(dòng)反應(yīng)機(jī)能，促進(jìn)前庭平衡覺及空間感受能力發(fā)展。

感統(tǒng)失調(diào)有哪些訓(xùn)練方法?

對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)較輕的兒童，家長(zhǎng)也可以先選擇在家進(jìn)行訓(xùn)練。根據(jù)需要提高的不同能力，采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，幫助孩子盡早改善感覺失調(diào)。當(dāng)然，如果家庭培訓(xùn)的效果不好，家長(zhǎng)一定要及時(shí)尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助，不要因?yàn)橥涎訉?dǎo)致孩子的問題惡化。

如何預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)?

父母不應(yīng)該太擔(dān)心已經(jīng)出現(xiàn)輕度感覺功能障礙的孩子。只要你的孩子不超過12歲，你仍然可以幫助他們完成感官處理的過程，并解決功能障礙引起的一系列問題。專家認(rèn)為，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該為這些孩子創(chuàng)造一個(gè)自由、放松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓他們有玩耍的權(quán)利。