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杭州感統(tǒng)失調(diào)的培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-05-07

導(dǎo)語概要

本頁是小編為您整理關(guān)于杭州金色雨林教育的詳情頁面。杭州感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),就選金色雨林。金色雨林是知名品牌,有**執(zhí)教,課程通俗易懂,深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的杭州感統(tǒng)失調(diào)的培訓(xùn)一些資料,僅供參考。

  • 杭州感統(tǒng)失調(diào)的培訓(xùn)

    杭州感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

    身心協(xié)調(diào),自在成長

    快速咨詢

隨著城市化的發(fā)展,給兒童的成長帶來了諸多不利影響,導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)兒童逐年增多。雖然家長可能知道孩子的感統(tǒng)失調(diào),但由于工作或其他原因,不能帶孩子到相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),會(huì)選擇在家做訓(xùn)練。家庭感統(tǒng)訓(xùn)練法更適合輕度情緒障礙兒童,對(duì)于中度或重度感統(tǒng)障礙兒童,zui好尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助。對(duì)于不知道孩子感統(tǒng)障礙程度的家長,可以到相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)約進(jìn)行專業(yè)評(píng)估。本篇是杭州感統(tǒng)訓(xùn)練小編為您整理的“杭州感統(tǒng)失調(diào)的培訓(xùn)”相關(guān)內(nèi)容!

杭州感統(tǒng)訓(xùn)練課程

  • 杭州感統(tǒng)失調(diào)的培訓(xùn)

    感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課

    課程介紹

    感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實(shí)消弱了孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力,會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想,關(guān)心孩子成長的父母們不得不對(duì)它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以經(jīng)過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練,來達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。

  • 杭州感統(tǒng)失調(diào)的培訓(xùn)

    視動(dòng)統(tǒng)合課

    課程簡介

    金色雨林視覺動(dòng)作統(tǒng)合課程針對(duì)孩子動(dòng)手能力弱、書寫差、精細(xì)動(dòng)作能力不強(qiáng)等情況。采用 333教具訓(xùn)練、格仿畫、點(diǎn)仿畫、快速抄寫等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式,幫助孩子具有更靈敏的視覺反應(yīng),增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力,提升精細(xì)動(dòng)作的能力。

感統(tǒng)訓(xùn)練可以提升孩子哪些能力?

1、提高學(xué)習(xí)能力

當(dāng)兒童的感覺統(tǒng)合能力提高時(shí),兒童的注意力和理解力也會(huì)相應(yīng)提高,兒童的學(xué)習(xí)能力也會(huì)提高。

2、提高運(yùn)動(dòng)能力

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以增強(qiáng)孩子大運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)精細(xì)動(dòng)作,增強(qiáng)孩子的手眼協(xié)調(diào)性,平衡性等,從而提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力。

3、提高情緒控制能力

兒童觸覺障礙,觸覺敏感會(huì)導(dǎo)致兒童對(duì)陌生人的恐懼、對(duì)陌生人的排斥,觸覺反應(yīng)不足會(huì)導(dǎo)致兒童反應(yīng)遲鈍,經(jīng)過對(duì)兒童的觸覺訓(xùn)練,能有效改善兒童對(duì)陌生人的恐懼、易怒、冷漠等問題。

杭州感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好?

  • 杭州感統(tǒng)失調(diào)的培訓(xùn)

    金色雨林

    為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。經(jīng)過科學(xué)的測評(píng)系統(tǒng),判明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),確保孩子獲得全方位、全時(shí)段的學(xué)習(xí)能力提升,從而增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)效率,取得更大學(xué)習(xí)成果。

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    金博智慧

    金北京金博智慧健康科技有限公司自成立至今,業(yè)務(wù)技術(shù)涉及教育技術(shù)、兒童發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、生物反饋技術(shù)、行為訓(xùn)練技術(shù)、藝術(shù)治療、沙盤及繪畫治療等諸多領(lǐng)域。在北京、上海、深圳、杭州、石家莊、沈陽等城市已成立30余家校區(qū)中心,服務(wù)超過30萬學(xué)員。

杭州感統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)員評(píng)價(jià)

我家寶寶在幼兒園總是坐不住,注意力不集中,說話太快,也說不清楚,老師建議去醫(yī)院做檢查。醫(yī)院診斷發(fā)育遲緩和感統(tǒng)失調(diào),在網(wǎng)上找了好多資料zui后決定去老牌機(jī)構(gòu)金色雨林,是Max老師接待的我們,Max老師很有耐心的給我家寶寶做評(píng)估,上感統(tǒng)課的老師很專業(yè),帶著我家寶寶一邊玩一邊訓(xùn)練,現(xiàn)在我家寶寶專注力有顯著提升,特別喜歡去金色雨林玩兒,太感謝金色雨林的老師們了!
感統(tǒng)課和早教課的區(qū)別是什么?

早期教育課程是親子體驗(yàn)課程,側(cè)重于親子互動(dòng)以及歡樂與自由的氛圍。對(duì)兒童的能力提高沒有嚴(yán)格的要求(規(guī)則和秩序,專心,人際交往能力,語言表達(dá)等);感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程這是一項(xiàng)能力提高的功能性課程,著重于孩子的成長和進(jìn)步(身體,心理,行為和其他綜合能力)。簡而言之,玩什么游戲是有針對(duì)性地提高自己的能力,即獲得提高高質(zhì)量比賽能力的能力。

杭州感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)介紹
金色雨林
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導(dǎo)師、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。

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