重慶-3歲寶寶不會說話但都能聽懂
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-12-02
重慶江北博愛康復(fù)中心是一家旨在為廣泛性發(fā)育障礙（包括多動癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調(diào)、智力障礙、廣泛性發(fā)育障礙）等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統(tǒng)合等早期全面干預(yù)的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，中心內(nèi)擁有高素質(zhì)、經(jīng)驗豐富的康復(fù)專業(yè)團(tuán)隊與先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備。為幼兒、學(xué)齡兒童、青少年及成人提供集一站式現(xiàn)代化、高品質(zhì)的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
如何診斷孩子是否發(fā)育遲緩？
判斷認(rèn)知發(fā)育
記憶力：觀察孩子的記憶力發(fā)展情況。如 1 歲左右的孩子能記住一些常見的人和物，2 歲左右能回憶
起過去的事情。如果孩子的記憶力明顯較差，可能存在認(rèn)知發(fā)育遲緩。
解決問題的能力：觀察孩子在面對問題時的解決能力。例如，1 歲左右的孩子會嘗試用不同的方法去
拿夠不著的玩具；2 歲左右能通 過簡 單的嘗試解決一些小問題。如果孩子在相應(yīng)的年齡段解決問題的
能力明顯不足，可能存在認(rèn)知發(fā)育遲緩。
神經(jīng)康復(fù)方法
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方法一
去除造成神經(jīng)損害的病因，如果是缺血、缺氧，或者腦供血不足、腦梗、腦出血，要控制好血壓、血糖、血脂，這是針對病因的康復(fù)。神經(jīng)康復(fù)期間一定要有一個規(guī)律的生活作息，不然容 易誘發(fā)并發(fā)癥。
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方法二
針對疾病的治療康復(fù)，可以用一些活血的藥物，以及營養(yǎng)神經(jīng)腦保護(hù)的藥物，促進(jìn)神經(jīng)的修復(fù)，在日常飲食中，可以多食用維生素B含量較多的食物，營養(yǎng)大 腦 神 經(jīng) 元， 加 強(qiáng) 機(jī) 體 自 我 修 復(fù) 能 力。
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方法三
康復(fù)訓(xùn)練，通 過機(jī)械或自身肢體活動進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，可以促進(jìn)大腦形成新的神經(jīng)環(huán)路，利用剩余的神經(jīng)細(xì)胞或者利用存在的神經(jīng)細(xì)胞，形成新的神經(jīng)環(huán)路，替代原來已經(jīng)受損神經(jīng)環(huán)路的功能，而改善癥狀。
哪些因素可能導(dǎo)致早期發(fā)育遲緩？
孩子自身的疾?。耗承┘膊?，如先天性心臟病、先天性髖關(guān)節(jié)脫位、腦癱等，可能會影響孩子的生長
發(fā)育。
藥物和化學(xué)物質(zhì)的影響：孩子在生長發(fā)育過程中，如果接觸了某些藥物或化學(xué)物質(zhì)，如抗生素、激素
、鎮(zhèn)靜劑等，可能會影響孩子的生長發(fā)育。特別是在孕期和新生兒期，藥物和化學(xué)物質(zhì)的影響更為明
顯。
重慶江北博愛康復(fù)中心
重慶江北博愛康復(fù)中心是一家旨在為廣泛性發(fā)育障礙（包括多動癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調(diào)、智力障礙、廣泛性發(fā)育障礙）等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統(tǒng)合等早期全面干預(yù)的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，由江北區(qū)民政局登記注冊，江北區(qū)殘聯(lián)為主管業(yè)務(wù)單位。中心位于重慶市江北區(qū)建新東路28號，近觀音橋地鐵站，面積約2000平方米，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。本中心自成立以來，得到受助家長的廣泛認(rèn)可及好評。
博愛康復(fù)特色
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先進(jìn)的康復(fù)訓(xùn)練理念
重慶江北康復(fù)中心秉承高品質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)，以患者和家庭為中心的服務(wù)理念。促進(jìn)孩子獨(dú)立生活、社交的能力。中心在“尊重個別差異”的理念下，為每一個在中心的患兒量身定做屬于他們自己的個別化康復(fù)計劃。早期的兒童干預(yù)；科學(xué)的康復(fù)評估；多學(xué)科團(tuán)隊合作；針對患者不同情況提供個性化方案；營養(yǎng)支持、心理康復(fù)與身體康復(fù)同時進(jìn)行；倡導(dǎo)家庭成員的參與，為家庭成員提供康復(fù)指導(dǎo)。 -
結(jié)伴式康復(fù)評估之旅
我們了解康復(fù)患兒家長的不易，堅持以患兒為中心，和患兒一對一訓(xùn)練，愿意與家屬一起尋找希望，回歸和重建美好生活。精準(zhǔn)個訓(xùn)的靶向課程，打好基礎(chǔ)助成長，提高孩子各項功能發(fā)展。通過科學(xué)的個別化教育，讓孩子的認(rèn)知、語言/溝通、情緒管理、社會交往等各項功能獲得不同程度的發(fā)展。康復(fù)老師對寶寶基礎(chǔ)疾病的了解，協(xié)調(diào)各方面進(jìn)行相關(guān)功能的評估，確定康復(fù)訓(xùn)練方案。 -
完備的康復(fù)設(shè)施
適合的康復(fù)設(shè)備能夠幫助患兒更好的達(dá)到康復(fù)目標(biāo)。重慶江北博愛康復(fù)中心康復(fù)團(tuán)隊反復(fù)甄選先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備。全套兒童康復(fù)器材設(shè)備，兒童PT墊、Bobath球、方形滑板、羊角球、平衡木、滑梯、S型平衡臺、A字架、圓形蹦床等。安全無毒，滿足孩子的需求。內(nèi)部明亮活潑富有童趣化，各具特色的康復(fù)訓(xùn)練教室針對兒童年齡特征設(shè)計，人性化的區(qū)域規(guī)劃，提供潔凈、舒適、明亮的康復(fù)環(huán)境。 -
溫馨舒適的康復(fù)環(huán)境
溫馨舒適的環(huán)境本身就是康復(fù)治療的一部分。重慶江北博愛康復(fù)中心為患兒提供家一樣的自如舒適的康復(fù)環(huán)境，使患兒能夠在這里安心進(jìn)行康復(fù)之旅。室內(nèi)外無障礙設(shè)計；提供不脫離生活的日常生活訓(xùn)練。為患兒提供回歸日生活前的實踐活動，使患兒信心滿滿回歸日常生活。兒童教室：讓孩子忘卻傷痛，房間內(nèi)康復(fù)游戲的設(shè)置融康復(fù)于游樂。各樓層的單獨(dú)康復(fù)訓(xùn)練房，方便患兒。
如果懷疑孩子有早期發(fā)育遲緩，應(yīng)該首先做什么？
咨詢專業(yè)人士
兒童發(fā)育專 家：如果兒科醫(yī)生認(rèn)為有必要，可以咨詢兒童發(fā)育專 家。兒童發(fā)育專 家具有更專業(yè)的知識
和經(jīng)驗，能夠?qū)⒆拥陌l(fā)育情況進(jìn)行更全面、深入的評估。他們可以使用各種發(fā)育評估工具，如丹佛
發(fā)育篩查測驗（DDST）、格塞爾發(fā)育診斷量表（Gesell）等，來確定孩子在各個發(fā)育領(lǐng)域的水平，并
判斷是否存在發(fā)育遲緩。
如何選擇適合孩子的干預(yù)機(jī)構(gòu)?
相關(guān)證件：確保機(jī)構(gòu)具有合法的營業(yè)執(zhí)照、辦學(xué)許可證等必要證件。這些證件是機(jī)構(gòu)合法運(yùn)營的基本
保障，說明其在行政管理層面符合相關(guān)要求。例如，一些不正規(guī)的機(jī)構(gòu)可能沒有辦學(xué)許可證，在教學(xué)
質(zhì)量和運(yùn)營管理上可能存在較大風(fēng)險。
專業(yè)認(rèn)證：了解機(jī)構(gòu)是否獲得過相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)或行業(yè)協(xié)會的認(rèn)證。比如，有的機(jī)構(gòu)可能是殘聯(lián)認(rèn)證的
定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，這意味著其在專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量上得到了一定的認(rèn)可，并且孩子在這類機(jī)構(gòu)接受干預(yù)可
能還能享受殘聯(lián)的補(bǔ)助等優(yōu)惠政策。
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