重慶-2歲寶寶不會(huì)說(shuō)話怎么訓(xùn)練
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-12-02
重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心是一家旨在為廣泛性發(fā)育障礙（包括多動(dòng)癥、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、智力障礙、廣泛性發(fā)育障礙）等特殊兒童提供行為、語(yǔ)言、技能、感知覺(jué)統(tǒng)合等早期全面干預(yù)的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，中心內(nèi)擁有高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的康復(fù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)與先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備。為幼兒、學(xué)齡兒童、青少年及成人提供集一站式現(xiàn)代化、高品質(zhì)的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
如何診斷孩子是否發(fā)育遲緩？
評(píng)估運(yùn)動(dòng)發(fā)育
精細(xì)動(dòng)作：觀察孩子的手部動(dòng)作是否精細(xì)靈活。如 3 個(gè)月左右的嬰兒會(huì)握持反射消失，開(kāi)始有意識(shí)地
抓握物品；6 個(gè)月左右能雙手傳遞物品；9 個(gè)月左右能用拇指和食指捏取小物品等。如果孩子在相應(yīng)
的年齡段未能達(dá)到這些精細(xì)動(dòng)作發(fā)展水平，可能存在精細(xì)動(dòng)作發(fā)育遲緩。
神經(jīng)康復(fù)方法
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方法一
去除造成神經(jīng)損害的病因，如果是缺血、缺氧，或者腦供血不足、腦梗、腦出血，要控制好血壓、血糖、血脂，這是針對(duì)病因的康復(fù)。神經(jīng)康復(fù)期間一定要有一個(gè)規(guī)律的生活作息，不然容 易誘發(fā)并發(fā)癥。
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方法二
針對(duì)疾病的治療康復(fù)，可以用一些活血的藥物，以及營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)腦保護(hù)的藥物，促進(jìn)神經(jīng)的修復(fù)，在日常飲食中，可以多食用維生素B含量較多的食物，營(yíng)養(yǎng)大 腦 神 經(jīng) 元， 加 強(qiáng) 機(jī) 體 自 我 修 復(fù) 能 力。
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方法三
康復(fù)訓(xùn)練，通 過(guò)機(jī)械或自身肢體活動(dòng)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，可以促進(jìn)大腦形成新的神經(jīng)環(huán)路，利用剩余的神經(jīng)細(xì)胞或者利用存在的神經(jīng)細(xì)胞，形成新的神經(jīng)環(huán)路，替代原來(lái)已經(jīng)受損神經(jīng)環(huán)路的功能，而改善癥狀。
早期發(fā)育遲緩的干預(yù)方法有哪些？
特殊教育
根據(jù)孩子的發(fā)育水平和特殊需求，制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。例如，對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，可以采
用圖片、故事等多種形式進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)；對(duì)于認(rèn)知發(fā)育遲緩的孩子，可以通過(guò)游戲、活動(dòng)等方式提高
他們的認(rèn)知能力。
特殊教育機(jī)構(gòu)通常配備專業(yè)的教師和教育資源，能夠?yàn)榘l(fā)育遲緩的孩子提供更有針對(duì)性的教育服務(wù)。
重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心
重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心是一家旨在為廣泛性發(fā)育障礙（包括多動(dòng)癥、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、智力障礙、廣泛性發(fā)育障礙）等特殊兒童提供行為、語(yǔ)言、技能、感知覺(jué)統(tǒng)合等早期全面干預(yù)的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，由江北區(qū)民政局登記注冊(cè)，江北區(qū)殘聯(lián)為主管業(yè)務(wù)單位。中心位于重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào)，近觀音橋地鐵站，面積約2000平方米，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。本中心自成立以來(lái)，得到受助家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可及好評(píng)。
博愛(ài)康復(fù)特色
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先進(jìn)的康復(fù)訓(xùn)練理念
重慶江北康復(fù)中心秉承高品質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)，以患者和家庭為中心的服務(wù)理念。促進(jìn)孩子獨(dú)立生活、社交的能力。中心在“尊重個(gè)別差異”的理念下，為每一個(gè)在中心的患兒量身定做屬于他們自己的個(gè)別化康復(fù)計(jì)劃。早期的兒童干預(yù)；科學(xué)的康復(fù)評(píng)估；多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作；針對(duì)患者不同情況提供個(gè)性化方案；營(yíng)養(yǎng)支持、心理康復(fù)與身體康復(fù)同時(shí)進(jìn)行；倡導(dǎo)家庭成員的參與，為家庭成員提供康復(fù)指導(dǎo)。 -
結(jié)伴式康復(fù)評(píng)估之旅
我們了解康復(fù)患兒家長(zhǎng)的不易，堅(jiān)持以患兒為中心，和患兒一對(duì)一訓(xùn)練，愿意與家屬一起尋找希望，回歸和重建美好生活。精準(zhǔn)個(gè)訓(xùn)的靶向課程，打好基礎(chǔ)助成長(zhǎng)，提高孩子各項(xiàng)功能發(fā)展。通過(guò)科學(xué)的個(gè)別化教育，讓孩子的認(rèn)知、語(yǔ)言/溝通、情緒管理、社會(huì)交往等各項(xiàng)功能獲得不同程度的發(fā)展。康復(fù)老師對(duì)寶寶基礎(chǔ)疾病的了解，協(xié)調(diào)各方面進(jìn)行相關(guān)功能的評(píng)估，確定康復(fù)訓(xùn)練方案。 -
完備的康復(fù)設(shè)施
適合的康復(fù)設(shè)備能夠幫助患兒更好的達(dá)到康復(fù)目標(biāo)。重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心康復(fù)團(tuán)隊(duì)反復(fù)甄選先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備。全套兒童康復(fù)器材設(shè)備，兒童PT墊、Bobath球、方形滑板、羊角球、平衡木、滑梯、S型平衡臺(tái)、A字架、圓形蹦床等。安全無(wú)毒，滿足孩子的需求。內(nèi)部明亮活潑富有童趣化，各具特色的康復(fù)訓(xùn)練教室針對(duì)兒童年齡特征設(shè)計(jì)，人性化的區(qū)域規(guī)劃，提供潔凈、舒適、明亮的康復(fù)環(huán)境。 -
溫馨舒適的康復(fù)環(huán)境
溫馨舒適的環(huán)境本身就是康復(fù)治療的一部分。重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心為患兒提供家一樣的自如舒適的康復(fù)環(huán)境，使患兒能夠在這里安心進(jìn)行康復(fù)之旅。室內(nèi)外無(wú)障礙設(shè)計(jì)；提供不脫離生活的日常生活訓(xùn)練。為患兒提供回歸日生活前的實(shí)踐活動(dòng)，使患兒信心滿滿回歸日常生活。兒童教室：讓孩子忘卻傷痛，房間內(nèi)康復(fù)游戲的設(shè)置融康復(fù)于游樂(lè)。各樓層的單獨(dú)康復(fù)訓(xùn)練房，方便患兒。
如果懷疑孩子有早期發(fā)育遲緩，應(yīng)該首先做什么？
觀察和記錄孩子的行為表現(xiàn)
仔細(xì)觀察孩子在運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知、社交等各個(gè)方面的表現(xiàn)，包括孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、語(yǔ)言表達(dá)能力
、對(duì)事物的理解和反應(yīng)、與他人的互動(dòng)情況等。例如，注意孩子是否能按時(shí)學(xué)會(huì)抬頭、翻身、坐、爬
、走等大運(yùn)動(dòng)技能，是否能清晰地發(fā)音、理解簡(jiǎn) 單的指令，是否對(duì)周圍的人和事物表現(xiàn)出興趣等。
將孩子的行為表現(xiàn)詳細(xì)記錄下來(lái)，包括出現(xiàn)的具體行為、時(shí)間、頻率等。這些記錄可以為醫(yī)生提供重
要的參考信息，有助于更準(zhǔn)確地判斷孩子的發(fā)育情況。
干預(yù)機(jī)構(gòu)一般收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少？
一線城市：如北京、上海、廣州、深圳等地，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，干預(yù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)成本也高，所以收費(fèi)
標(biāo)準(zhǔn)較高。無(wú)論是課程單價(jià)還是整體的干預(yù)方案費(fèi)用，都比其他城市高出不少。例如，一個(gè)綜合的早
期發(fā)育遲緩干預(yù)課程，在一線城市每月的費(fèi)用可能在 8000-30000 元。
預(yù)約學(xué)校參觀
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通