孩子發(fā)音困難怎么辦？來東方啟音

孩子的語言問題，應(yīng)該是家長十分關(guān)注的話題。為了解決孩子的發(fā)音難題，東方啟音兒童康復(fù)中心為廣大家長舉辦了趣味發(fā)音家長培訓(xùn)班，今天小編帶大家來一起回顧一下現(xiàn)場情況。

孩子的語言問題，應(yīng)該是家長十分關(guān)注的話題。為了解決孩子的發(fā)音難題，崔老師準備了多個互動游戲。指出孩子在有語言溝通能力前，需要具備的基礎(chǔ)能力以及教具和音樂對孩子發(fā)音基礎(chǔ)能力建設(shè)的重要性，經(jīng)過趣味互動的方式，邀請家長上臺體驗，沉浸式為家長們介紹了游戲技巧、專注力、發(fā)音動機、口部肌肉能力、理解能力等五大基礎(chǔ)能力。

上海東方啟音語言訓(xùn)練的崔老師還提到在家庭親子時間（比如：餐后），家長也可以利用身邊的工具引導(dǎo)孩子發(fā)音，強化發(fā)音動機模擬。在第二個互動游戲中，崔老師提到可以經(jīng)過游戲的方式，引導(dǎo)孩子發(fā)出目標音，巧妙利用孩子動機，使用孩子喜歡的玩具和游戲，配合目標音，引導(dǎo)孩子進行模仿發(fā)音練習(xí)。

在上海東方啟音語言訓(xùn)練現(xiàn)場，崔老師和治療師們還進行了簡單家庭手偶游戲模擬，經(jīng)過游戲化引導(dǎo)發(fā)音，激發(fā)孩子興趣，家長也需明確每次發(fā)音小目標，并堅持訓(xùn)練，保持訓(xùn)練強度和頻次，訓(xùn)練孩子發(fā)音才會有效果。崔老師特別提醒到，家長一定要嚴格記錄孩子的發(fā)音軌跡，設(shè)定目標，分解到每天，不要急于求成，持續(xù)強化、泛化、升級目標。

針對孩子一些較難發(fā)出的音或不會發(fā)的音，崔老師建議拆解發(fā)音目標，分為4步搞定：找準發(fā)音位置——是否有氣息配合——口部器官的力量配合——利用長音保持。為了讓家長們更加深入了解，崔老師在培訓(xùn)現(xiàn)場帶語言前技能的小寶貝進行現(xiàn)場實操，經(jīng)過游戲引導(dǎo)，指令簡潔，目標明確。

培訓(xùn)結(jié)束后，上海東方啟音言語康復(fù)中心給參與的家長發(fā)放了“畢業(yè)證書”，不少家長仍意猶未盡，紛紛表示“是不是時間太短了？”“下次這樣的培訓(xùn)在什么時候？”“課程時間可以多一點嗎？”?？吹某鰜泶蠹覍τ诖舜蔚呐嘤?xùn)收獲都很多，也看的出來我們機構(gòu)確實能夠為家長們帶來針對性的指導(dǎo)，所以有需要的家長就趕緊來吧~