蘇州兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練內(nèi)容有哪些

蘇州兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練內(nèi)容有哪些——蘇州東方啟音是一家連鎖的專業(yè)的兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)，目前已在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)了40多家直營(yíng)兒童康復(fù)中心，主要服務(wù)于自閉癥(孤獨(dú)癥)、阿斯伯格癥、構(gòu)音障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、智力障礙等，東方啟音引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)康復(fù)技術(shù)，為國(guó)內(nèi)特殊兒童提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練。

明明都是一樣的年紀(jì)，怎么差距就那么大呢？

有人說(shuō)，雖然現(xiàn)在孩子說(shuō)話晚，但以后的成就只高不低，這叫“大器晚成”、“貴人語(yǔ)遲”。但也有人表示，說(shuō)話晚就是一種“病”，你現(xiàn)在不重視以后就麻煩了。一個(gè)問(wèn)題，為啥存在著兩種不同的說(shuō)法？到底哪種說(shuō)法才正確？

說(shuō)話晚對(duì)孩子“好”還是“壞”？

長(zhǎng)久以來(lái)，關(guān)于小朋友說(shuō)話晚“好”與“壞”的爭(zhēng)論綿延不休，正反方也都各執(zhí)一詞，彼此都能舉出很多相關(guān)的例子。

然而，根據(jù)相關(guān)研究顯示，兒童語(yǔ)言的長(zhǎng)期落后是一種典型的語(yǔ)言問(wèn)題，與所謂的“大器晚成”、“貴人語(yǔ)遲”并無(wú)直接的聯(lián)系，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)很可能會(huì)導(dǎo)致兒童錯(cuò)失語(yǔ)言恢復(fù)的zui佳時(shí)期。

一般而言，大多數(shù)嬰幼兒在5-6個(gè)月逐漸使用zui基礎(chǔ)的音素進(jìn)行表達(dá)，他們的咿咿呀呀已經(jīng)具備一定的信息。再經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的語(yǔ)言刺激、信息儲(chǔ)備，這時(shí)寶寶會(huì)較為模糊地喊出“papa”、“mama”，這說(shuō)明孩子的語(yǔ)言處于正常的發(fā)育過(guò)程。

1-6歲，在智力及認(rèn)知的催動(dòng)下，兒童的語(yǔ)言迅速跨越數(shù)個(gè)階段。到學(xué)齡前，他們的語(yǔ)言能力已經(jīng)足以和任何成年人進(jìn)行交流。如果這個(gè)階段的寶寶仍“說(shuō)話晚”，說(shuō)明孩子的語(yǔ)言發(fā)育發(fā)生了問(wèn)題，出現(xiàn)了“壞情況”。

?東方啟音的優(yōu)勢(shì)?

1、國(guó)際團(tuán)隊(duì)

目前東方啟音擁有國(guó)外28人，每月定期到東方啟音各個(gè)中心進(jìn)行臨床指導(dǎo)、跟課和培訓(xùn)，擁有STAR等級(jí)證書的國(guó)內(nèi)治療師有400多人，國(guó)內(nèi)外共同為自閉癥兒童提供專業(yè)的康復(fù)課程與服務(wù)；

2、國(guó)際先進(jìn)康復(fù)技術(shù)

引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)兒童言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童語(yǔ)言發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合專業(yè)服務(wù)；

3、豐富的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)

東方啟音專注兒童語(yǔ)言康復(fù)逾17載，與澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥專業(yè)機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)治療領(lǐng)域組織合作，并持續(xù)對(duì)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)本土化研究，致力于為有需家庭提供更科學(xué)、更全面的“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高療效”的服務(wù)；