石家莊寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩去哪里訓(xùn)練矯正比較好

一般來(lái)說(shuō)，導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩的因素有兩種——生理異常和語(yǔ)言環(huán)境差。具體來(lái)說(shuō)，孩子缺乏表達(dá)能力的原因太多了。聽力是語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ)，是兒童語(yǔ)言習(xí)得的重要途徑。如果聽力受損，孩子無(wú)法完全接受語(yǔ)言刺激，“聽-語(yǔ)言練習(xí)-語(yǔ)言運(yùn)用”的鏈條被切斷，語(yǔ)言發(fā)展很難合格。智力障礙在語(yǔ)言障礙中占很大比例。這樣的孩子不僅表現(xiàn)出相對(duì)緩慢的語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顟B(tài)，還會(huì)出現(xiàn)適應(yīng)性行為障礙，伴有多動(dòng)和注意力不集中。孩子的身體基本是健康的，但是因?yàn)楸粍儕Z或者脫離了健康的語(yǔ)言環(huán)境，比如方言復(fù)雜，父母長(zhǎng)期不在，孩子無(wú)法**模仿學(xué)會(huì)說(shuō)話，或者說(shuō)失去了說(shuō)話的意志和興趣。有些孩子在運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言方面有明顯的問(wèn)題，因?yàn)樗麄兲焐竽X發(fā)育不全或腦神經(jīng)受損。有些孩子會(huì)有智力障礙，而有些孩子只會(huì)缺乏語(yǔ)言能力。構(gòu)音器官異常主要表現(xiàn)為腦癱引起的運(yùn)動(dòng)障礙和以腭裂為代表的器質(zhì)性疾病。這些疾病會(huì)阻礙孩子的語(yǔ)言表達(dá)，一些重病的孩子發(fā)音可能總是錯(cuò)的，即使**科學(xué)的語(yǔ)言矯正也無(wú)法根除。

現(xiàn)在語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子越來(lái)越多，日常工作中很多家長(zhǎng)反應(yīng)：“我家孩子3歲半了還不會(huì)說(shuō)話怎么辦”、“我家孩子說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的，不能流利的說(shuō)完一句話怎么辦”等等這些問(wèn)題?！?

當(dāng)孩子出現(xiàn)發(fā)育落后，語(yǔ)言遲緩時(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子訓(xùn)練，有家長(zhǎng)反應(yīng)說(shuō)訓(xùn)練四五年了，孩子快6歲了還會(huì)說(shuō)話，表達(dá)不出來(lái)。大部分孩子是由于出生時(shí)大腦缺氧、早產(chǎn)等腦部神經(jīng)損傷影響到中樞神經(jīng)發(fā)育不好或者損傷導(dǎo)致語(yǔ)言落后、運(yùn)動(dòng)落后、甚至智力低下等。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)的發(fā)生率大約是15%—20%，但這通常是階段性的，孩子到4、5歲的時(shí)候，語(yǔ)言發(fā)育基本上就趕上同齡孩子了。如果到5歲的時(shí)候，孩子的語(yǔ)言發(fā)育還是落后同齡孩子，我們稱之為語(yǔ)言障礙。

日常生活中，有些老一輩的爺爺奶奶還用“貴人語(yǔ)遲，惜字如金”的想法來(lái)搪塞，這樣耽誤的是孩子語(yǔ)言發(fā)育的**時(shí)間。通常情況下，0—3歲是孩子語(yǔ)言發(fā)展的黃金期，同時(shí)也是大腦發(fā)育的黃金期，及時(shí)治療益智開竅，不僅能讓孩子會(huì)說(shuō)話，更能刺激大腦發(fā)育，孩子自然就會(huì)更聰明哦！

家長(zhǎng)平時(shí)多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)，接觸其他小朋友一起玩耍，多進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，可以多給孩子講述故事，同時(shí)多溝通和反問(wèn)，讓孩子回答;也可以配合看圖說(shuō)話，**圖片認(rèn)識(shí)來(lái)用語(yǔ)言表達(dá);唱兒歌鍛煉孩子說(shuō)出一些包含多個(gè)詞語(yǔ)的長(zhǎng)句。

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見原因有智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良等。家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)兩三歲的幼兒有語(yǔ)言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應(yīng)努力查找病因，尋求治療。

（1）聽覺(jué)障礙

聽覺(jué)是兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要途徑。如果聽覺(jué)受損，兒童在無(wú)法充分接受語(yǔ)言刺激、無(wú)法形成完整的言語(yǔ)聽覺(jué)鏈的情況下，很難實(shí)現(xiàn)較好的語(yǔ)言發(fā)展。

（2）智力障礙

也稱為精神發(fā)育遲緩。智力障礙是語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童所占比例**的病因之一。對(duì)于智力障礙兒童來(lái)說(shuō)，在聽覺(jué)理解、言語(yǔ)表達(dá)、語(yǔ)言理解等多方面都和普通兒童有較大差距。染色體異常、胎兒期感染性疾病、新生兒窒息及重癥黃疸等圍產(chǎn)期障礙、腦炎及腦膜炎、先天性代謝異常、腦腫瘤等都可能引起智力障礙。

（3）構(gòu)音器官異常

指以腦性癱瘓為代表的構(gòu)音運(yùn)動(dòng)異常、以腭裂為代表的構(gòu)音器官異常等。

（4）受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙

包括兩種情況：**種，發(fā)育性運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)，雖然具備與年齡相符的語(yǔ)言接受和理解能力，但有語(yǔ)言表達(dá)障礙；第二種，發(fā)育性感覺(jué)性失語(yǔ)，與成人失語(yǔ)癥和后天損傷所致的兒童失語(yǔ)不同，通常用來(lái)描述語(yǔ)言理解和表達(dá)同時(shí)極度遲緩。

（5）惡劣的語(yǔ)言環(huán)境

此類兒童本身沒(méi)有語(yǔ)言障礙，但在其發(fā)育早期被剝奪或脫離語(yǔ)言環(huán)境，導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩。例如狼孩就社會(huì)環(huán)境因素來(lái)看，缺乏刺激的環(huán)境、不利的居住環(huán)境、缺乏適當(dāng)飲食、不良的衛(wèi)生習(xí)慣及醫(yī)療照護(hù)不足等，這些社會(huì)環(huán)境因素對(duì)每個(gè)孩子也有不同程度的影響。

（6）特定性語(yǔ)言發(fā)育遲緩

人們常說(shuō)到的“貴人語(yǔ)遲”現(xiàn)象，這類孩子并不是自閉癥，只是說(shuō)話說(shuō)得晚。隨著年齡增長(zhǎng)，到了3～4歲慢慢才開始說(shuō)話，之后也沒(méi)有什么別的問(wèn)題。這屬于特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙或發(fā)育性語(yǔ)言遲緩。目前原因尚不清楚，可能與腦組織的某些感知功能異常有關(guān)，一般認(rèn)為先天因素所致。

（7）社交障礙

在日常生活中，語(yǔ)言由隨著人與人之間的交往互動(dòng)發(fā)展而來(lái)，如果在兒童交往中對(duì)其他人語(yǔ)言刺激不關(guān)心，其語(yǔ)言發(fā)展必受影響。這也是引起自閉癥兒童語(yǔ)言遲緩的重要原因之一。