戰(zhàn)略規(guī)劃沙盤模擬課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-09-12
在這個(gè)充滿變化和不確定性的新時(shí)代,面臨復(fù)雜的情況和外部環(huán)境的變化與挑戰(zhàn)可謂是**。那該如何敏銳的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)清新時(shí)代的大趨勢、**準(zhǔn)確的確定變革方向?每個(gè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)能做的就是擁抱大環(huán)境變化,改變自己,創(chuàng)新向前??辞宄暧^大勢和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,重新規(guī)劃,合理布局找到新的發(fā)展機(jī)會(huì)、做強(qiáng)做大企業(yè)。
在這個(gè)充滿變化和不確定性的新時(shí)代,面臨復(fù)雜的情況和外部環(huán)境的變化與挑戰(zhàn)可謂是**。那該如何敏銳的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)清新時(shí)代的大趨勢、**準(zhǔn)確的確定變革方向?每個(gè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)能做的就是擁抱大環(huán)境變化,改變自己,創(chuàng)新向前??辞宄暧^大勢和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,重新規(guī)劃,合理布局找到新的發(fā)展機(jī)會(huì)、做強(qiáng)做大企業(yè)。
充分合理利用企業(yè)的全部資源,設(shè)計(jì)創(chuàng)新的模式、規(guī)劃自己的升級(jí)轉(zhuǎn)型的路線,從而明確目標(biāo)、制定戰(zhàn)略、整合資源,突破瓶頸。在風(fēng)暴中控制風(fēng)險(xiǎn),規(guī)避彎路,并使得企業(yè)的價(jià)值*化?這是企業(yè)經(jīng)營者面臨最重要的課題,也是本次沙盤課程的關(guān)鍵所在。
戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容
第 一講 什么是沙盤模擬
1、沙盤模擬的歷史與價(jià)值
2、開場互動(dòng)-誰是大富翁
第二講 準(zhǔn)備階段,規(guī)則講解
一、搭班子-建立組織架構(gòu)
1、隊(duì) 長-最終決策者
2、財(cái)務(wù)官-掌管現(xiàn)金,決定購買
3、駱駝手-進(jìn)行交易,運(yùn)送物資
4、智囊團(tuán)-出謀劃策、監(jiān)督進(jìn)程
工具:性格自評表
人對了,事才可能對,把合適的人放在合適的崗位
二、定戰(zhàn)略-方向定存亡
1、新沙漠掘金沙盤規(guī)則講解
2、各隊(duì)前期準(zhǔn)備會(huì):討論戰(zhàn)略目標(biāo)與決策線路
3、根據(jù)行程線路分析資源的合理配比
4、糧草先行,出發(fā)前完成物資的采購
工具:角色分工與執(zhí)行表
講師給各小組進(jìn)行針對性答疑
第三講 沙盤模擬,掘金之旅
一、第一階段沙盤模擬操作(前17天)
二、各隊(duì)階進(jìn)行段性小結(jié)
1、創(chuàng)業(yè)期戰(zhàn)略目標(biāo):賺取第一桶金
2、克服企業(yè)**發(fā)展期困難及風(fēng)險(xiǎn)
3、如何與競爭對手拉開差距或合作
三、第二階段沙盤模擬操作(剩下38天)
1、發(fā)展期團(tuán)隊(duì)結(jié)合實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整下一階段的戰(zhàn)略目標(biāo)
2、當(dāng)團(tuán)隊(duì)意見發(fā)生沖突時(shí),如何運(yùn)用團(tuán)隊(duì)核心優(yōu)勢調(diào)整與應(yīng)對
第四講 復(fù)盤總結(jié),行動(dòng)計(jì)劃
一、復(fù)盤點(diǎn)評
1、各隊(duì)內(nèi)部復(fù)盤,簡報(bào)本組得失經(jīng)驗(yàn)
2、講師反饋每組已知及未知優(yōu)劣問題
二、拆解沙盤元素對應(yīng)的現(xiàn)實(shí)商業(yè)邏輯
1、既看眼前,也看未來。
看眼前:不做與實(shí)際能力上限脫軌的決定和改變,認(rèn)清自己。
看未來:以宏觀的視野看問題,看對手,看市場,看機(jī)會(huì)。
2、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案:不變的是永遠(yuǎn)在變,要有預(yù)判思維和動(dòng)作
3、行動(dòng)實(shí)踐 :321個(gè)人行動(dòng)報(bào)告
案例:TCL&湯姆遜收購
回顧與總結(jié)
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謝林
華為對外咨詢培訓(xùn)師之一,主講高管培訓(xùn)課程。先后20余年在通信行業(yè)、港資集團(tuán)、專業(yè)咨詢公司工作,歷任運(yùn)營總監(jiān)、銷售總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等職,積累了豐富的企業(yè)管理實(shí)操及咨詢經(jīng)驗(yàn) ...
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余星冰
余星冰老師在阿里巴巴工作17余年,經(jīng)歷B2B、阿里金融、淘天集團(tuán)、釘釘、湖畔大學(xué)5個(gè)不同的業(yè)務(wù)板塊,有17余年企業(yè)戰(zhàn)略落地與組織數(shù)智化轉(zhuǎn)型的訓(xùn)戰(zhàn)與項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn),支持多個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長...
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經(jīng)濟(jì)學(xué)家、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究所博士后研究員、南京大學(xué)管理學(xué)博士,擁有完整的本科、碩士、博士、博士后教育研究背景,并到歐洲進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,有國內(nèi)著名企業(yè)的工作經(jīng)歷和政府工作經(jīng)歷...
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