合同法務知識課程
來源:教育聯(lián)展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-09-27
《民法典》合同編培訓課程導讀我國第一部法典《民法典》于2021年1月1日正式實施,原有的《民法通則》、《民法總則》、《合同法》同時廢止。在民法典時代,如何有效維護企業(yè)利益、防范法律風險?請細聽《民法典
《民法典》合同編培訓課程導讀
我國第一部法典《民法典》于2021年1月1日正式實施,原有的《民法通則》、《民法總則》、《合同法》同時廢止。在民法典時代,如何有效維護企業(yè)利益、防范法律風險?請細聽《民法典》合同通則企業(yè)應用解析。
《民法典》合同編培訓課程特色
課程突破了很多法律課程只講法律條文,沒有實戰(zhàn)案例,缺少工具方法的瓶頸,從民法典合同編具體法律條文入手,還原現實中真實發(fā)生的一個個案例,剖析企業(yè)在合同簽訂、履行、管理中的法律風險及防控策略,梳理合同簽約的框架,列舉合同注意事項和典型類型,幫助企業(yè)在民法典時代下掌握合同簽約的實戰(zhàn)寶典,讓企業(yè)經營無憂。
《民法典》合同編培訓課程介紹
《民法典》合同編培訓課程大綱
一、合同的思考
(一)合同是什么
1.合同與協(xié)議
2.合同與備忘錄
(二)為什么要簽訂合同
(三)怎么判斷合同是否有效
(四)合同必須采用書面形式嗎
(五)合同必須蓋章嗎
(六)合同必須簽字嗎
(七)誰有權力簽署合同
(八)合同何時生效
1.約定生效
2.法定生效
(九)合同何時終止
1.約定終止
2.法定終止
(十)合同的必備條款
(十一)總結
二、合同編的亮點
(一)電子合同的成立規(guī)則
3.合同的成立時間
4.合同標的的交付時間
5.電商企業(yè)如何應對電子合同訂立過程中的瑕疵(如寫錯了價格)?
(二)國家訂貨合同制度
1、企業(yè)如何在國家訂貨合同中保護自己的權益?
(三)利益第三人合同規(guī)則
(四)非金錢債務違約方的合同解除權
(五)保證責任的推定方式有所變化
(六)房屋租賃合同“買賣不破租賃”新變化
(七)小結
三、合同從磋商到履行的全過程新規(guī)必讀
(一)合同相對性
(二)合同的訂立
1.合同訂立的方式
2.發(fā)出的承諾是否及時送達
3.預約合同的違約責任
4.格式條款的說明義務及后果
(三)合同的履行
1. 選擇之債選擇權的歸屬和轉移
2. 情勢變更的認定主體
(四)合同的保全
債權人撤銷權的適用范圍
(五)合同的變更和轉讓
1. 約定債權不能轉讓能否對抗第三人
2. 債權轉讓取得的從權利如何處理
3. 第三人加入債務
(六)合同的終止
1. 解除權的除斥期間
2. 解除合同的新方法
(七)違約責任
過失相抵規(guī)則
四、新增值得注意的典型合同
(一)中介合同
(二)保理合同*
(三)物業(yè)服務合同
五、準合同新增要點
(一) 無因管理
1. 豐富無因管理的要件
2. 與委托合同的銜接
(二) 不當得利
1. 不當得利返還之例外
2. 善意與惡意受益人的返還范圍
六、合同的起草與審核技巧
(一)情景實戰(zhàn)
(二)坑在哪里和如何避開
1.合同主體
2.合同vs備忘錄、條款清單(Term Sheet)
3.太極推手vs越俎代庖vs烏龍球:律師站位問題
4.千篇一律:復制粘貼,套用其他合同模板
5.格式問題
6.表達問題
7.合同標的
8.付款
9.質量
10.履行
11.違約責任
12.爭端解決
13.合同倒簽
14.章的問題
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企業(yè)合同管理中存在的問題
一、合同風險意識差。一些企業(yè)的領導對合同管理的重要性認識不夠,沒有建立完善的合同管理機構,對合同風險更缺乏防范意識。
二、不注重合同的主體資格的審查。一些企業(yè)往往不注重審查對方簽約是否適格,只要對方有人簽字就萬事大吉,一旦發(fā)生糾紛,誰應承擔合同責任,爭議較大,有的企業(yè)不承認簽字人的身份,而簽字人又無法找到,也沒有證據證明其身份,在這種情況下,合同的風險就相當大了。
三、合同文本不規(guī)范,條款過于簡單、模糊。有的企業(yè)在簽訂合同時,往往是自己臨時草擬,不使用已成文的合同示范文本或格式合同。一些合同的條款過于簡單,合同條款約定的意思不明確、不具體。
諾 達 名 師 服 務 流 程
諾 達 名 師 介 紹
諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)管理培訓方案定制的服務商。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經過16年的發(fā)展與沉淀,現已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領域的品牌課程,幫助企業(yè)學員學有所成,學有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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