課程大綱
第 一章： 90后員工成長背景
一、90后管理：危機還是機會
討論：90后員工在職場的表現(xiàn)形式
二、90后員工的成長背景
討論：成長背景帶來心理及個性的問題
建議：嘗試理解他們
案例解析：
第二章：90后員工的性格特質(zhì)解析
一、90后群體的個人特質(zhì)解析
1、90后個體價值觀系統(tǒng)
2、90后思維模式
3、90后情緒與情感
4、90后的對上司的期望
二、管理者對90后員工的認知
三、90后員工**期望的三項管理者特征
四、90后員工離職原因分析：調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計
案例解析：
第三章：如何管理90后員工
一、90后員工管理的觀點一
1、從90后員工自身來看
2、從企業(yè)方來看
二、90后員工管理的觀點二
1、相信90后，他們更承擔(dān)責(zé)任
2、幫助90后**完成職業(yè)化轉(zhuǎn)型
三、管理者如何對90后員工進行工作管理
1、新入職員工的心理建設(shè)
2、新入職員工的教導(dǎo)方法
3、如何根據(jù)員工類型安排工作
4、如何對安排工作有意見員工進行宣導(dǎo)
案例解析：市場部王經(jīng)理的工作安排
四、管理者如何對90后員工進行生活管理
1、不同家庭背景的員工生活習(xí)性特點
2、下班后的員工動態(tài)掌握
3、管理者如何對待員工的生活態(tài)度
案例解析：90后員工常見消極情緒解析
第四章：90后員工的情緒壓力管理
一、如何掌握員工情緒
二、員工情緒的來源與類型
三、如何讓90后員工快樂工作
四、管理者如何與90后員工溝通
1、理解他們，走進他們內(nèi)心
2、用情感感化，而非權(quán)力壓制
3、用其所長，逐步鍛煉
4、選準(zhǔn)有潛力者，淘汰不合適者
五、如何留住90后員工
1、90后員工的職業(yè)心理需求
2、留住員工的五大措施
3、提升90后員工凝聚力的五大要素
案例解析：某知名企業(yè)90后員工管理的“121”模式解析
我們的服務(wù)對象：
公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等各部門經(jīng)理及薪酬、崗位和績效相關(guān)管理人員
部分老師介紹：
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鄭吉威——企業(yè)人力資源系統(tǒng)建設(shè)專家 清華大學(xué)、北京大學(xué)EMBA總裁班客座教授 中國策劃專家委員會研究員 煜林商學(xué)院客座教授 鄭吉威，企業(yè)“效能管理系統(tǒng)”創(chuàng)始人，企業(yè)人力資源系統(tǒng)建設(shè)專家。大連京東企業(yè)管理服務(wù)有限公司合伙 人。大連愛多多商務(wù)服務(wù)有限公司、大連愛多多文化傳媒有限公司創(chuàng)始人，清華大學(xué)、北京大學(xué)EMBA總裁 班客座教授,煜林商學(xué)院客座教授、中國策劃專家委員會研究員。 |
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胡斌——資深人力資源咨詢師 資深人力資源咨詢師、職業(yè)素養(yǎng)與管理技能提升領(lǐng)域資深培訓(xùn)師，獲得英國曼徹斯特大學(xué)人力資源認證。 曾擔(dān)任金山、科寶博洛尼、頂新國際、遠大等知名企業(yè)高級管理崗位。 胡斌先生作為專業(yè)培訓(xùn)師具有數(shù)百家企業(yè)，數(shù)千小時的培訓(xùn)經(jīng)驗。胡斌先生的培訓(xùn)以務(wù)實風(fēng)格見長，運用十 多年來在不同企業(yè)的管理經(jīng)驗，以生動活潑的方式在課堂上與學(xué)員分享經(jīng)驗。 |
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陳勇——實戰(zhàn)派企業(yè)成長管理專家 擅長領(lǐng)域： [綜合人力] [績效管理] 陳勇老師，天元鴻鼎咨詢集團首席顧問，實戰(zhàn)派企業(yè)成長管理專家。曾在全球500強美資公司、中外合資企業(yè) 擔(dān)任總監(jiān)、董事總經(jīng)理，并任清華大學(xué)、北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等知名學(xué)府的EMBA總裁班課程教授。 陳老師主講公開課和內(nèi)訓(xùn)多達三百余場，具有二十多年管理實踐、管理咨詢 |
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電話溝通：18188609073葉老師
