東莞內(nèi)訓師提升培訓機構

如果你已經(jīng)有了完善的培訓教材，精心設計了授課計劃，但培訓后評價卻是“不過如此”。這是為什么呢？培訓的內(nèi)容固然重要，但如果傳授的技巧和方法不得當，就無法達到理想的培訓效果。

本課程幾乎囊括了培訓師授課時所需要的所有技巧。掌握了這些技巧，不管是否能夠遇到“配合的好學員”，整個培訓課堂效果都應該是生動而充滿樂趣的！

1、理解培訓講師在公司的角色和定位

2、掌握授課常用技巧

3、掌握授課需求調(diào)研常用方法

4、授課前準備工作

5、授課中常用方法

6、授課結尾方式

7、授課完成后追蹤方法

第 一天內(nèi)容：

1、合格培訓師畫像

（1）合格培訓師所需具備的25項能力

（2）培訓師畫像中，能力的培養(yǎng)方法

2、不一樣的自我介紹

（1）1分鐘自我介紹，展示現(xiàn)階段演講能力

3、開場的目的

（1）連結學員

（2）聚焦目標

（3）明晰內(nèi)容

（4）明確安排

（5）氛圍營造

4、開場技巧五招

（1）視頻開場~

布置、放映、提問、點評

（2）故事開場~

提出問題、故事與主題相關、點評

（3）案例開場~（案例標準格式STAR模型）

表明目的、案例與內(nèi)容相關、點評案例中關鍵要點

（4）音樂開場~

表明意圖、詢問感受、銜接知識內(nèi)容

（5）引用熱點開場~

熱點與內(nèi)容相關、引導提問、點題

5、金字塔結構呈現(xiàn)方法

（1）總分總原則

（2）明確主體、舉例論證、扣題總結

6、結構化呈現(xiàn)方法

（1）時間表達法

（2）參照物表達法

（3）變焦鏡表達法

第二天內(nèi)容：

1、知識回顧+自我提升目標

2、OCDC法則的應用

（1）開場~明目標、明收益

（2）厘清~循序漸進推進講解內(nèi)容

（3）發(fā)展~促進學員加深理解

（4）收尾~幫助學員形成記憶，聯(lián)系實際工作

（5）賦能技巧ORID

3、講故事的方法

（1）讓角色在特定環(huán)境中

（2）故事要有明確的主題

（3）故事真實存在

（4）故事具備感人的精髓

4、講師的身眼手法步要素

（1）站姿

（2）目光交流

（3）手勢與語言的結合

（4）步移有規(guī)律

（5）循序漸進推進內(nèi)容

5、語音語調(diào)語速的運用

（1）語音，找準詞語重音

（2）語速控制

（3）運用升降調(diào)的竅門

6、挑戰(zhàn)處理五步法

（1）確認

（2）稱贊

（3）扣題

（4）反饋

（5）認可

第三天內(nèi)容：

1、知識回顧

2、建構主義“五式”

（1）角色轉(zhuǎn)換式

（2）問答式

（3）活動式

（4）競賽式

（5）分享式

3、**考核

（1）10分鐘個人呈現(xiàn)

（2）一對一點評輔導

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鹿老師的課程很接地氣，是我來培訓上的**一堂不想睡覺的課，課堂互動性很好，有案例分析、有游戲、有情境扮演，讓我在里面學到很多方法和工具，對我有很大的幫助，完整的系統(tǒng)性與可操作性，現(xiàn)場就能看到培訓效果。

諾達**創(chuàng)辦于2006年，總部設立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結構化思維培訓方案定制的服務商。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領域的品牌課程，幫助企業(yè)學員學有所成，學有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。