武漢企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)班

工程項(xiàng)目管理的目的就是在規(guī)定時(shí)間和有限資源內(nèi)達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)。合格的項(xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)不可或缺的核心人才，項(xiàng)目管理已經(jīng)成為企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)所必需掌握的技能。

在工程項(xiàng)目管理實(shí)踐中，如何規(guī)劃合理的項(xiàng)目目標(biāo)？如何識(shí)別和分析項(xiàng)目中的干系人？如何識(shí)別和管理項(xiàng)目的需求和范圍？如何對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行合理的分解？如何制定可執(zhí)行的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃？如何對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行有效的監(jiān)督和控制？如何管理好項(xiàng)目中的諸多風(fēng)險(xiǎn)？等等，都是項(xiàng)目管理者和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)面對(duì)的諸多挑戰(zhàn)。本課程將圍繞上述主題展開(kāi)詳細(xì)講解，培養(yǎng)和提升學(xué)員的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)能力。

1、讓學(xué)員掌握項(xiàng)目管理中的地位及作用、角色及職責(zé)；

2、讓學(xué)員提升項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；

3、經(jīng)過(guò)全方位的專業(yè)教學(xué)，提升項(xiàng)目經(jīng)理的管理能力；

4、讓學(xué)員學(xué)會(huì)把握項(xiàng)目工作的重點(diǎn)，提高對(duì)項(xiàng)目變革的能力。

第 一單元：項(xiàng)目總的領(lǐng)導(dǎo)思維模式

項(xiàng)目總領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)

權(quán)變與情景領(lǐng)導(dǎo)力

項(xiàng)目總的系統(tǒng)思考法

解析：中建項(xiàng)目總勝任力模型

第二單元：項(xiàng)目經(jīng)理角色認(rèn)知與定位

項(xiàng)目總8大角色認(rèn)知

自律自己

上級(jí)信任

下級(jí)導(dǎo)師

政府對(duì)接

施工組織設(shè)計(jì)

代理共贏

業(yè)主經(jīng)營(yíng)

設(shè)計(jì)規(guī)劃

監(jiān)理管控

項(xiàng)目總3大角色定位

項(xiàng)目?jī)?nèi)部協(xié)調(diào)

項(xiàng)目外部決策

集團(tuán)承上啟下

第三單元：項(xiàng)目總領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)變藝術(shù)修煉

領(lǐng)導(dǎo)者的思想格局

領(lǐng)導(dǎo)者如何“謀”

領(lǐng)導(dǎo)者如何“斷”

領(lǐng)導(dǎo)者的思考模式

群體危機(jī)應(yīng)變藝術(shù)

負(fù)面影響處理技巧

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)關(guān)系5個(gè)要點(diǎn)

第四單元：領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提升執(zhí)行效力

如何打造團(tuán)隊(duì)的靈魂

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)十步法

如何帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作藝術(shù)

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)任務(wù)分派五步法

第五單元：施工項(xiàng)目目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理

領(lǐng)導(dǎo)必須為團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo)

地產(chǎn)項(xiàng)目目標(biāo)的類(lèi)型

商業(yè)與住宅目標(biāo)SMART練習(xí)

目標(biāo)制定的步驟

分解目標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)演練DC-PDCA

依據(jù)公司的KRA分解KPI

目標(biāo)管理中的溝通

影響下屬認(rèn)可工作目標(biāo)

領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目員工績(jī)效改進(jìn)

第六單元：制定行之有效的項(xiàng)目計(jì)劃

action projects運(yùn)用

項(xiàng)目計(jì)劃的制定五步法

如何應(yīng)用WBS分解地產(chǎn)項(xiàng)目任務(wù)

地產(chǎn)項(xiàng)目計(jì)劃的七要素

B-PLAN地產(chǎn)項(xiàng)目運(yùn)用

執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃的一般程序

第七單元：項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施過(guò)程的控制

目標(biāo)分解－策劃－實(shí)施－調(diào)整的審視

部門(mén)與部門(mén)計(jì)劃接口的案例分析

項(xiàng)目“關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)”的設(shè)置和應(yīng)用

項(xiàng)目計(jì)劃中策劃方法的應(yīng)用討論和分析

優(yōu)化常規(guī)工作方法分析與討論

項(xiàng)目計(jì)劃調(diào)整的流程和控制

第八單元：360度溝通與沖突解決技能

領(lǐng)導(dǎo)者在沖突解決和談判中藝術(shù)

團(tuán)隊(duì)關(guān)系與沖突處理

關(guān)系處理技巧

溝通與領(lǐng)導(dǎo)力的匹配

支持性溝通技巧

360度反饋溝通匯報(bào)技巧

對(duì)上匯報(bào)溝通技巧

與下屬溝通傾聽(tīng)技巧

平行溝通協(xié)調(diào)技巧

第九單元：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)授權(quán)與激勵(lì)技巧

授權(quán)與控權(quán)的實(shí)操技巧

授權(quán)的誤區(qū)識(shí)別

工作職責(zé)與權(quán)限

授權(quán)流程與步驟

授權(quán)后的過(guò)程追蹤

過(guò)程績(jī)效面談與反饋

鼓勵(lì)和贊美

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黃老師的4：3：2：1咨詢式的教學(xué)模式深得企業(yè)和學(xué)員的認(rèn)可，黃老師把咨詢和輔導(dǎo)融入到教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)課程中的案例講解，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，充分與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)分析，及時(shí)提供解決問(wèn)題的方法和建議，讓學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)，帶著答案走。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。