全場(chǎng)Check-in
關(guān)于HR角色發(fā)展的前世今生
20年來(lái)對(duì)HR角色的爭(zhēng)論
20年來(lái)應(yīng)運(yùn)而生的理論和實(shí)踐
HR業(yè)務(wù)伙伴的角色
介紹3H模型:Head * Heart * Hand
我現(xiàn)在在哪里?
個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)分享
Q1 都說(shuō)要懂業(yè)務(wù), 我從哪里開(kāi)始著手?
學(xué)習(xí)戰(zhàn)略地圖了解組織戰(zhàn)略重點(diǎn)
Q2:人力成本到人力資本, 我從哪里可以開(kāi)始思考?
人力成本的基本組成
從Dave Ulrich的五大增值模型思考人力資本創(chuàng)造的可能
Q3:如何用全景掃描圖引領(lǐng)我和業(yè)務(wù)單元各個(gè)層級(jí)的對(duì)話和訪談?
設(shè)計(jì)問(wèn)題,積極聆聽(tīng), 橄欖互動(dòng)原則
四個(gè)象限的問(wèn)題舉例
Q4:根據(jù)我目前的了解, 我所服務(wù)的業(yè)務(wù)單元的主要挑戰(zhàn)有哪些?
Q5:你將如何描繪與業(yè)務(wù)部門的關(guān)系?
與你的業(yè)務(wù)單元加強(qiáng)聯(lián)系和接觸
ACT贏得信用,增加個(gè)人可信度
TRUST建立與業(yè)務(wù)伙伴之間信任
欣賞式探尋我的內(nèi)驅(qū)力
Q6:我的個(gè)人愿景和價(jià)值觀將與我的HR業(yè)務(wù)伙伴角色和業(yè)務(wù)單元(組織)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)結(jié)?
Q7:如何衡量你所服務(wù)的業(yè)務(wù)單元是如何運(yùn)作?
影響組織有效性的相關(guān)因素
GRPR分析程序梳理
小組討論
Q8:作為HR業(yè)務(wù)伙伴, 我如何幫助業(yè)務(wù)做人才盤點(diǎn)?
定義 人才盤點(diǎn)中的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)與區(qū)分
角色:HR及業(yè)務(wù)在人才盤點(diǎn)中的角色
流程:人才盤點(diǎn)的會(huì)議流程
工具:九宮格的應(yīng)用討論
Q9:我的HR業(yè)務(wù)伙伴的能力如何發(fā)展和培養(yǎng)?
1個(gè)中心:一切以業(yè)務(wù)為中心,提高組織有效性
2個(gè)基本點(diǎn):組織敏感度和業(yè)務(wù)敏感度
3個(gè)HR業(yè)務(wù)合作伙伴實(shí)踐原則
4個(gè)推薦的能力
我的3H行動(dòng)發(fā)展計(jì)劃
江 女士
背景經(jīng)歷
近20 年人力資源管理和組織人才發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期任職世界五百?gòu)?qiáng)公司管理職位,曾服務(wù)過(guò)通用電氣(中國(guó))有限公司、戴爾中國(guó)有限公司,并曾擔(dān)任美國(guó)迪斯尼消費(fèi)品部大中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)
畢業(yè)于華東師范大學(xué)化學(xué)專業(yè),2001-2002 年留學(xué)英國(guó),獲得紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的國(guó)際人力資源的碩士學(xué)位
國(guó)際教練聯(lián)盟組織(ICF)認(rèn)證的PCC 專業(yè)級(jí)教練;美國(guó)菲爾丁循證教練;IECL 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)認(rèn)證教練
江女士所服務(wù)的教練客戶均為中高層管理者,輔導(dǎo)風(fēng)格比較注重正向激勵(lì)和結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合,提升客戶的覺(jué)察以幫助找尋客戶個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。她將輔導(dǎo)的技巧運(yùn)用到打造高效團(tuán)隊(duì)和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的系列工作坊(如績(jī)效管理,沖突管理,領(lǐng)導(dǎo)力精要,激勵(lì)和反饋等)
江女士授課風(fēng)格簡(jiǎn)明直接、生動(dòng)有趣,講究實(shí)戰(zhàn)演練和落地。她的企業(yè)管理背景更能敏銳體察學(xué)員在工作實(shí)踐中的痛點(diǎn),授課過(guò)程中她從不回避這些痛點(diǎn),而是更多地探尋和引導(dǎo)學(xué)員反思,讓學(xué)員獲得啟發(fā),這樣的授課方式深受客戶好評(píng)。
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