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提升HRBP實(shí)務(wù)系列-建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

HRBP又稱為人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴。HRBP(HR BUSINESS PARTNER)實(shí)際上就是企業(yè)派駐到各個(gè)業(yè)務(wù)或事業(yè)部的人力資源管理者,主要協(xié)助各業(yè)務(wù)單元高層及經(jīng)理在員工發(fā)展、人才發(fā)掘、能力培養(yǎng)等方面的工作。HRBP其主要工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)公司的人力資源管理政策體系、制度規(guī)范在各業(yè)務(wù)單元的推行落實(shí),協(xié)助業(yè)務(wù)單元完善人力資源管理工作,并幫助培養(yǎng)和發(fā)展業(yè)務(wù)單元各級(jí)干部的人力資源管理能力

提升HRBP實(shí)務(wù)系列-建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系

工作坊開(kāi)場(chǎng)和熱身

全場(chǎng)Check-in

關(guān)于HR角色發(fā)展的前世今生

20年來(lái)對(duì)HR角色的爭(zhēng)論

20年來(lái)應(yīng)運(yùn)而生的理論和實(shí)踐

HR業(yè)務(wù)伙伴的角色

介紹3H模型:Head * Heart * Hand

我現(xiàn)在在哪里?

個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)分享

像業(yè)務(wù)一樣思考,釋放我的業(yè)務(wù)思維“小雷達(dá)”(Head)

Q1 都說(shuō)要懂業(yè)務(wù), 我從哪里開(kāi)始著手?

學(xué)習(xí)戰(zhàn)略地圖了解組織戰(zhàn)略重點(diǎn)

Q2:人力成本到人力資本, 我從哪里可以開(kāi)始思考?

人力成本的基本組成

從Dave Ulrich的五大增值模型思考人力資本創(chuàng)造的可能

提升HRBP實(shí)務(wù)系列-建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系

像業(yè)務(wù)一樣思考,全景掃描找到工作突破口 (Head)

Q3:如何用全景掃描圖引領(lǐng)我和業(yè)務(wù)單元各個(gè)層級(jí)的對(duì)話和訪談?

設(shè)計(jì)問(wèn)題,積極聆聽(tīng), 橄欖互動(dòng)原則

四個(gè)象限的問(wèn)題舉例

Q4:根據(jù)我目前的了解, 我所服務(wù)的業(yè)務(wù)單元的主要挑戰(zhàn)有哪些?

Q5:你將如何描繪與業(yè)務(wù)部門的關(guān)系?

與你的業(yè)務(wù)單元加強(qiáng)聯(lián)系和接觸

ACT贏得信用,增加個(gè)人可信度

TRUST建立與業(yè)務(wù)伙伴之間信任

從Heart 連接你的個(gè)人愿景宣言

欣賞式探尋我的內(nèi)驅(qū)力

Q6:我的個(gè)人愿景和價(jià)值觀將與我的HR業(yè)務(wù)伙伴角色和業(yè)務(wù)單元(組織)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)結(jié)?

Q7:如何衡量你所服務(wù)的業(yè)務(wù)單元是如何運(yùn)作?

影響組織有效性的相關(guān)因素

GRPR分析程序梳理

小組討論

Q8:作為HR業(yè)務(wù)伙伴, 我如何幫助業(yè)務(wù)做人才盤點(diǎn)?

定義 人才盤點(diǎn)中的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)與區(qū)分

角色:HR及業(yè)務(wù)在人才盤點(diǎn)中的角色

流程:人才盤點(diǎn)的會(huì)議流程

工具:九宮格的應(yīng)用討論

提升HRBP實(shí)務(wù)系列-建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系
培養(yǎng)和發(fā)展我的綜合能力 (Hand)

Q9:我的HR業(yè)務(wù)伙伴的能力如何發(fā)展和培養(yǎng)?

1個(gè)中心:一切以業(yè)務(wù)為中心,提高組織有效性

2個(gè)基本點(diǎn):組織敏感度和業(yè)務(wù)敏感度

3個(gè)HR業(yè)務(wù)合作伙伴實(shí)踐原則

4個(gè)推薦的能力

我的3H行動(dòng)發(fā)展計(jì)劃

講師簡(jiǎn)介

江 女士

背景經(jīng)歷

近20 年人力資源管理和組織人才發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期任職世界五百?gòu)?qiáng)公司管理職位,曾服務(wù)過(guò)通用電氣(中國(guó))有限公司、戴爾中國(guó)有限公司,并曾擔(dān)任美國(guó)迪斯尼消費(fèi)品部大中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)

畢業(yè)于華東師范大學(xué)化學(xué)專業(yè),2001-2002 年留學(xué)英國(guó),獲得紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的國(guó)際人力資源的碩士學(xué)位

國(guó)際教練聯(lián)盟組織(ICF)認(rèn)證的PCC 專業(yè)級(jí)教練;美國(guó)菲爾丁循證教練;IECL 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)認(rèn)證教練

江女士所服務(wù)的教練客戶均為中高層管理者,輔導(dǎo)風(fēng)格比較注重正向激勵(lì)和結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合,提升客戶的覺(jué)察以幫助找尋客戶個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。她將輔導(dǎo)的技巧運(yùn)用到打造高效團(tuán)隊(duì)和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的系列工作坊(如績(jī)效管理,沖突管理,領(lǐng)導(dǎo)力精要,激勵(lì)和反饋等)

江女士授課風(fēng)格簡(jiǎn)明直接、生動(dòng)有趣,講究實(shí)戰(zhàn)演練和落地。她的企業(yè)管理背景更能敏銳體察學(xué)員在工作實(shí)踐中的痛點(diǎn),授課過(guò)程中她從不回避這些痛點(diǎn),而是更多地探尋和引導(dǎo)學(xué)員反思,讓學(xué)員獲得啟發(fā),這樣的授課方式深受客戶好評(píng)。

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