龍崗區(qū)龍華一對一感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好
寶寶是否有以下問題?
容易跌倒、膽小愛哭、偏食暴躁,大一點(diǎn)了可能會注意力不集中、記不住老師家長的話、唱歌跑調(diào)、口吃等,家長們常以為這些是很多寶寶都會出現(xiàn)的正?,F(xiàn)象,也常常把原因歸咎到寶寶身上。但事實(shí)上,出現(xiàn)這些問題并不是寶寶不用心,而是他的感覺統(tǒng)合發(fā)育出現(xiàn)了問題。
感覺統(tǒng)合失調(diào)是什么?
感覺統(tǒng)合,就是大腦統(tǒng)合包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺在內(nèi)的不同感覺通路,并**對信息處理作出相應(yīng)的反應(yīng),使大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。這一過程是否能有效完成將會對寶寶的成長造成極大的影響。
感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)?
1.本體感覺失調(diào)
喜歡他人用力推、擠、壓;手腳喜歡用力揮動(dòng)或用力做某些動(dòng)作;動(dòng)作模仿不到位,常望著手腳不知所措;俯臥地板時(shí)全身較軟,把頭、頸、腦提起特別困難;坐姿不夠穩(wěn)定,坐時(shí)會東倒西歪;力度控制較差,常會因太用力而損壞玩具或因力度太小抓不住東西;速度控制較差,跑起來難以按指示停止;對蹦跳的要求高,喜歡摔跌自己的身體,喜踮腳走。
2.前庭感覺失調(diào)
喜歡自轉(zhuǎn),而且轉(zhuǎn)很久不覺頭暈;喜歡看、玩轉(zhuǎn)動(dòng)的東西;經(jīng)常爬高,邊走邊跳;平衡差,走路東倒西歪,經(jīng)常碰撞東西;頸部挺直時(shí)間較同齡兒童短,常垂頭。
3.視覺系統(tǒng)失調(diào)
即使??吹降臇|西都會讓他害怕;喜歡看手發(fā)呆;對特定的顏色、形狀、文字特別感興趣甚至固執(zhí);喜歡將物品排隊(duì);喜歡斜眼看東西;喜歡躲在較陰暗的角落;喜歡看色彩鮮艷、畫面變換較快的廣告;喜歡看風(fēng)扇或轉(zhuǎn)動(dòng)的東西;喜歡坐車,對窗外景色變化非常著迷
4.聽覺系統(tǒng)失調(diào)
常會掩耳朵或按壓耳朵;對尖銳或拉高的聲音一點(diǎn)也不討厭,甚至喜歡;有時(shí)對很小的聲音感興趣;喜歡無端尖叫或自言自語。
5.觸覺系統(tǒng)失調(diào)
害怕陌生的環(huán)境,過分依戀父母、容易產(chǎn)生分離焦慮,過分緊張;偏食,暴飲暴食,逃避咀嚼;喜歡吮吸手指,咬指甲,觸摸生殖器。對某種感覺特喜歡,如:玩沙,刮東西;顯得固執(zhí),拒絕使用某質(zhì)地的用材,如:膠泥、漿糊等。
感統(tǒng)失調(diào)癥狀:
1.不會翻、滾、爬,坐起和站起困難
感統(tǒng)失調(diào)的嬰兒和同月齡的正常孩子比起來,翻、滾、爬,以及坐起或站起的動(dòng)作會比較吃力。
2.不會系鞋帶,不會騎腳踏車
像系鞋帶這樣的小事兒,看起來簡單,做起來難,需要手部精細(xì)動(dòng)作非常到位,而騎腳踏車則需要更復(fù)雜的感覺統(tǒng)合能力,所以,如果孩子始3終學(xué)不會系鞋帶或騎腳踏車,極有可能存在感統(tǒng)失調(diào)的問題。
3.發(fā)育水平基本正常,但行動(dòng)笨拙
一些孩子的發(fā)育水平也許基本符合正常的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn),但是你會發(fā)現(xiàn),他們走路比較費(fèi)勁,動(dòng)作也非常不協(xié)調(diào),跑步的時(shí)候還常常會出現(xiàn)磨蹭、摔倒的情況,可能也是由于感覺統(tǒng)合失調(diào)的緣故。
4.玩耍時(shí),技巧不如其他孩子
感統(tǒng)失調(diào)的孩子無法把感覺信息進(jìn)行有效的組合統(tǒng)一,對外界缺乏有效的順應(yīng)性反應(yīng),所以,他們不會操作復(fù)雜的玩具,并經(jīng)常容易把玩具搞壞,在玩耍過程中抗干擾能力差,不注重細(xì)節(jié),遇到危險(xiǎn)也不知道及時(shí)躲避。
5.語言發(fā)育遲緩
感統(tǒng)失調(diào)的孩子聽力檢查一般沒有問題,但他們卻不能專心聽別人的話,也不會對別人的話作出相應(yīng)的行為反應(yīng),讓人覺得他們好像根本沒聽見一樣。并且,他們想要說話的時(shí)候,也常常不知道怎樣用語言來表達(dá),表現(xiàn)出一定的語言發(fā)育遲緩癥狀。
6.討厭手工勞動(dòng)和益智游戲
有些感統(tǒng)失調(diào)的孩子手眼協(xié)調(diào)差,不會拼圖,不會用剪刀,所以對手工勞動(dòng)和益智游戲會不感興趣甚至討厭。
7.反應(yīng)敏銳,焦躁不安
觸覺敏感的孩子反應(yīng)特別敏銳,討厭別人的靠近和觸摸,甚至討厭光和聲音,對集體活動(dòng)也非常抗拒。
鵬程寶貝,專注感統(tǒng)訓(xùn)練15年,5節(jié)課有變化!讓每個(gè)孩子在快樂中收獲教育,在游戲中健康成長。
鵬城寶貝簡介
鵬城寶貝,國內(nèi)早教行業(yè)的旗艦品牌,深得寶貝家長誠摯信賴的教育機(jī)構(gòu)。 “培育孩子從精準(zhǔn)測評開始”,鵬城寶貝以感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為主,以學(xué)習(xí)能力提升課程為支撐,以親子潛能課程為補(bǔ)充,以兩大測評體系為后盾,立足本土寶貝實(shí)際,采用世界著名九大教育法,系統(tǒng)設(shè)置七大課程,感統(tǒng)全腦動(dòng)靜相輔,專業(yè)化、個(gè)性化、全方位定制半歲至12歲寶貝教育方案,培養(yǎng)復(fù)合型寶貝。
鵬城寶貝,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)打造專業(yè)的感覺統(tǒng)合教育。本著“專業(yè)良心、教者大愛”的經(jīng)營信念,以教育理念、專業(yè)水平、多樣的課程設(shè)置、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、舒適宜人的教學(xué)環(huán)境為基礎(chǔ),形成獨(dú)具特色的個(gè)性化教育模式
鵬城寶貝專家團(tuán)隊(duì)
張家瓊
重慶第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院院長、教授、教育學(xué)博士、碩士生導(dǎo)師;
西南大學(xué)教育學(xué)部兼職碩士生導(dǎo)師;
重慶市第二師范學(xué)院國際學(xué)院院長;
重慶市教育學(xué)會教育評價(jià)專業(yè)委員會副秘書長,重慶市職業(yè)教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員、副秘書長,重慶學(xué)前教育學(xué)會理事。
在學(xué)前教育專業(yè)方向及音樂感統(tǒng)訓(xùn)練方面有很深造詣。
王傳育(臺灣)
臺灣臺北衛(wèi)生福利部雙和醫(yī)院兒科主任主治醫(yī)師、小兒科學(xué)醫(yī)學(xué)博士;
專業(yè)方向:兒童神經(jīng)內(nèi)科及感統(tǒng)診斷與治療
林口長庚兒童醫(yī)學(xué)中心臺北兒科病房主任/兒童神經(jīng)內(nèi)科主治醫(yī)師;
慈濟(jì)綜合醫(yī)院小兒神經(jīng)科暨小兒科加護(hù)病房暨重癥委員會委員;
教育部部定助理教授暨慈濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院小兒科助理教授;
日本東京都立神經(jīng)精神病院研究員;
日本東京都瀨川小兒神經(jīng)學(xué)門診中心研究員;
王少剛
傳媒學(xué)者、資深媒體人。
漢雅國際教育集團(tuán)董事、總裁兼CEO;
新亞洲傳媒集團(tuán)執(zhí)行董事、常務(wù)副總裁;
浙江傳媒學(xué)院教授,中國科學(xué)院大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、香港城市大學(xué)等學(xué)府客座教授,碩士研究生導(dǎo)師。
在學(xué)前教育領(lǐng)域里率先提出:
《基于傳媒科技的早期教育及訓(xùn)練全景思維》
王明利
深圳鵬城寶貝教育集團(tuán)教研部執(zhí)行總監(jiān)、區(qū)域院長
國家感覺統(tǒng)合測評師
勞動(dòng)**部認(rèn)證高級職業(yè)園長
? 國際早期教育協(xié)會注冊親子教育專家
國家勞動(dòng)和社會**部蒙氏職業(yè)師培訓(xùn)專家
國家勞動(dòng)和社會**部感覺統(tǒng)合高級訓(xùn)練師
從事嬰幼兒課程研發(fā)、訓(xùn)練及學(xué)前教育工作十年,始終對兒童心理學(xué)與教育的學(xué)習(xí)與研究,熟悉并掌握幼兒、少兒生理及心理特點(diǎn)。
研究方向:學(xué)前教育訓(xùn)練及感覺統(tǒng)合職能訓(xùn)練
選擇鵬城寶貝的八大理由:
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兩岸四地專家實(shí)時(shí)在線指導(dǎo),近百人精英團(tuán)隊(duì)一線執(zhí)教,相關(guān)領(lǐng)域科研 外腦助力新課程研發(fā)
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面對本土兒童教育需求,半歲至12歲各年齡段課程訓(xùn)練無盲點(diǎn)、全覆蓋, 三大課程體系,九大教學(xué)法,提升五大能力。
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把互動(dòng)做到極致,讓寶貝時(shí)時(shí)處于科學(xué)培育當(dāng)中。家?;?dòng)、家長課堂、 教育咨詢、公益活動(dòng)……一切一切,只為讓家長同寶貝共同成長。
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“讀懂每個(gè)寶貝的成長秘密”,培育成長從精準(zhǔn)測評開始?!案页兄Z, 重承諾,有擔(dān)當(dāng)”,100%針對性設(shè)計(jì)課程,保證5次課程見效。
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“美國感統(tǒng)理念引領(lǐng) 12年實(shí)戰(zhàn)繼承創(chuàng)新”,成功構(gòu)建適合本土寶貝的 課程體系,鑄就寶貝家長誠摯信賴的教育品牌。
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開發(fā)傳媒感統(tǒng)、音樂感統(tǒng)等系列課程,把現(xiàn)代科技成果注入感統(tǒng)訓(xùn)練, 刺激感官感受,激發(fā)創(chuàng)作潛能,啟迪心智,鑄造心靈。
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近二十家校區(qū),特色主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)“愛與星空”,國際化水準(zhǔn),集功能 性、實(shí)用性、專業(yè)性一體,提供精湛到每個(gè)細(xì)節(jié)的施教環(huán)境是我們一貫追求。
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“做寶貝教育資源的集成者”,以各年齡段孩子生理需求及培育重點(diǎn)為 參照,拓寬共嬴渠道,達(dá)成多種合作。一切為了寶貝的需要,擁有寶貝需要的“一切"!
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