濰坊沙盤培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

1：心理沙盤游戲特別適合語言溝通困難和自我表達(dá)不清的兒童。孩子們的語言有時(shí)不能準(zhǔn)確地表達(dá)他們自己的問題和事情。沙盤游戲可以讓游客在“自由和受保護(hù)的空間”里，能完全投入地專注于箱庭作品的制作，宣泄情緒，有效的變現(xiàn)出隱藏在內(nèi)心深處的沖突，將埋藏內(nèi)心的情緒表現(xiàn)出來。2：心理沙盤游戲可以幫助解決孩子學(xué)習(xí)困難的問題。孩子們學(xué)習(xí)困難的原因，是多種多樣的，包括學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣、情緒、意志行為和個(gè)性特征等非智力因素。孩子們做沙游幫助他們解決了心理問題，那孩子們學(xué)習(xí)成績提高往往會同步發(fā)生。

事實(shí)上，有些孩子很容易分心，上課時(shí)經(jīng)常分心，平時(shí)也不能平靜下來學(xué)習(xí)。這與從小就沒有養(yǎng)成專注的習(xí)慣有關(guān)，也有一些其他原因。而沙盤訓(xùn)練以意象的形式反映孩子的內(nèi)在世界，比如家長間互相矛盾的要求，讓孩子的心思更多地放在對對立的觀念和要求的分辨和抉擇上，體現(xiàn)在沙盤上，常常有對峙的場面，孩子在其間不知所措在訓(xùn)練師的陪伴和引導(dǎo)下，孩子充分表達(dá)和釋放了內(nèi)心的壓力，開始發(fā)揮潛意識的巨大能量，關(guān)注的焦點(diǎn)不再是對對立雙方的控制，而是有了其他的內(nèi)容。

象征—現(xiàn)實(shí)的內(nèi)在溝通有利于人格的呈現(xiàn)和發(fā)展。沙盤的象征意義可以投射出玩家的個(gè)性傾向和內(nèi)心欲望，使得治療師能夠客觀加以捕捉；同時(shí)，游戲者在整個(gè)過程中，逐步體驗(yàn)到心靈的運(yùn)動，體驗(yàn)到人格不和諧的部分（缺陷），使導(dǎo)致人格缺陷潛伏的“情結(jié)”逐漸明朗化和意識化，較后加以控制與轉(zhuǎn)化，使人格得以健康的發(fā)展。

通過團(tuán)隊(duì)成員之間的互動，我們可以提高兒童的自信心，改善他們的自我性格，提高人際交往能力，提高小組合作能力，改變兒童與他人溝通的無能、不會處理人際沖突、無主見、無法聽取他人意見、無法與他人合作、缺乏領(lǐng)袖精神等的情況；孩子在團(tuán)隊(duì)沙盤中通過觀察和傾聽能改變孩子強(qiáng)勢霸道、抗挫折能力差、不會處理人際沖突、情緒不穩(wěn)定、無法與他人合作等問題。