給您推薦，洛陽(yáng)小孩編程學(xué)習(xí)

將來(lái)又不打算做程序員，學(xué)編程也沒(méi)多大的用處呀。很多家長(zhǎng)都有這樣一個(gè)問(wèn)題：我的孩子未來(lái)不會(huì)從事程序員，為什么要學(xué)編程?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我想告訴家長(zhǎng)們：就像我們學(xué)英語(yǔ)是為了交流，而不是做英語(yǔ)老師或翻譯。同樣，從小學(xué)開(kāi)始編程也不是成為程序員或開(kāi)發(fā)人員的必要條件。編程教育的最終目的是培養(yǎng)孩子的思維能力、實(shí)踐能力、解決問(wèn)題的能力等，提高孩子的綜合素質(zhì)。

1.提高孩子的細(xì)心度：編程需要一個(gè)一個(gè)地填入代碼，如果一個(gè)代碼的順序填寫(xiě)錯(cuò)誤，或者代碼編號(hào)填寫(xiě)錯(cuò)誤的話，整個(gè)編程工作就會(huì)功虧一簣。這樣的失敗經(jīng)歷會(huì)糾正孩子馬虎的習(xí)慣。2.提高孩子融會(huì)貫通的能力：所謂程序代碼其實(shí)就是躺在字典里的一個(gè)個(gè)的單詞，需要孩子去查閱，去記憶。孩子通過(guò)字典學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程實(shí)際上就是使用代碼來(lái)填寫(xiě)程序的過(guò)程。只有當(dāng)孩子把所有的信息整理出來(lái)，然后整合起來(lái)，才能編寫(xiě)出一個(gè)好的程序。