臺州學生學習編程

許多家長有個錯誤的理解，就是把孩子的編程和計算機代碼編程混淆起來，認為他們必須學會使用計算機、鍵盤和英語才能開始學習編程。其實，孩子不需要掌握電腦和英語，通過簡單的拖拽中文版積木的操作，利用一個編程邏輯模塊，就可以實現(xiàn)機器人指令程序的生成。所以，讓孩子學習少兒編程不需要掌握電腦和英語。

近年來，隨著國家對人工智能領域的大力推進，鼓勵孩子們學習人工智能和編程，提高動手能力和大腦技能，幫助他們在童年時期提前形成抽象的邏輯思維。特別是在5歲的時候，正是直立腦力生長發(fā)育的黃金時期，也是培養(yǎng)孩子性格和能力的關鍵時期，會對孩子起到至關重要的作用，影響孩子未來的發(fā)展也是可以理解的。

幼兒園、小學、初中、高中的孩子都受到家長的催促。教師的管理和學習的壓力和負擔也在逐漸上升。但在這些階段，孩子們不必面對社會的挑戰(zhàn)。然而，大學，這是社會上**挑戰(zhàn)性的學習生活，可以非常放松。大學生活對很多孩子來說無疑是一個放松的天堂，無限的自由，可以睡到自然醒，并且可以日夜玩耍。在這個階段，沒有家長的催促和嚴格的管理，但在過去的四年里，我們應該迎接比高中更就業(yè)、更努力的挑戰(zhàn)?？磥磉@樣的學術規(guī)劃并不那么合理，但真正的教育路徑是這樣的。這就要求我們的孩子提前具備自律和自學能力。只有這樣我們才能成為**的。

2014年，英國5至16歲兒童已成為第一家強制學習少兒編程的國家。而美國也將計劃在10年內(nèi)在中小學普及程序化教育，且政府投資40億美元開展兒童編程教育。日本、新加坡和許多其他國家已將編程納入小學必修課。在國家政策的引導和少兒節(jié)目制作規(guī)模的擴大下，我國少兒編程教育也在短時間內(nèi)呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，目前仍將保持火爆態(tài)勢。教育者、投資者和家長越來越重視少兒編程，越來越多的孩子走進少兒編程課堂。