思蒂青少年編程培訓(xùn)
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-12-06
導(dǎo)語概要
思蒂青少年編程培訓(xùn)scratch圖形化編程、C++信奧課程、python人工智能課程、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客課程點擊咨詢少兒學(xué)編程的好處加強邏輯思維編寫程序最重要的是如何把大問題分解成小問題。有必要考慮如何在整個
少兒學(xué)編程的好處
加強邏輯思維
編寫程序最重要的是如何把大問題分解成小問題。有必要考慮如何在整個程序中合理安排代碼，使孩子分析事物邏輯的能力有了極大的提高。
為什么孩子要學(xué)編程
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理解AI，掌握未來
編程是與人工智能溝通的語言，學(xué)習(xí)編程，讓孩子成為未來世界的創(chuàng)造者，為未來更好的適應(yīng)社會提供保障
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培養(yǎng)多項核心能力
以編程為載體，融合多學(xué)科知識，促進(jìn)邏輯思維、創(chuàng)造力、專注力、學(xué)習(xí)力等多方位能力培養(yǎng)
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提升學(xué)習(xí)競爭力
全國多地已將編程納入中小學(xué)必修課，更有多項青少年科創(chuàng)賽事待孩子嶄露頭角、增強自信
孩子學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢
1，提升孩子的邏輯思維能力。我們都知道寫程序是需要把一個大的問題不斷的分成小問題來進(jìn)行的。這就需要讓孩子去思考怎么做，如何做，到產(chǎn)出結(jié)果，這對孩子的邏輯思維能力培養(yǎng)是很好的。
2，培養(yǎng)孩子的耐心與專注能力
編程是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，有時候一個小小的BUG就會導(dǎo)致程序無法運行，這就需要孩子在設(shè)計的時候，認(rèn)真專注。
3，增強孩子的競爭力
少兒編程課程體系
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課程名稱 |
啟蒙編程課 | |
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推薦年齡 |
5~6歲 | |
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學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
以孩子感興趣的積木與實物編程模塊為載體，以培養(yǎng)幼兒理解、應(yīng)用、再創(chuàng)造能力為目標(biāo)，利用作品建構(gòu)場景,用實物編程模塊完成任務(wù)挑戰(zhàn)，通過搭建與編程的深度融合，做到真正的手腦結(jié)合 | |
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提升能力 |
全面培養(yǎng)孩子動手動腦解決實際問題的能力，幫助其獲取面向未來的社會能力 | |
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課程名稱 |
2D SCRATCH圖形編程 | 3D SCRATCH圖形編程 | ||
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推薦年齡 |
6~8歲 | |||
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學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
通過游戲?qū)W習(xí)簡單編程概念 | 圖形化與代碼切換理解綜合邏輯概念 | ||
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提升能力 |
邏輯思維創(chuàng)造力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力及專注力提升 | |||
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課程名稱 |
基礎(chǔ)編程PYTHON 1階 | 人工智能編程PYTHON 2階 | 全棧開發(fā)PYTHON 3階 | 移動端APP開發(fā)PYTHON 4階 | ||||||||||||
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推薦年齡 |
8~12歲 | |||||||||||||||
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學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
運用簡單語句完成游戲創(chuàng)作 | 冒泡排序、分查找等經(jīng)典的編程算法 | 設(shè)計復(fù)雜互聯(lián)網(wǎng)游戲及大型項目 | |||||||||||||
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提升能力 |
通過星球大戰(zhàn)等程序制作，學(xué)習(xí)Python商業(yè)代碼編程讓孩子逐步熟悉掌握算法思維、提升邏輯思維與創(chuàng)造力、鍛煉孩子團(tuán)隊協(xié)作能力、培養(yǎng)解決問題的能力、培養(yǎng)孩子耐心與專注力、增加升學(xué)競爭力。 | |||||||||||||||
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課程名稱 |
NOIP | |||||||||||||||
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c++算法編程 |
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推薦年齡 |
10~16歲 | |||||||||||||||
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學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
30個基礎(chǔ)語法了解編程思想，掌握奧信算法題型，獨立運用算法思維解題 | |||||||||||||||
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提升能力 |
提高學(xué)習(xí)成績、實現(xiàn)高考加分、助力升學(xué) | |||||||||||||||
課程特色
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編程教育是一種新型的學(xué)習(xí)通道。傳統(tǒng)教育是平面、靜態(tài)、接受性學(xué)習(xí)，而編程是立體、動態(tài)、創(chuàng)造性教育。為了避免使青少兒編程教育淪落為游戲技能培訓(xùn)，思蒂研發(fā)團(tuán)隊依據(jù)青少兒生理、情感和認(rèn)知的發(fā)展特點，將教育心理學(xué)理論貫穿課程始終，通過提取編程的教育元素，將編程核心要素提煉為邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R體系，將學(xué)科知識用立體、動態(tài)的形式來演繹，并用編程作品輸出的方式來檢驗、鞏固、內(nèi)化。
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著名教育學(xué)家皮亞杰提出“建構(gòu)學(xué)習(xí)觀”，強調(diào)兒童的學(xué)習(xí)需要經(jīng)過感知運動、形象思維、抽象思維的循序發(fā)展，把外界的知識逐步內(nèi)化為學(xué)生自己的能力。根據(jù)皮亞杰分析的兒童認(rèn)知規(guī)律，思蒂設(shè)計了“STE-C”（Sensing、Thinking、Exercising-Coding）教學(xué)法，讓孩子從易到難，從外部的實物感知到大腦內(nèi)部的抽象思維，逐步內(nèi)化編程知識，獲得真正的編程能力。
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思蒂以完整閉環(huán)的編程思維帶領(lǐng)青少兒創(chuàng)造編程作品。采用DCES四個閉環(huán)步驟設(shè)計、編碼、體驗、分享，并巧妙融合學(xué)科知識，打造青少兒的編程實踐能力，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)的接收和消化編程知識，建立良好的編程思維。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、抽象能力、分析能力、算法能力、實現(xiàn)能力、連接能力、影響能力、表達(dá)能力，從而全面提升學(xué)生的個人綜合素養(yǎng)。
少兒編程課一節(jié)課多少錢
師生比例
主流編程培訓(xùn)模式有三種：大班、小班和一對一。收費非常高的是一對一模式。原因很簡單，因為單個教師的價格和機構(gòu)服務(wù)的成本由這個學(xué)生承擔(dān)，當(dāng)然，學(xué)習(xí)效果也是三種模式中非常好的，畢竟一對一的教學(xué)可以實現(xiàn)更有針對性的學(xué)習(xí)和提升。
孩子學(xué)編程為什么選思蒂編程
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國際化教研團(tuán)隊 匠心磨課
教研團(tuán)隊來自國內(nèi)外知名高校和機構(gòu)，擁有多年研發(fā)經(jīng)驗，多年匠心打造課程。
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專業(yè)老師團(tuán)隊 認(rèn)真負(fù)責(zé)
教學(xué)老師部分來自各高校院校，質(zhì)量保障。認(rèn)真負(fù)責(zé)， 實時關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況。
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真人+AI教學(xué) 隨時隨地上課
老師真人在線+AI輔助共同游戲式教學(xué)，上課時間靈活，隨時約課上課，省去接送時間。
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解決學(xué)習(xí)痛點 提升思維能力
自研思蒂課程體系，讓孩子從圖形化編程平滑過渡到代碼編程，學(xué)習(xí)更高效。
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游戲動畫式體驗 提升興趣
每節(jié)課做出一個項目，趣味動畫課堂、游戲闖關(guān)式學(xué)習(xí)，提升孩子編程興趣。
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專業(yè)競賽 學(xué)有所成
課程覆蓋奧林匹克競賽(NOIP)、國際信息學(xué)奧賽等，助力孩子學(xué)有所成。
如何選擇靠譜的編程教育機構(gòu)？
課程設(shè)計
孩子的學(xué)習(xí)時間與機會是很寶貴的，所以少兒編程需要有完善的課程體系，從而促進(jìn)孩子持續(xù)性的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，避免一些拼湊式課程和簡單重復(fù)練習(xí)。許多孩子在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)知識點時，常覺得自己的學(xué)的東西在現(xiàn)實中應(yīng)用不到，所以課程內(nèi)容既要吸引孩子的興趣，也要能夠結(jié)合實例進(jìn)行應(yīng)用。此外，編程課程需要有機地與其它學(xué)科關(guān)聯(lián)，融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理等知識，與學(xué)校的學(xué)科教育呼應(yīng)，提升單位時間的學(xué)習(xí)價值。
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