蘭州少兒編程培訓課程
學編程就上學大教育
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-02-25
蘭州學大教育開設的Scratch學科編程課程，主要針對7-11歲的孩子，以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學 習的興趣。小碼王在教學中配合生活中常見科學現(xiàn)象， 結合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中**、具象的學習與理解。鞏固所學知識，**案例實訓及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知,建立學生學以致用的思維和渠道。以誘導性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
01
探索編程世界，培養(yǎng)科學潛質(zhì)
培育具備科學家潛質(zhì)的青少年
訓練獨立思考解決問題的能力
少兒學習編程的好處
人工智能已經(jīng)成為許多國家衡量科學技術發(fā)展的指標之一。編程作為促進科學技術發(fā)展的重要教育方法，在我國已經(jīng)開始實施。編程技術不僅可以幫助人們在工作中實現(xiàn)財務自由，還可以幫助一個人全面成長。它已成為人工智能生態(tài)學中的一個重要環(huán)節(jié)。兒童學習兒童節(jié)目不僅是解決當前經(jīng)濟自由的有效途徑，也是未來發(fā)展的主要技術領域。少兒編程在現(xiàn)在的市場中備受融資和其他投資，這也離不開政策的支持和實施。在政府去年公布的計劃中，該計劃的重點是逐步增加人工智能課程，從小學、中學到大學和學院，并建立國家人才梯隊。在政策的支持下，各種場景應用將遍地開花。
獨特7E教學，教學服務閉環(huán)
-
評價與交流
師生交流互相評價取長補短
提升表達和反思能力
1 -
總結與分享
分享和展示開發(fā)成果,
提升表達和反思能力
2 -
拓展與遷移
遷移運用所學知識，舉一反
三鍛煉想象力、創(chuàng)造力和知
識應用能力
3
-
興趣與專注
創(chuàng)設主題情景探索本課項目
激發(fā)學習動機和興趣
4 -
探索與解構
分析項目效果拆解項目目標
鍛煉問題分解和分析能力
5 -
理解與內(nèi)化
采用PBL問題啟發(fā)式教學
建立新舊知識聯(lián)結激發(fā)學
習動機和興趣
6
| 7+1 課程模式 | 每階段復習鞏固并對標NCT等考知識。 |
|---|---|
| 7E教學法 | 從興趣觸發(fā)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力，并鼓勵學生分享交流，**化保障教學效果。 |
| 課后服務 | 階段性匯報課展示學生創(chuàng)作成果。 |
少兒編程一般多大學比較合適?
少兒編程一般適合6-18歲的兒童。對6歲兒童進行程序準備啟蒙教育課堂教學更為有效。它可以讓孩子在游戲娛樂和探索過程中掌握簡單的專業(yè)技能，如藝術繪畫和游戲代碼。殊不知，10歲之后,編程教學不應該限于這一點。這時候爸爸媽媽應提升小孩的基本編程設計,可加上網(wǎng)頁設計專業(yè)知識和優(yōu)化算法,那樣能夠讓小孩的程序編寫工作能力獲得升階，還可以鍛練她們的自主創(chuàng)新能力,推進程序編寫專業(yè)技能。十二歲之后,小朋友們能夠系統(tǒng)化學習培訓python和c課程內(nèi)容,在電子計算機比賽中出類拔萃。不難看出,少年兒童學編程還要盡早,遵照學習培訓節(jié)奏感,讓小孩在開心中把握程序編寫專業(yè)知識,蓬勃發(fā)展。
體系化課程架構，匹配學生認知水平 
覆蓋全年齡段，匹配學生認知水平，鼓勵多元化發(fā)展，融合機器人，圖形化編程，Python人工智能等知識，滿足學生學習和發(fā)展需求。
| 學習階段 | 課程名稱 |
能力等級 考試 |
課次 | 教學內(nèi)容&目標 | 三大思維能力培養(yǎng) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
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圖形化編程系 列（7～10歲） |
圖形化編程初級1 | 一級 | 48 |
10個基礎模塊 11個科技模塊 200+積木 125個編程作品 8種思維導圖 7個經(jīng)典算法 |
3、探究、歸納與演繹推理；問題解決能力； |
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| 圖形化編程初級2 |
圖形化編程進階1 圖形化編程進階2 |
二級 | 48 | |||
| 圖形化編程進階3 | 三級 | 48 | ||||
| Python課程系列（11歲+） |
Python一階
Python二階
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phthon二級 | 48 |
60個編程項目 8種數(shù)據(jù)類型 6種數(shù)據(jù)結構 13個Python庫 10種算法設計思路 |
1、問題定義與分解、數(shù)據(jù)分析能力； 2、測試調(diào)研、算法分析； 3、抽象建模、算法設計； |
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六階課程設計，階段鞏固復習
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編程啟蒙與思維起航（1-8課次）
學習基本程序結構。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡單的作品創(chuàng)作中，入門編程，培養(yǎng)分步意識，啟蒙編程思維，激發(fā)編程興趣
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夯實基礎與自主創(chuàng)作（9-16課次）
進一步學習廣播、變量等編程知識。能在流程圖的引導下進行編程實踐 和創(chuàng)作。在作品實現(xiàn)及問題分析中，培養(yǎng)自主思考及問題解決能力
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基礎進階與創(chuàng)意設計（17-24課次）
掌握基本程序結構的進階使用。能夠使用思維導圖對作品進行分析和拆解。能夠逐漸編寫較復雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設計
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進階知識與視野拓展（25-32課次）
學習聲音偵測、物理模塊等進階知識。**了解語音識別、人臉識別 等人工智能領域知識，拓寬編程視野。創(chuàng)作出實用、科技感的作品
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高階學習與算法初探（33-40課次）
理解較復雜的程序邏輯嵌套。學習列表相關知識。能夠?qū)Χ鄻踊髌愤M行數(shù)據(jù)處理。完成邏輯結構較難、機制復雜的作品創(chuàng)作
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綜合運用（41-48課次）
綜合所學完成大作品的設計與創(chuàng)作。能編寫結構完整，功能復雜的代碼。進一步提升抽象歸納、算法設計等能力。 應用編程解決實際問題
蘭州少兒編程哪個機構可靠
現(xiàn)在的少兒編程充滿了挑戰(zhàn)，所以學習少兒編程越來越感興趣。那么在蘭州那個少兒編程機構好呢？蘭州學大的少兒編程教學特色鮮明，內(nèi)容豐富，讓孩子們在這里學習更加扎實。這是在教學方面非常規(guī)范化的機構,在師資力量方面非常的雄厚,經(jīng)驗也是非常豐富的,所以孩子在這里接受兒童編程的培訓會更有優(yōu)勢。學大少兒編程除了能夠讓孩子掌握編程程序之外，還可以有效的提高孩子的學習能力,讓孩子的注意力更加專注在邏輯思維方面,也會有更強的推理性。
七步教學流程，保障學習效果
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01
課堂引入
情景引入、拉近距離、降低陌生感、明確課堂紀律
① 培養(yǎng)學生探究能力、表達能力，鞏固和確認上節(jié)課知識掌握情況
② 拓展學生視野，激發(fā)學生學習興趣
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02
案例體驗
成品演示、內(nèi)容鋪墊、知識關聯(lián)激發(fā)興趣
① 激發(fā)學生學習興趣
② 明確學習目標、任務結果
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03
項目分析
分析問題、拆解任務
① 重點訓練學生分析問題能力
② 引導學生將復雜問題簡單化
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04
知識解讀
定向?qū)W習、知識構建
① 培養(yǎng)學生推理、比較、分類等邏輯思維能力
② 提升學生綜合知識積累量
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05
程序開發(fā)
想法實踐、解決問題
① 培養(yǎng)學生探究能力、合作能力、創(chuàng)造力等
② 提升學生耐心、專注力等
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06
練習跟概括
作品調(diào)試、總結歸納
① 鍛煉學生概括和總結能力
② 鍛煉學生結構化思維和表達能力
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07
挑戰(zhàn)任務
強化練習、舉一反三、深化理解
① 鞏固當堂知識
② 培養(yǎng)學生創(chuàng)造力&獨立自主學習能力
三層價值體現(xiàn)，有趣有效有用
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有趣
案例主題有趣學習過程有趣素材資源豐富
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有效
有邏輯的思考具備編程思維高效解決問題
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有用
跨學科思維培養(yǎng)解決真實問題參加各類等考與比賽
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有用
第三層價值，編程是一個工具，一個腳手架，可以讓我們高效解決實際問題，如做一個網(wǎng)絡爬蟲抓取數(shù)據(jù)，涉及數(shù)據(jù)可視化儀表盤進行數(shù)據(jù)分析
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有效
第二層價值，**編程的學習，讓孩子在生活中有邏輯的思考問題，遇到復雜問題時可建立問題模型，找到解決方案
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有趣
底層價值，讓孩子喜歡一件事，從而激發(fā)學生的求知欲，探索欲；項目有趣，教學活動有趣，獎勵機制等
蘭州學大少兒編程介紹
"學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國大規(guī)模的個性化教育連鎖機構。"人之蘊蓄，由學而大"，"學大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
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