貴陽DOE實驗設(shè)計課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-05-16
試驗設(shè)計(DOE)是一種應(yīng)用統(tǒng)計方法,用于分析多個因素對過程或產(chǎn)品性能的影響。DOE可以幫助我們確定關(guān)鍵因素,優(yōu)化過程和降低生產(chǎn)成本。
試驗設(shè)計(DOE)是一種應(yīng)用統(tǒng)計方法,用于分析多個因素對過程或產(chǎn)品性能的影響。DOE可以幫助我們確定關(guān)鍵因素,優(yōu)化過程和降低生產(chǎn)成本。
持續(xù)改進和優(yōu)化過程是確保質(zhì)量穩(wěn)定和提升的關(guān)鍵。如果你將能夠更好地在質(zhì)量工作中實施DOE,將可以幫你提高生產(chǎn)過程的性能和產(chǎn)品質(zhì)量。
DOE內(nèi)訓(xùn)課程推薦
DOE培訓(xùn)課程介紹
DOE培訓(xùn)內(nèi)容
1.實驗計劃法的作用與用途
History and function of DOE
-實驗計劃法的歷史 History of DOE
-實驗計劃法的用途 Function of DOE
-實驗計劃法的成功運用案例 Example practice of DOE
2、 實驗計劃法的實施步驟
Steps of DOE Implementation
針對實際案例進行分析,讓學(xué)員將課堂學(xué)習(xí)與實際問題分析結(jié)合起來感受實驗計劃法的實施步驟。
Use the sample to demonstrate the nine steps of DOE implementing, the trainee can practice the sample by Minitab Software
3、 正交表的靈活運用
Orthogonal Design
-傳統(tǒng)的實驗方法以及正交表 Traditional design methods and orthogonal design---Minitab practice
-二水平正交表 Two-Level Orthogonal design---Minitab practice
-三水平正交表Three-Level Orthogonal design---Minitab practice
-點線圖 Dot-plot graph ---Minitab practice
-點線圖與交互作用配行表Dot-plot graph and interaction cross table---Minitab practice
-如何計算自由度和選擇正交表 How to calculate the degree of freedom and select the Orthogonal design---Minitab practice
-針對實際問題練習(xí)選用正交表 Practice the Orthogonal design
-關(guān)于正交試驗設(shè)計若干現(xiàn)實問題的討論 Key point discussing for the Orthogonal design
1) 關(guān)于多試驗指標(biāo) Multiple factor Design--- Minitab practice
2) 因子效應(yīng) Main effect and interaction effect of the factor--- Minitab practice
3) 關(guān)于水平數(shù) How to define the Factor Level--- Minitab practice
4) 關(guān)于方差分析 A*VA Discussing--- Minitab practice
5) 關(guān)于交互作用 Interaction Discussing--- Minitab practice
6) 試驗設(shè)計與FMEA的關(guān)系 Relationship between DOE and FMEA
4、 數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)處理方法
Data collection and analysis
-計量值數(shù)據(jù)分析 Continuous Factor analysis--- Minitab practice
a、利用響應(yīng)圖分析Response graph analysis
b、利用可加性預(yù)測 Prediction of Design
-分類計數(shù)值分析 Categorical Factor analysis--- Minitab practice
a、利用響應(yīng)圖分析Response graph analysis
b、利用可加性預(yù)測 Prediction of Design
-數(shù)據(jù)分析練習(xí) Sample exercise
5、 如何**實驗設(shè)計獲得**配置
How to optimize the DOE
-參數(shù)設(shè)計及信號-雜音比(S/N) Define the design parameter and what’s the S/N、
-望目特性:Response optimizer : Target --- Minitab practice
a、利用S/N比分析資料 Use the Minitab to analyze the data
b、*化策略 Optimum method
c、降低變異性 Reduce the variation
d、利用調(diào)整因素調(diào)整平均值 Adjust the optimum mean value
e、針對實例進行望目特性分析練習(xí) Practice the Target setting
-望大特性:Response optimizer : Maximize--- Minitab practice
a、利用S/N比分析資料 Use the Minitab to analyze the data
b、*化策略 Optimum method
c、降低變異性 Reduce the variation
d、針對實例進行望大特性分析練習(xí) Practice the Maximize setting
-望小特性:--- Minitab practice
a、利用S/N比分析資料 Use the Minitab to analyze the data
b、*化策略 Optimum method
c、降低變異性 Reduce the variation
d、針對實例進行望目特性分析練習(xí) Practice the Minimize setting
6、九步法分析實驗設(shè)計結(jié)果
a、 如何擬合二階模型 How to fit the model
b、 如何進行殘差診斷 How to perform residual diagnostics
c、 如何對非正態(tài)數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)換 How to transform the non-normal distribution data
d、 如何刪減模型 How to reduce the model
e、 如何解釋擬合出的模型 How to interpret the model
f、 如何進行優(yōu)化設(shè)計 How to optimize the design
g、 如何進行實驗預(yù)測 How to perform the prediction
DOE試驗設(shè)計公開課
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《DOE 實驗設(shè)計實戰(zhàn)應(yīng)用》
6月15-16日 蘇州(線上同步) -
《DOE試驗設(shè)計與分析》
9月16-17日 北京(線上同步) -
《DOE實驗設(shè)計-綜合問題解決方法》
9月22-23日 深圳(線上同步) -
《DOE實驗設(shè)計的多場景應(yīng)用》
12月28-29日 北京(線上同步)
DOE實驗設(shè)計線上課程
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高級DOE實驗設(shè)計線上訓(xùn)練營
課程模式:線上錄播
培訓(xùn)對象:產(chǎn)品設(shè)計、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量工程師等
課程目標(biāo):1、了解試驗設(shè)計的作用、用途、分類及特點 2、掌握試驗設(shè)計的實施流程及過程要點 3、掌握單因子試驗設(shè)計的操作步驟,理解其建模思想 4、掌握2水平全因子設(shè)計的創(chuàng)建、執(zhí)行和分析方法,理解結(jié)果解讀標(biāo)準 5、理解2水平部分因子實驗的設(shè)計原理...
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