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貴陽企贏培訓(xùn)

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貴陽DOE實驗設(shè)計課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-05-16

導(dǎo)語概要

試驗設(shè)計(DOE)是一種應(yīng)用統(tǒng)計方法,用于分析多個因素對過程或產(chǎn)品性能的影響。DOE可以幫助我們確定關(guān)鍵因素,優(yōu)化過程和降低生產(chǎn)成本。

試驗設(shè)計(DOE)是一種應(yīng)用統(tǒng)計方法,用于分析多個因素對過程或產(chǎn)品性能的影響。DOE可以幫助我們確定關(guān)鍵因素,優(yōu)化過程和降低生產(chǎn)成本。

持續(xù)改進和優(yōu)化過程是確保質(zhì)量穩(wěn)定和提升的關(guān)鍵。如果你將能夠更好地在質(zhì)量工作中實施DOE,將可以幫你提高生產(chǎn)過程的性能和產(chǎn)品質(zhì)量。

DOE內(nèi)訓(xùn)課程推薦

經(jīng)典DOE-試驗設(shè)計及實戰(zhàn)模擬培訓(xùn)
課程簡介:DOE是研究如何合理而有效地組織試驗,并運用更為科學(xué)的分析工具對試驗結(jié)果的數(shù)據(jù)進行處理,取得蕞佳方案的一種方法,它可以把客戶需求轉(zhuǎn)換成我們的設(shè)計需求、工藝需求和生產(chǎn)需求,縮短產(chǎn)品研發(fā)周期,從開始就對產(chǎn)品質(zhì)量和成本進行優(yōu)化設(shè)計,設(shè)計出先天性健壯產(chǎn)品,使新產(chǎn)品盡快投放市場。
謝寧DOE-快 速解決復(fù)雜問題方法培訓(xùn)
課程簡介:“沒有戴明,美國就不會有質(zhì)量哲學(xué);沒有朱蘭,美國就不會有質(zhì)量的方向;沒有謝寧,美國就無從解決質(zhì)量問題”。這句名言總結(jié)了美國三位質(zhì)量大師的貢獻。謝寧發(fā)明和整合的試驗設(shè)計DOE具有簡捷、效果強大,改進成本低等優(yōu)點,是解決企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)中的一系列問題尤其是復(fù)雜問題的突破性方法。
田口DOE高級實戰(zhàn)訓(xùn)練
課程簡介:DOE在質(zhì)量控制的整個過程中扮演了非常重要的角色,它是我們產(chǎn)品質(zhì)量提高,工藝流程改善的重要保證,在日本不懂DOE的工程師只能算是半個工程師。使DOE在工業(yè)界得以普及且發(fā)揚光大者,非田口玄一博士莫屬。田口方法,其核心內(nèi)容被日本視為“國寶”,在日本是所有工程師必修的技巧。

DOE培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

設(shè)計、工藝、質(zhì)量、生產(chǎn)等部門工程師、主管、經(jīng)理等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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DOE培訓(xùn)內(nèi)容

1.實驗計劃法的作用與用途

History and function of DOE

-實驗計劃法的歷史 History of DOE

-實驗計劃法的用途 Function of DOE

-實驗計劃法的成功運用案例 Example practice of DOE


2、 實驗計劃法的實施步驟

Steps of DOE Implementation

針對實際案例進行分析,讓學(xué)員將課堂學(xué)習(xí)與實際問題分析結(jié)合起來感受實驗計劃法的實施步驟。

Use the sample to demonstrate the nine steps of DOE implementing, the trainee can practice the sample by Minitab Software


3、 正交表的靈活運用

Orthogonal Design

-傳統(tǒng)的實驗方法以及正交表 Traditional design methods and orthogonal design---Minitab practice

-二水平正交表 Two-Level Orthogonal design---Minitab practice

-三水平正交表Three-Level Orthogonal design---Minitab practice

-點線圖  Dot-plot graph ---Minitab practice

-點線圖與交互作用配行表Dot-plot graph and interaction cross table---Minitab practice

-如何計算自由度和選擇正交表 How to calculate the degree of freedom and select the Orthogonal design---Minitab practice

-針對實際問題練習(xí)選用正交表   Practice the Orthogonal design

-關(guān)于正交試驗設(shè)計若干現(xiàn)實問題的討論 Key point discussing for the Orthogonal design

1) 關(guān)于多試驗指標(biāo) Multiple factor Design--- Minitab practice

2) 因子效應(yīng) Main effect and interaction effect of the factor--- Minitab practice

3) 關(guān)于水平數(shù) How to define the Factor Level--- Minitab practice

4) 關(guān)于方差分析 A*VA Discussing--- Minitab practice

5) 關(guān)于交互作用 Interaction Discussing--- Minitab practice

6) 試驗設(shè)計與FMEA的關(guān)系 Relationship between DOE and FMEA


4、 數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)處理方法

Data collection and analysis

-計量值數(shù)據(jù)分析 Continuous Factor analysis--- Minitab practice

a、利用響應(yīng)圖分析Response graph analysis

b、利用可加性預(yù)測 Prediction of Design

-分類計數(shù)值分析  Categorical Factor analysis--- Minitab practice

a、利用響應(yīng)圖分析Response graph analysis

b、利用可加性預(yù)測 Prediction of Design

-數(shù)據(jù)分析練習(xí)  Sample exercise


5、 如何**實驗設(shè)計獲得**配置

How to optimize the DOE

-參數(shù)設(shè)計及信號-雜音比(S/N) Define the design parameter and what’s the S/N、

-望目特性:Response optimizer : Target --- Minitab practice

a、利用S/N比分析資料 Use the Minitab to analyze the data

b、*化策略 Optimum method

c、降低變異性 Reduce the variation

d、利用調(diào)整因素調(diào)整平均值 Adjust the optimum mean value

e、針對實例進行望目特性分析練習(xí) Practice the Target setting

-望大特性:Response optimizer : Maximize--- Minitab practice

a、利用S/N比分析資料 Use the Minitab to analyze the data

b、*化策略 Optimum method

c、降低變異性 Reduce the variation

d、針對實例進行望大特性分析練習(xí) Practice the Maximize setting

-望小特性:--- Minitab practice

a、利用S/N比分析資料 Use the Minitab to analyze the data

b、*化策略 Optimum method

c、降低變異性 Reduce the variation

d、針對實例進行望目特性分析練習(xí) Practice the Minimize setting


6、九步法分析實驗設(shè)計結(jié)果

a、 如何擬合二階模型 How to fit the model

b、 如何進行殘差診斷 How to perform residual diagnostics

c、 如何對非正態(tài)數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)換 How to transform the non-normal distribution data

d、 如何刪減模型 How to reduce the model

e、 如何解釋擬合出的模型 How to interpret the model

f、 如何進行優(yōu)化設(shè)計 How to optimize the design

g、 如何進行實驗預(yù)測 How to perform the prediction


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 實戰(zhàn)派DOE培訓(xùn)導(dǎo)師-韓永春

    韓永春老師曾在世界知名企業(yè)工作20年,曾任世界500強美資杜邦公司DOE專 家,具有十九年豐富的試驗設(shè)計DOE培訓(xùn)和運用經(jīng)驗,曾赴日本、印度、臺灣等地給當(dāng)?shù)毓九嘤?xùn)DOE和做項目,廣受好評,是國內(nèi)為數(shù)不多的精通試驗設(shè)計培訓(xùn)與運用的高端導(dǎo)師...

  • 生產(chǎn)管理培訓(xùn)師-唐健

    唐健老師有近20年生產(chǎn)、工程和質(zhì)量管理方面的工作經(jīng)驗和10年六西格瑪,精益生產(chǎn)持續(xù)改善經(jīng)驗;為化工、食品、電子、家電、陶瓷、煙草等制造行業(yè)提供六西格瑪、DOE實驗設(shè)計、精益生產(chǎn)方面的培訓(xùn)咨詢服務(wù)...

  • 生產(chǎn)質(zhì)量管理高級講師-劉寶鴻

    東莞市政府質(zhì)量獎評審專 家,廣東省政府質(zhì)量獎評審專 家,主要致力于統(tǒng)計技術(shù)的推廣、實驗計劃法DOE、6sigma品質(zhì)管理、品質(zhì)保證革新等企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)管理的專題的研究,對統(tǒng)計管理技術(shù)(如DOE、SPC、SQC、MSA等)理論扎實,有著豐富的實操經(jīng)驗...

DOE試驗設(shè)計公開課

  • 《DOE 實驗設(shè)計實戰(zhàn)應(yīng)用》

    6月15-16日 蘇州(線上同步)
  • 《DOE試驗設(shè)計與分析》

    9月16-17日 北京(線上同步)
  • 《DOE實驗設(shè)計-綜合問題解決方法》

    9月22-23日 深圳(線上同步)
  • 《DOE實驗設(shè)計的多場景應(yīng)用》

    12月28-29日 北京(線上同步)

DOE實驗設(shè)計線上課程

  • 高級DOE實驗設(shè)計線上訓(xùn)練營

    課程模式:線上錄播
    培訓(xùn)對象:產(chǎn)品設(shè)計、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量工程師等
    課程目標(biāo):1、了解試驗設(shè)計的作用、用途、分類及特點 2、掌握試驗設(shè)計的實施流程及過程要點 3、掌握單因子試驗設(shè)計的操作步驟,理解其建模思想 4、掌握2水平全因子設(shè)計的創(chuàng)建、執(zhí)行和分析方法,理解結(jié)果解讀標(biāo)準 5、理解2水平部分因子實驗的設(shè)計原理...

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