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深圳舊QC七大手法培訓

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-12-29

導語概要

QC七大手法培訓導讀企業(yè)高層管理人員常常感到困惑:企業(yè)規(guī)模大了,員工多了,利潤反而降低了。實踐證明,企業(yè)內(nèi)部運作管理中40%的成本源于管理和產(chǎn)品的過失及浪費,員工缺乏改善意識和改善方法,缺少改善的動力

QC七大手法課程培訓圖

QC七大手法培訓導讀

企業(yè)高層管理人員常常感到困惑:企業(yè)規(guī)模大了,員工多了,利潤反而降低了。實踐證明,企業(yè)內(nèi)部運作管理中40%的成本源于管理和產(chǎn)品的過失及浪費,員工缺乏改善意識和改善方法,缺少改善的動力。調(diào)動每一個員工的自動自發(fā)精神,激發(fā)員工的改善和創(chuàng)新意識,從企業(yè)管理的細節(jié)挖掘目標利潤,沒有不賺錢的企業(yè)。


QCC品管圈活動因應(yīng)經(jīng)濟環(huán)境的變化,針對企業(yè)中已發(fā)生的問題以及尋找尚未發(fā)生的問題進行分析解決。使圈員(中、低階干部)掌握熟練的改善手法及培養(yǎng)解決問題的能力,進而有效提升競爭力及塑造團隊運作的方法。

QC七大手法培訓目標

1.經(jīng)過培訓,學員能在良好的氛圍中,不斷地、自主地發(fā)現(xiàn)問題,并遵循有紀律的問題解決法;

2.能夠靈活運行各項質(zhì)量管理工具(包括QC七大工具,解決質(zhì)量問題或?qū)嵺`自我建議;

3.提高客戶意識、公司意識。

課程要素

課程時間

課程時長為1-2天,可根據(jù)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓時間

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課程對象

企業(yè)領(lǐng)導、生產(chǎn)與質(zhì)量經(jīng)理、工段長、一線主管等

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課程要求

結(jié)合工作崗位進行理論知識講授,實用性、操作性強

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培訓方式

講授、案例、提問、討論互動、游戲、視頻等互動形式

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QC七大手法培訓課程大綱

第 一講:質(zhì)量數(shù)據(jù)定義

一、質(zhì)量數(shù)據(jù)的分類

二、各類數(shù)據(jù)的特性

三、質(zhì)量數(shù)據(jù)的收集

四、質(zhì)量數(shù)據(jù)的整理方法

五、七大手法口訣

六、七大手法精神

七、學員互動,任何用好質(zhì)量數(shù)據(jù)


第二講:層別法

一、什么是分層法

二、分層的原則

三、分層的方法

四、層別法的應(yīng)用步驟

五、層別法使用注意事項

六、供應(yīng)商來料不良類別推移圖案例解析及分享


第三講:調(diào)查表法

一、什么是調(diào)查表法?

二、調(diào)查表的類型

三、各類調(diào)查表的應(yīng)用實例

四、調(diào)查表的制作方法

五、調(diào)查表法使用注意事項


第四講:柏拉圖

一、什么是帕拉圖法?

二、帕拉圖的發(fā)展史

三、帕拉圖的作用

四、帕拉圖的繪制步驟

五、帕拉圖繪制應(yīng)注意的事項

六、帕拉圖應(yīng)用的范圍

七、帕拉圖應(yīng)用實例

八、學員實操,團隊制作柏拉圖


第五講:因果圖法

一、什么是因果圖?什么是因果圖法?

二、因果圖的別稱

三、因果圖的類型

四、因果圖的繪制步驟

五、因果圖繪制應(yīng)注意的事項

六、因果圖應(yīng)用的范圍

七、因果圖應(yīng)用實例

八、學員分享不同質(zhì)量特性,現(xiàn)場制作因果圖


第六講:相關(guān)圖法

一、什么是相關(guān)圖法

二、什么是相關(guān)關(guān)系

三、相關(guān)圖示例

四、相關(guān)圖法的作用

五、繪制相關(guān)圖的步驟(數(shù)據(jù)收集和打點作圖)

六、相關(guān)圖的六種典型圖形

七、相關(guān)圖的分析

八、學員分享符號檢定法及判定


第七講:直方圖法

一、產(chǎn)品質(zhì)量波動產(chǎn)生的六大因素

二、引起波動兩種因素比較

三、直方圖的相關(guān)概念及術(shù)語

四、直方圖的作用及目的

五、繪制直方圖的步驟及相關(guān)數(shù)據(jù)的計算方法

六、工序、工序能力指數(shù)、工序能力評價

七、7.7直方圖應(yīng)用實例


第八講:統(tǒng)計過程控制(SPC)

一、統(tǒng)計過程控制(SPC)基礎(chǔ)知識

二、控制圖的原理及圖形

三、計量型與計數(shù)型控制圖

四、控制圖判穩(wěn)異常八大規(guī)則及三大判穩(wěn)規(guī)則解析

五、過程能力

六、SPC的應(yīng)用十大誤區(qū)

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    李見明-精益管理系統(tǒng)導入講師

    國際認證注冊管理咨詢師(CMC)、全面員工關(guān)懷模型創(chuàng)始人、卓越績效模式導入講師、流程管理實戰(zhàn)導入講師;擁有18年的職生涯,8年基中高層管理經(jīng)驗、10年管理咨詢和培訓經(jīng)驗,曾接受過日本戴明質(zhì)量獎評審委員會的講師國分正義全面質(zhì)量管理和QC新舊七大手法的系統(tǒng)訓練。

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    唐健-精益生產(chǎn)管理專家

    精益六西格瑪黑帶大師、MRPII/ERP實施高級顧問、華南理工大學工業(yè)工程碩士、中國質(zhì)量協(xié)會長期聘用資深顧問、精益生產(chǎn)、供應(yīng)鏈庫存管理專家;擁有生產(chǎn)管理和供應(yīng)鏈近20年工作經(jīng)驗,10年精益六西格瑪項目實施與輔導、培訓經(jīng)驗。

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    安岷-著名生產(chǎn)管理專家

    40多年制造業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗、中國企業(yè)聯(lián)合會認證高級管理顧問、美國AITA認證PTT國際職業(yè)培訓師、國家人事部認證高級經(jīng)濟師;曾擔任多家國有和民營企業(yè)總經(jīng)理和高層管理,為韓國著名企業(yè)三星集團做過5S咨詢服務(wù)。

  • 李啟春-質(zhì)量管理專家

    北京理工大學本科-管理學士;20多年的知名港資企業(yè)、民營企業(yè)集團實踐管理經(jīng)驗,對企業(yè)的資源整合、團隊整合、流程整合與再造具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,并具備較強的全局戰(zhàn)略決策能力及事物判斷能力。

企業(yè)客戶評價

李啟春老師利用生活中的實際例子來幫助大家理解課程中的難點,使整個培訓的氛圍比較**和活躍。學員們在課堂上認真聽講、認真記錄、認真實踐,遇到不理解的知識點向老師請教,有效的提升了公司質(zhì)量工具使用的整體水平。

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諾達**介紹

諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學員學有所成,學有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

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