廣州精益六西格瑪黃帶培訓課
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-11-06
六西格瑪-綠帶黑帶培訓導讀六西格瑪對于企業(yè)的生產(chǎn)管理起到非常重要的手段之一,但是很多國內(nèi)的企業(yè)還是對六西格瑪掌握的不是很透徹。因此,諾達**為您推出以下專業(yè)的六西格瑪黑帶的培訓課程:本課程重點面向各企
六西格瑪-綠帶黑帶培訓導讀
六西格瑪對于企業(yè)的生產(chǎn)管理起到非常重要的手段之一,但是很多國內(nèi)的企業(yè)還是對六西格瑪掌握的不是很透徹。因此,諾達**為您推出以下專業(yè)的六西格瑪黑帶的培訓課程:本課程重點面向各企業(yè)的中高層技術(shù)及管理人員,由具有長期實際運作經(jīng)驗和深厚理論造詣的專家主講,結(jié)合實際案例系統(tǒng)闡述六西格瑪管理D-M-A-I-C的模型、組織結(jié)構(gòu)、項目管理、突破策略和文化變革策略。
并結(jié)合了制造業(yè)及服務業(yè)的實際案例貫穿始終。重點講解六西格瑪管理的價值,如何在企業(yè)中推行六西格瑪管理,以及推行持續(xù)改善過程中所用到的各種分析工具和分析方法以及MINITAB專用軟件的應用。使學員能夠系統(tǒng)全面地掌握公司持續(xù)改善的方法和技術(shù),去解決公司和部門的瓶頸問題,科學地解決各自崗位上的問題。
六西格瑪-黑帶綠帶培訓目標
1、學習六西格瑪管理的原理、模型、組織、資源與活動;
2、了解管理失效模式及效果分析;
3、學習置信區(qū)間與假設(shè)檢驗;
4、學習SPC理論,分析6Sigma成功案例,掌握六西格瑪項目的活動進程。
課程要素
六西格瑪-黑帶綠帶培訓課程大綱
單元一:6sigma導入什么是六西格瑪
六西格瑪突破性策略
六西格瑪團隊職責
項目選擇
項目定義項目問題描述
CTQ分解
項目目標與計劃
過程流程圖SIPOC分析
模擬游戲分析
單元二:統(tǒng)計基礎(chǔ)兩類數(shù)據(jù)類型
數(shù)據(jù)的分布
兩類型數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的特征
數(shù)據(jù)的分布形態(tài)
數(shù)據(jù)的描述方法
測量系統(tǒng)分析測量系統(tǒng)分析基礎(chǔ)
計量型測量系統(tǒng)分析
計數(shù)型測量系統(tǒng)分析
過程能力分析過程能力基礎(chǔ)
正態(tài)數(shù)據(jù)過程能力分析
非正態(tài)數(shù)據(jù)過程能力分析
單元三:因果分析因果矩陣分析
7種假設(shè)檢驗假設(shè)檢驗基礎(chǔ)
計數(shù)型數(shù)據(jù)假設(shè)檢驗
計量型數(shù)據(jù)假設(shè)檢驗
卡方檢驗
相關(guān)以及簡單的線性回歸相關(guān)分析
簡單線性回歸
擬合度分析
單元四:改進確定解決方案和實施計劃
統(tǒng)計過程控制統(tǒng)計思考與控制圖
計量型數(shù)據(jù)控制圖
計數(shù)型數(shù)據(jù)控制圖
標準化管理標準化與可視化控制
項目總結(jié)項目總結(jié)與展望、持續(xù)改善
培訓總結(jié)六西格瑪突破性策略
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六西格瑪常用工具:工作說明(SOW)
工作說明(Statement Of Work,縮寫為SOW)是合同的附件之一,具有與合同正文同等的法律效力。
工作說明詳細規(guī)定了合同雙方在合同期內(nèi)應完成的工作,如方案論證、設(shè)計、分析、試驗、質(zhì)量控制,可靠性、維修性、保障性、標準化、計量保證等;應向?qū)Ψ教峁┑捻椖?,如接口控制文件、硬件、計算機軟件、技術(shù)報告、圖紙、資料,以及何時進行何種評審等,因此,工作說明以契約性文件的形式進一步明確了顧客的要求和承制方為實現(xiàn)顧客要求必須開展的工作,它使產(chǎn)品的管理和質(zhì)量保證建立在法律依據(jù)之上,成為合同甲方(顧客)對乙方(承制單位)進行質(zhì)量監(jiān)控的有力工具。
諾達**服務流程
諾達**介紹
諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓方案定制的服務商。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學員學有所成,學有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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