· 第一個方式是把你講的例子講到精專，講到他們想不到的。這需要在so what方面做得特別多。

· 第二個方式就是把你的例子講得特別簡單，用特別平常的事把它闡述出來，這樣學(xué)員就可以跟隨著你走了。

· 最后一個方式是不斷地走動。人們會對移動的人會特別關(guān)注，這樣也方便和學(xué)員融為一體。

如果遇到一些“奇葩”的學(xué)員，在培訓(xùn)進行中，慢慢從關(guān)注自己向關(guān)注別人轉(zhuǎn)化，先關(guān)注那些可以給你帶來能量的人。這是讓課程漸入佳境的方式。

比如在課堂上先找笑臉，比如關(guān)注那些背挺得很直，認真做筆記，對你表示微笑的人，先從他們身上吸取能量。一般的課堂，我們只要能照顧到70%-80%的學(xué)員就已經(jīng)很不錯了。總有一些學(xué)員是屬于評判型的，他并不是反對你，只是他的思考方式一直處于評判的角色。一開始你不需要將你的能量關(guān)注在那里。