課程簡(jiǎn)介：天津?yàn)I海公共實(shí)訓(xùn)中心 飛行員研學(xué)之旅激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲點(diǎn)擊咨詢(xún)課程簡(jiǎn)介課程名稱(chēng)小小飛行員 研學(xué)之旅活動(dòng)地點(diǎn)天津市濱海實(shí)訓(xùn)中心適合年齡6-12歲團(tuán)隊(duì)人數(shù)10+以上人數(shù)成團(tuán)課程亮點(diǎn)1.飛行員體驗(yàn)：穿著飛行員制服，參觀機(jī)艙，學(xué)習(xí)飛機(jī)基本操作。2.客艙應(yīng)急知識(shí)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)客艙應(yīng)急知識(shí)，了解應(yīng)急設(shè)備位置。3.航空知識(shí)課堂：了解航空歷史，學(xué)習(xí)飛機(jī)構(gòu)造與原理。4.手工制作飛機(jī)模型：親手...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：天津?qū)W大教育 高考沖刺培訓(xùn)班知識(shí)框架梳理 查漏補(bǔ)缺 有效提升點(diǎn)擊咨詢(xún)高三沖刺會(huì)遇到哪些問(wèn)題？偏科嚴(yán)重?cái)?shù)理化偏科薄弱分?jǐn)?shù)拉下太多怎么補(bǔ)才有效大班學(xué)習(xí)沒(méi)效果老師無(wú)法顧及所有學(xué)生沒(méi)有針對(duì)性復(fù)習(xí)沒(méi)方法怎樣制定復(fù)習(xí)計(jì)劃沒(méi)有頭緒學(xué)大教育高三沖刺課程適合學(xué)員1、偏科，單科成績(jī)薄弱的學(xué)生；2、成績(jī)不好，想快速提分的學(xué)生；3、成績(jī)尚可，但離理想大學(xué)有差距的學(xué)生開(kāi)班人數(shù)一對(duì)一；小組3-6...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：天津康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心專(zhuān)注2-7歲感覺(jué)統(tǒng)合等失調(diào)康復(fù)點(diǎn)擊咨詢(xún)感統(tǒng)失調(diào)課程簡(jiǎn)介教學(xué)目標(biāo)：促進(jìn)兒童日常學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的適應(yīng)能力，更好地融入家庭及社會(huì)授課對(duì)象：針對(duì)2-7周歲兒童：1、孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙；2、大、小肌肉發(fā)展不足，大運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展不良；3、手部動(dòng)作發(fā)展、技巧應(yīng)用不良；4、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力發(fā)展不良；5、生活自理、組織計(jì)劃能力弱；6、視覺(jué)動(dòng)作能力、注意力發(fā)展不良；7、學(xué)習(xí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：大魚(yú)小魚(yú)研學(xué)少年軍事冬令營(yíng)軍事特訓(xùn)營(yíng) 培養(yǎng)好習(xí)慣磨練意志力詳情咨詢(xún)您是否有以下困擾？孩子拖拉懶散，無(wú)論是起床還是完成作業(yè)都要家長(zhǎng)反復(fù)催促！孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從不主動(dòng)替父母分擔(dān)家務(wù)！孩子沉溺于電子產(chǎn)品，叛逆不聽(tīng)勸告！孩子習(xí)慣撒謊，遇事害怕面對(duì)，遇到問(wèn)題退縮不前！孩子不懂感恩，動(dòng)輒對(duì)父母惡語(yǔ)相向！您的孩子有以上問(wèn)題，請(qǐng)您不用擔(dān)心，不用焦慮，也不用困擾，這是每個(gè)孩子必經(jīng)的階段，只要正確的引...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：大魚(yú)小魚(yú)研學(xué)少年軍事冬令營(yíng)6天寒假軍事冬令營(yíng) 心智磨礪 潛能開(kāi)發(fā)詳情咨詢(xún)您是否有以下困擾？孩子拖拉懶散，無(wú)論是起床還是完成作業(yè)都要家長(zhǎng)反復(fù)催促！孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從不主動(dòng)替父母分擔(dān)家務(wù)！孩子沉溺于電子產(chǎn)品，叛逆不聽(tīng)勸告！孩子習(xí)慣撒謊，遇事害怕面對(duì)，遇到問(wèn)題退縮不前！孩子不懂感恩，動(dòng)輒對(duì)父母惡語(yǔ)相向！您的孩子有以上問(wèn)題，請(qǐng)您不用擔(dān)心，不用焦慮，也不用困擾，這是每個(gè)孩子必經(jīng)的階...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：大魚(yú)小魚(yú)研學(xué)少年軍事冬令營(yíng)10天軍事磨練營(yíng) 塑造剛毅品質(zhì) 培養(yǎng)自信人生詳情咨詢(xún)您是否有以下困擾？孩子拖拉懶散，無(wú)論是起床還是完成作業(yè)都要家長(zhǎng)反復(fù)催促！孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從不主動(dòng)替父母分擔(dān)家務(wù)！孩子沉溺于電子產(chǎn)品，叛逆不聽(tīng)勸告！孩子習(xí)慣撒謊，遇事害怕面對(duì)，遇到問(wèn)題退縮不前！孩子不懂感恩，動(dòng)輒對(duì)父母惡語(yǔ)相向！您的孩子有以上問(wèn)題，請(qǐng)您不用擔(dān)心，不用焦慮，也不用困擾，這是每個(gè)孩子必...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：大魚(yú)小魚(yú)研學(xué)少年軍事冬令營(yíng)14天軍事蛻變營(yíng) 培養(yǎng)良好習(xí)慣訓(xùn)練成功能力詳情咨詢(xún)您是否有以下困擾？孩子拖拉懶散，無(wú)論是起床還是完成作業(yè)都要家長(zhǎng)反復(fù)催促！孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從不主動(dòng)替父母分擔(dān)家務(wù)！孩子沉溺于電子產(chǎn)品，叛逆不聽(tīng)勸告！孩子習(xí)慣撒謊，遇事害怕面對(duì)，遇到問(wèn)題退縮不前！孩子不懂感恩，動(dòng)輒對(duì)父母惡語(yǔ)相向！您的孩子有以上問(wèn)題，請(qǐng)您不用擔(dān)心，不用焦慮，也不用困擾，這是每個(gè)孩子必經(jīng)的階段，只...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：競(jìng)思教育 注意力訓(xùn)練自閉癥康復(fù)課程  讓專(zhuān)業(yè)與科技陪伴每個(gè)孩子陽(yáng)光成長(zhǎng)詳情咨詢(xún)課程簡(jiǎn)介競(jìng)思教育針對(duì)有自閉癥癥狀的學(xué)員，采取腦電測(cè)評(píng)、問(wèn)卷測(cè)評(píng)、以及心理測(cè)評(píng)三方面診斷，得到學(xué)員的準(zhǔn)確問(wèn)題。在決策過(guò)程中，競(jìng)思專(zhuān)家同樣需要問(wèn)卷測(cè)評(píng)和心理報(bào)告，來(lái)了解孩子的其他情況。zui后由競(jìng)思專(zhuān)家制定出合理且有效的個(gè)性化的訓(xùn)練方案，同時(shí)，競(jìng)思教育的康復(fù)訓(xùn)練老師們也會(huì)根據(jù)方案數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)訓(xùn)練...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：競(jìng)思教育 注意力訓(xùn)練腦電生物反饋技術(shù) 專(zhuān)業(yè)與科技 有效治療多動(dòng)癥詳情咨詢(xún)什么是腦電生物反饋技術(shù)？腦電生物反饋技術(shù)是一種基于生物反饋原理的治療技術(shù)，其中將腦電波活動(dòng)記錄并傳輸?shù)接?jì)算機(jī)上，通過(guò)計(jì)算機(jī)反饋來(lái)訓(xùn)練大腦活動(dòng)模式。通過(guò)這種模式，孩子們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)大腦活動(dòng)并改善自己的注意和情緒控制能力。腦電生物反饋技術(shù)的療效和安全性已經(jīng)在多項(xiàng)研究中得到證明，并被證明是一種非藥物化的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：競(jìng)思教育 注意力訓(xùn)練讀寫(xiě)能力訓(xùn)練課程  徹底解決閱讀障礙點(diǎn)擊咨詢(xún)課程簡(jiǎn)介該課程對(duì)于大腦顳平面(planumtemporal)均衡問(wèn)題和腦神經(jīng)協(xié)調(diào)時(shí)間(NeuralTiming)問(wèn)題，都有相應(yīng)針對(duì)方案。腦電生物反饋訓(xùn)練是目前世界上解決閱讀障礙最有效的方法之一。讀寫(xiě)能力訓(xùn)練三大模塊1詞語(yǔ)識(shí)別訓(xùn)練2閱讀理解訓(xùn)練3書(shū)寫(xiě)和辨認(rèn)訓(xùn)練讀寫(xiě)訓(xùn)練課程內(nèi)容1.邏輯魔方：考驗(yàn)的是做題者的邏...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：競(jìng)思教育 注意力訓(xùn)練思維學(xué)能訓(xùn)練課程  高效用腦 提高學(xué)習(xí)能力點(diǎn)擊咨詢(xún)什么是競(jìng)思思維學(xué)能訓(xùn)練?思維課是一個(gè)綜合訓(xùn)練提升幼兒思維能力的體系，包含幼兒的語(yǔ)言能力訓(xùn)練、社交能力訓(xùn)練、認(rèn)知能力訓(xùn)練、解決能力訓(xùn)練、數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練、創(chuàng)造能力訓(xùn)練等。競(jìng)思會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體測(cè)評(píng)情況，量身定制訓(xùn)練方案。學(xué)習(xí)能力的提高首先是大腦思維，理解和注意力能力的提高。只有用腦更高效，學(xué)習(xí)能力...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：競(jìng)思教育 注意力訓(xùn)練沙盤(pán)訓(xùn)練課程  培養(yǎng)美妙的心靈花園點(diǎn)擊咨詢(xún)什么是競(jìng)思沙盤(pán)訓(xùn)練?沙盤(pán)訓(xùn)練傳自瑞士的容格分析心理學(xué)的卡爾夫，是基礎(chǔ)于容格心理學(xué)、世界技術(shù)、客體關(guān)系理論而發(fā)展出的沙盤(pán)療法。箱庭療法(Sandspiel，sandplaytechnique)又稱(chēng)沙盤(pán)療法或沙箱療法。在歐洲發(fā)展起來(lái)的一種心理療法。1939年，受威爾斯“地板游戲”的啟示，英國(guó)倫敦的小兒科醫(yī)生勞恩...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：競(jìng)思教育 注意力訓(xùn)練情緒管理課程  培養(yǎng)自我駕馭情緒的能力點(diǎn)擊咨詢(xún)什么是競(jìng)思情緒管理?情緒是個(gè)體對(duì)外界刺激主觀的、有意識(shí)的體驗(yàn)和感受，具有心理和生理反應(yīng)的特征。我們無(wú)法直接觀測(cè)內(nèi)在的感受，但是我們能夠根據(jù)其外顯的行為或生理變化，來(lái)進(jìn)行推斷。情緒管理是指研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、互動(dòng)和控制，充分挖掘和培植個(gè)體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：競(jìng)思教育 注意力訓(xùn)練行為矯正課程  糾正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作點(diǎn)擊咨詢(xún)誰(shuí)家孩子有這些行為嗎？競(jìng)思行為束訓(xùn)練目標(biāo)競(jìng)思行為糾正，其目的是為了配合領(lǐng)航星訓(xùn)練以及心理溝通，達(dá)到注意力集中和行為糾正效果。參加競(jìng)思注意力訓(xùn)練的學(xué)員，往往在行為舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如，無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、無(wú)法耐心完成一項(xiàng)任務(wù)，又或者在學(xué)校中不容易遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課常常插嘴與同學(xué)說(shuō)話，所以競(jìng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：競(jìng)思教育 注意力訓(xùn)練心理輔導(dǎo)  讓家長(zhǎng)陪伴孩子健康成長(zhǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)什么是競(jìng)思心理輔導(dǎo)訓(xùn)練?心理輔導(dǎo)起源于歐美，是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢(xún)功能的融洽關(guān)系，以幫助來(lái)訪者正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長(zhǎng)中的障礙，改變自己的不良意識(shí)和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。競(jìng)思心理輔導(dǎo)，由專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園...[詳情]