課程簡(jiǎn)介：天津康語兒童訓(xùn)練中心專業(yè)提升兒童居家生活自理能力點(diǎn)擊咨詢兒童發(fā)育問題為什么要早期干預(yù)治療？針對(duì)發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系障礙、自閉癥等兒童早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)可使其潛能得到ZUI大程度的發(fā)揮以追趕或達(dá)到正常兒童的發(fā)育水平：7歲前是人生發(fā)展的黃金時(shí)期，這段時(shí)期的早期干預(yù)將關(guān)系到兒童日后身心各階段的健康發(fā)展；7歲前如能接受早期干預(yù)，接受康復(fù)訓(xùn)練的效果是很明顯的。大腦的可塑性必須發(fā)生在早期，3歲前更被稱為最佳干預(yù)時(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：天津康語啟智康復(fù)訓(xùn)練提升認(rèn)知能力，在學(xué)習(xí)中感受自我。點(diǎn)擊咨詢兒童發(fā)育問題為什么要早期干預(yù)治療？針對(duì)發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系障礙、自閉癥等兒童早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)可使其潛能得到ZUI大程度的發(fā)揮以追趕或達(dá)到正常兒童的發(fā)育水平：7歲前是人生發(fā)展的黃金時(shí)期，這段時(shí)期的早期干預(yù)將關(guān)系到兒童日后身心各階段的健康發(fā)展；7歲前如能接受早期干預(yù)，接受康復(fù)訓(xùn)練的效果是很明顯的。大腦的可塑性必須發(fā)生在早期，3歲前更被稱為最佳干...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：蘇州大米和小米發(fā)展行為定制干預(yù)課程，分為全景干預(yù)和定制干預(yù)兩種，對(duì)孩子的情況進(jìn)行專業(yè)的RICE社交階梯評(píng)估，制定專屬干預(yù)方案，專業(yè)康復(fù)師和督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子進(jìn)行治療，讓家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解孩子的情況，強(qiáng)化每一位孩子的語言溝通能力。學(xué)校：蘇州大米和小米對(duì)象：自閉癥言語發(fā)展遲緩兒童教材：大米和小米精心編撰教材師資：發(fā)展行為干預(yù)訓(xùn)練的老師目的：幫助學(xué)員強(qiáng)化社交互動(dòng)能力課程詳情科學(xué)測(cè)評(píng)專屬計(jì)劃眾所周知，自閉癥兒童...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：閱讀障礙訓(xùn)練1對(duì)1課程課程詳情上海競(jìng)思教育為有閱讀障礙的孩子開設(shè)的課程，閱讀障礙的原因孩子大腦閱讀區(qū)域出現(xiàn)了問題，一般來說，三分之二是先天的，三分之一是后天行程，但是都是可以經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練來提高孩子們的閱讀，經(jīng)過生物腦電波來刺激孩子們的大腦閱讀區(qū)域發(fā)展，刺激神經(jīng)的活躍性，輔助以沙盤訓(xùn)練等手段，經(jīng)過一對(duì)一耐心的輔導(dǎo)讓孩子的閱讀水平得到提升。行為解讀認(rèn)字與記字困難重重，剛學(xué)過的字，就忘記；聽寫成績(jī)很差；...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：兒童情緒管理課程課程詳情孩子情緒控制不好，總是愛發(fā)脾氣，來上海金博智慧教育啊，經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，讓學(xué)生在科學(xué)的體系之下，正確的接納自己，掌握自己的情緒，在面對(duì)事情的時(shí)候，可以良好的控制自身的情緒，與他人和睦相處，正確的解決問題，而不是靠發(fā)脾氣。訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)綠色且健康：與傳統(tǒng)的藥物治療相比，腦波反饋訓(xùn)練不需要服用任何藥物，同時(shí)消除了兒童去醫(yī)院治療的心理影響，并且是一種綠色、健康、自我調(diào)節(jié)的訓(xùn)練過程。即經(jīng)過...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：1.5-3歲情緒訓(xùn)練課程課程詳情本課程廣州全優(yōu)加早教針對(duì)1.5-3歲的孩子的情緒發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)置科學(xué)的課程內(nèi)容，一對(duì)一個(gè)性化的定制輔導(dǎo)方案，經(jīng)過游戲式的教學(xué)方法，激發(fā)孩子的自我意識(shí)，幫助孩子建立屬于自己的情緒管理方法，同時(shí)結(jié)合家庭教育，幫助家長(zhǎng)建立跟寶寶的正確情緒溝通方式。課程特色從孩子角度出發(fā)，真正用科學(xué)方式激發(fā)孩子潛能。專業(yè)老師監(jiān)督寶寶學(xué)習(xí)，保障學(xué)員學(xué)習(xí)效果專業(yè)的早教品牌憑成果說話，看得見的成效...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：兒童認(rèn)知邏輯表達(dá)課程課程詳情在本課程培訓(xùn)過程中，主要會(huì)針對(duì)學(xué)員的表達(dá)能力問題制定專屬培訓(xùn)方案，專業(yè)團(tuán)隊(duì)全程進(jìn)行指導(dǎo)，為學(xué)員安排各種語言表達(dá)活動(dòng)，為孩子建立趣味性課程體系，幫助孩子提升表達(dá)能力！全程專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，從而助力孩子語言邏輯能力顯著提升！課程特色1.引進(jìn)美國、香港專業(yè)課程，結(jié)合國內(nèi)本土需求定制研發(fā)2.三個(gè)等級(jí)，覆蓋全兒童言語發(fā)展能力階段3.一對(duì)一小組層次性訓(xùn)練，能力累積4.經(jīng)過游戲、手工...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：青少年情緒管理課程內(nèi)容課程詳情上海金博智慧專門開設(shè)了青少年情緒管理訓(xùn)練課程，發(fā)現(xiàn)了因青少年神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和生活環(huán)境兩方面原因造成的情緒失控的調(diào)節(jié)方法。經(jīng)過改變環(huán)境和改善睡眠以及專業(yè)的腦波反饋訓(xùn)練等方式，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，和家長(zhǎng)一起為孩子的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)好的環(huán)境。機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)入學(xué)測(cè)試精準(zhǔn)度高科技產(chǎn)品腦機(jī)交互經(jīng)典訓(xùn)練效果達(dá)標(biāo)專利科技設(shè)備先進(jìn)嚴(yán)格篩選師資強(qiáng)大適合對(duì)象：有需要進(jìn)行情緒管理的青少年學(xué)員...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：兒童多動(dòng)癥矯正訓(xùn)練課程課程詳情多動(dòng)癥不及時(shí)矯正對(duì)生活有消極影響。因此上海金博智慧專門組織了一批優(yōu)秀又專門從事多動(dòng)癥矯正的老師，開設(shè)了兒童多動(dòng)癥矯正培訓(xùn)課程。課程會(huì)從感統(tǒng)綜合、學(xué)習(xí)力、情緒管理等6個(gè)方面進(jìn)行針對(duì)性地訓(xùn)練，避免多動(dòng)癥對(duì)學(xué)員身心造成危害的同時(shí)綜合提升學(xué)員各項(xiàng)素質(zhì)。課程特色完善的測(cè)評(píng)體系一3原測(cè)量工具準(zhǔn)分新找差距專利科技一腦波反饋技術(shù)強(qiáng)化自律神經(jīng)系統(tǒng)隱定性經(jīng)典訓(xùn)練一13冊(cè)訓(xùn)練教材，25大訓(xùn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：兒童心理輔導(dǎo)課程課程詳情上海金博智慧的心理輔導(dǎo)課程主要是心理老師和學(xué)生之間建立一層融洽的關(guān)系，經(jīng)過有效的溝通和引導(dǎo)，找到學(xué)生內(nèi)心存在的各種問題，從而更加正確的認(rèn)識(shí)自己，接納自己，挖掘出學(xué)生自身的特點(diǎn)找到自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，擁有美好的未來。課程特色1耐心傾聽學(xué)員的傾訴，給予相應(yīng)的安慰和鼓勵(lì)。2對(duì)學(xué)員進(jìn)行必要的心理測(cè)查。3對(duì)學(xué)員的理論學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)。4對(duì)學(xué)員的日常生活進(jìn)行督促。5現(xiàn)場(chǎng)演練，提高學(xué)員生活技能和...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：孩子情緒管理課程課程詳情孩子情緒控制不好，總是愛發(fā)脾氣，來上海金博智慧教育啊，經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，讓學(xué)生在科學(xué)的體系之下，正確的接納自己，掌握自己的情緒，在面對(duì)事情的時(shí)候，可以良好的控制自身的情緒，與他人和睦相處，正確的解決問題，而不是靠發(fā)脾氣。課程特色綠色且健康：與傳統(tǒng)的藥物治療相比，腦波反饋訓(xùn)練不需要服用任何藥物，同時(shí)消除了兒童去醫(yī)院治療的心理影響，并且是一種綠色、健康、自我調(diào)節(jié)的訓(xùn)練過程。即經(jīng)過...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南京多特兒童專注力為幫助學(xué)員提升身體和大腦的協(xié)調(diào)反應(yīng)能力，為學(xué)員開設(shè)了精細(xì)協(xié)調(diào)特色課程，**觸屏電子設(shè)備模擬書寫場(chǎng)景，在設(shè)備上進(jìn)行書寫操作，多感官同時(shí)刺激，并且實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、記錄、反饋兒童的操作結(jié)果。良好的精細(xì)協(xié)調(diào)能力是一種基本的素質(zhì)，是學(xué)習(xí)任何一種特殊技能的前提條件。經(jīng)過精細(xì)動(dòng)作,刺激神經(jīng)發(fā)育，提升身體與大腦的協(xié)調(diào)反應(yīng)能力，改善抄寫質(zhì)量、字形理解記憶能力等。鏡像手、眼、腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練，促進(jìn)全腦統(tǒng)合能力及...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：多特智慧家長(zhǎng)學(xué)堂采用的是體驗(yàn)式的授課方式，經(jīng)過鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與討論，開展頭腦風(fēng)暴和角色扮演形式真實(shí)感受，全身心投入課堂。專業(yè)老師列舉案例，小組討論方式，鼓勵(lì)共同學(xué)習(xí)，改變頑固不合適的教育觀念，幫助家長(zhǎng)還在那給我家長(zhǎng)中提升注意力、記憶力與感覺統(tǒng)合的方法。經(jīng)過薩提亞心理營養(yǎng)、冰山理論等了解兒童優(yōu)質(zhì)心理素質(zhì)。經(jīng)過PET訓(xùn)練，提升親子溝通，改善孩子行為。適合對(duì)象：對(duì)于多特智慧家長(zhǎng)學(xué)堂感興趣的家長(zhǎng)使用教材：多特...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：多特兒童專注力測(cè)評(píng)課程采用中科院心理研究所支持認(rèn)證的專業(yè)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，主任級(jí)教師一對(duì)一測(cè)評(píng)，針對(duì)孩子視知覺、聽知覺兩大方面，多維度系統(tǒng)分析，出具科學(xué)的測(cè)評(píng)報(bào)告，一對(duì)一匹配課程，定制個(gè)性化訓(xùn)練方案，精品小班授課，精準(zhǔn)對(duì)接測(cè)評(píng)結(jié)果，標(biāo)本兼顧，動(dòng)靜結(jié)合，給孩子更加科學(xué)、專業(yè)、可行的檢驗(yàn)和提升方案！全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，高效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。有效率達(dá)90%以上。適合對(duì)象：4-12歲的兒童使用教材：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：多特兒童專注力——中國科學(xué)院心理研究所“兒童專注力項(xiàng)目”成果轉(zhuǎn)化基地，深耕于兒童專注力訓(xùn)練提升，專業(yè)解決兒童注意力不集中，專注力不夠的問題。該課程根據(jù)科學(xué)的學(xué)前監(jiān)測(cè)，由專業(yè)的心理學(xué)家定制課程，采用專注力精編專業(yè)教材，正強(qiáng)化行為干預(yù)方法，全程跟蹤，適時(shí)調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)員高品質(zhì)的主動(dòng)注意，解決專注力不足的煩惱，助力學(xué)員學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)的提升。適合對(duì)象：4-12歲的兒童使用教材：多特兒童專注力專業(yè)教材教學(xué)...[詳情]