1.視覺訓(xùn)練：采用文字測試以及散點圖測試，在打亂文字順序的表格中找出正確順序的唐詩，依據(jù)呈現(xiàn)圖形在散點圖上描繪，以此訓(xùn)練患兒視覺注意力;

2.聽覺訓(xùn)練：采用聽覺理解以及聽覺記憶方法，給患兒朗讀短文，并要求患兒依據(jù)短文回答問題，給患兒念一串?dāng)?shù)字，每次漏掉其中3個數(shù)字，要求患兒記下漏掉數(shù)字，以此訓(xùn)練患兒的聽覺注意力。

3.行為訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中加強行為控制能力，并經(jīng)過獎勵行為鼓勵患兒堅持訓(xùn)練，持續(xù)改進，對于不合適行為，也應(yīng)予以重視改進。以上三種訓(xùn)練方式相結(jié)合，每次訓(xùn)練時間平均分配三種訓(xùn)練方式。