1.行為沖動。

當別人說話時，他們會插嘴或打斷別人的談話。當老師的問題還沒有完成時，他們迫不及待地想先回答。表現(xiàn)出沖動，不顧后果.以暫時的興趣行事。不能耐心地排隊。在信息不足的情況下迅速做出行為反應。經(jīng)常和同伴打架或者糾紛，造成不良后果。

2.學習困難。

孩子上課效果差，作業(yè)速度和質(zhì)量低，導致學業(yè)成績差，往往低于智力應該達到的學業(yè)成績。

3.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常。

對指運動.系鞋帶和扣扣都不方便，左右難以區(qū)分。病人的精細動作.協(xié)調(diào)運動.空間位置感等發(fā)育較差。少數(shù)患者伴有語言發(fā)育延遲.語言表達能力差.智力低下等問題。

4.行為障礙。

注意缺陷多動障礙和行為障礙的共病率高達30%-58%。行為障礙表現(xiàn)為虐待等攻擊性行為.打傷同學.破壞物品.虐待他人和動物.性攻擊.搶劫，或者一些不符合道德和社會標準的行為，如撒謊.逃學.離家出走.縱火.偷盜等。