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課程詳情

課程名稱

自閉癥社交溝通訓(xùn)練

授課對(duì)象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。

課程模式

一對(duì)一/一對(duì)二

科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)

課程內(nèi)容

各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。

課程效果

1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。

2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語(yǔ)言能力以及自身非語(yǔ)言能力的發(fā)展問(wèn)題。

3.對(duì)話發(fā)展階段：解決兒童口語(yǔ)運(yùn)用能力（問(wèn)句的回答、問(wèn)句的使用、主題對(duì)話的維持）。

4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問(wèn)題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。

5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡(jiǎn)單的游戲技能，無(wú)彈性、無(wú)變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

自閉癥的常見(jiàn)問(wèn)題Q&A

自閉癥治療方法

教育:主要目標(biāo)是教給他們一些有用的社交技能，如處理生活的能力，與人交往的方式和技巧，與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)的能力等。這里涉及的是社會(huì)教育環(huán)境。孩子所在社區(qū)的幼兒園、小學(xué)需要有接納自閉癥孩子的意識(shí)和師資基礎(chǔ)，讓孩子生活在一個(gè)樂(lè)于助人的愉快氛圍中。
自閉癥兒童非典型癥狀

12個(gè)月的時(shí)候，寶寶還沒(méi)有喃喃自語(yǔ)，也沒(méi)有做出一些情緒化的動(dòng)作。16個(gè)月大的時(shí)候，寶寶還不會(huì)說(shuō)話。24個(gè)月大的時(shí)候，寶寶說(shuō)話不會(huì)超過(guò)兩個(gè)字。在任何年齡，都沒(méi)有語(yǔ)言和社會(huì)功能。

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

品牌沉淀

10年教學(xué)積淀，中國(guó)2-7周歲兒童

言語(yǔ)康復(fù)品牌。
教學(xué)規(guī)模

21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個(gè)受益家庭。
師資力量

BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。

1對(duì)1定制課程

根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程

一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
高頻監(jiān)督評(píng)估

入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
增值服務(wù)

兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

自閉癥和感統(tǒng)失調(diào)分不清嗎？

自閉癥和重度感覺(jué)障礙有相同的行為，比如喜歡跑，和其他孩子交流很少，沒(méi)有眼神，不聽(tīng)指令。那么如何辨別是自閉癥還是嚴(yán)重的感覺(jué)障礙呢？

語(yǔ)言障礙，無(wú)論你是否聽(tīng)懂別人的話，兩者都會(huì)出現(xiàn)“語(yǔ)言延遲”或語(yǔ)言溝通障礙等問(wèn)題。有嚴(yán)重感覺(jué)障礙的孩子能理解別人在說(shuō)什么。雖然他們不能表達(dá)出來(lái)，但他們可以用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他們的需求。自閉癥兒童聽(tīng)不懂別人在說(shuō)什么，不會(huì)或不想表達(dá)自己的想法。

貴陽(yáng)康語(yǔ)教育介紹

康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

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