進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練注意力的效果可能會因以下原因而不理想：

1、診斷準(zhǔn)確性：注意力問題可能有多種原因，例如注意力缺陷多動障礙（ADHD）、焦慮、抑郁或其他認(rèn)知障礙。如果沒有準(zhǔn)確地確定注意力問題的根源，康復(fù)訓(xùn)練可能無法針對性地解決核心問題，從而導(dǎo)致效果不佳。

2、不合適的訓(xùn)練方法：不同的個體可能對不同的訓(xùn)練方法有不同的反應(yīng)。如果所選擇的訓(xùn)練方法與個體的學(xué)習(xí)風(fēng)格、認(rèn)知能力或興趣不匹配，那么可能無法有效提高注意力水平。

3、缺乏個體化：每個人的注意力問題可能有不同的特點和影響因素。一個通用的康復(fù)訓(xùn)練方案可能無法滿足每個人的個體需求。個體化的康復(fù)訓(xùn)練計劃應(yīng)根據(jù)個體的具體情況和需求來制定。

4、缺乏堅持和一致性：康復(fù)訓(xùn)練是一個需要持續(xù)努力和堅持的過程。如果個體缺乏堅持和一致性，未能按照計劃進(jìn)行訓(xùn)練，那么可能無法獲得理想的效果。

5、其他因素干擾：一些外部因素，如家庭環(huán)境、學(xué)校壓力、社交關(guān)系等，可能會對康復(fù)訓(xùn)練的效果產(chǎn)生干擾。如果這些因素沒有得到妥善解決，可能會對康復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果產(chǎn)生負(fù)面影響。

綜上所述，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練注意力的效果可能受到多種因素的影響。為了獲得更好的效果，建議在制定康復(fù)訓(xùn)練計劃時，確保準(zhǔn)確診斷注意力問題、選擇適合個體的訓(xùn)練方法、個體化訓(xùn)練方案、堅持和一致性，并解決其他干擾因素。同時，與專業(yè)人士合作，根據(jù)個體的需求和情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。