貴陽語言發(fā)育遲緩康復好嗎
來源:教育聯(lián)展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-10-09
貴陽康語兒童智能康復中心康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音點擊咨詢平時在家怎訓練語言遲緩寶寶提高寶寶的聽說能力聽,寶寶需要聽到正確的發(fā)音和語調。你可以與寶寶交流來提供高質量的語言輸
平時在家怎訓練語言遲緩寶寶
提高寶寶的聽說能力聽,寶寶需要聽到正確的發(fā)音和語調。你可以與寶寶交流來提供高質量的語言輸入。盡可能多地使用輕易懂的詞匯,并保證你的發(fā)音是正確的。說:寶寶需要有機會練習說。你可以用一些簡易的問題來引導他們進行對話。例如,“你想要什么?”或者“這是什么?”這樣的問題可以幫助寶寶開始說話。
居家生活自理課
讓小孩在家中應用25種認知技能02
幼兒園融合課
讓兒童真正融入幼兒園
親子融合課
9種康復方法、幼兒園9大領域
OT、言語治療
63種統(tǒng)感訓練器材,身體大腦全面發(fā)展
啟智康復
掌握300組詞匯,認知能力倍數(shù)增長
社交康復
學會15類社交技巧 輕易融入學習生活
機構優(yōu)勢
-
1對1定制課程
根據(jù)老師評估報告IEP課程,一對一 服務,提升訓練效果。
-
品牌沉淀
10年經驗積淀專注中國2-7周歲兒童言語社交康復。
-
團隊規(guī)模
34座城市, 74家機構, 2700余名專業(yè)康復師,67000余個受益家庭。
-
團隊力量
BCBA老師團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)臺掌舵,同步國際前沿康復技術。
-
高頻監(jiān)督評估
入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解康復動態(tài)。
-
增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
孩子語言發(fā)育遲緩的治療方法
家庭參與(Family Involvement):家庭的積極參與和支持對于孩子的語言發(fā)展非常重要。家長可以在日常生活中創(chuàng)造更多的語言刺激,如閱讀故事書、唱歌、玩語言游戲等,以促進孩子的語言發(fā)展。家長還可以與孩子進行交流和互動,鼓勵孩子表達自己的想法和感受,提供正面的反饋和鼓勵。
康語兒童智能康復中心老師
-
張苗苗
國際認證行為分析師 (BCBA)、康語首席康復官、星空半步教育研究中心創(chuàng)始人兼負責人、國際行為分析協(xié)會中國分會主席。
-
占徐燕
9年教學經驗,4年教學研發(fā)經驗,國際應用副行為分析師(BCaBA),國際注冊兒童高級語言訓練師嬰幼兒早期教育考評員、國家三級心理咨詢師。
-
陳紫彥
康語兒童發(fā)展研究院專家、國際認證行為分析師 BCBA、國際行為分析師 IBA、應用障礙研究碩士M. ADS。
-
魏旭林
康語兒童發(fā)展研究院ABA方向研發(fā)顧問·啟智總督導國際認證副行為分析師(BCaBA)、中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會常務委員、諄儀行為咨詢創(chuàng)辦人。
-
王芳
13年教學經驗,5年教學研發(fā)經驗、國際應用副行為分析師(BCaBA)、福建省殘聯(lián)舉辦的“孤獨癥康復教育從業(yè)資格”培訓講師。
-
劉海霞
康語社交康復學科中心負責人、國際認證副行為分析師(BCaBA)、康語GIS課程創(chuàng)始人、家庭教育導師考評員、擁有VB-MAPP評估進階證書。
語言發(fā)育遲緩的原因
聽力損失,聽力損失是導致語言發(fā)育遲緩的常見原因之一。如果兒童存在聽力損失,他們將無法聽到足夠的語言輸入,從而無法習得正常的語言。神經系統(tǒng)發(fā)育不良,兒童的神經系統(tǒng)發(fā)育不良也可能導致語言發(fā)育遲緩。例如,腦癱、智力障礙等病癥都會影響到兒童的語言發(fā)展。
-
福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果測評指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內知名老師建立緊密合作。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
語言障礙的表現(xiàn)癥狀
語言表達障礙:語言表達障礙是指個體在用語言表達思想、情感、意愿等方面存在困難。常見的語言表達障礙癥狀包括:口吃:口吃是一種常見的語言表達障礙,表現(xiàn)為說話時重復、延長或中斷。發(fā)音困難:發(fā)音困難是指個體在發(fā)音時存在困難,例如發(fā)音不清晰、發(fā)音錯誤等。語速過快或過慢:語速過快或過慢是指個體在說話時語速過快或過慢,導致難以聽懂或理解。語言貧乏:語言貧乏是指個體在語言表達時詞匯貧乏,無法準確表達自己的思想和情感。