目前，越來越多的兒童患有自閉癥。孤獨癥的主要特征是社交和溝通障礙、狹隘的興趣、重復(fù)的刻板行為和感覺異常。由于自閉癥是一種先天性疾病，其病因尚不清楚。大多數(shù)學(xué)者認為它的發(fā)生是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。雖然自閉癥與遺傳基因有關(guān)，但后天康復(fù)訓(xùn)練仍能在一定程度上改善兒童的自閉癥，甚至可能治愈。以下是貴陽康語自閉癥培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
康語自閉癥課程
Course objectives-
01
感統(tǒng)課
課程模式：30分鐘一對一 教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué) 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
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02
言語開發(fā)
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué) 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練； ②氣息訓(xùn)練； ③20組音系開發(fā) 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化 ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力 課程教具：國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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03
啟智認知
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。 課程效果：①前備技能促進學(xué)習(xí)技能 ②認知理解促進聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具。
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04
社交溝通
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一/一對二 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。 課程效果：①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力。
自閉癥能完全治好嗎？
自閉癥是一種先天性大腦發(fā)育障礙?？梢员M快進行干預(yù)和治療，使一些癥狀輕微的兒童獲得基本的生存技能和社交技能，但不能完全治愈。其影響是終身的，不可逆轉(zhuǎn)的。孤獨癥的患病率約為1.6~2.0/1000。隨著醫(yī)學(xué)水平和公眾認知水平的提高，這一數(shù)字仍在上升，越來越多的兒童將被提前診斷。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國確診的孤獨癥人數(shù)高達1000多萬。
康語品牌優(yōu)勢
Course objectives-
01
國際特訓(xùn)體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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02
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效課題。
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03
五大評估體系, 直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程。
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04
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化。
怎么判斷寶寶是否自閉癥？
不允許點名；當(dāng)孩子做某事時，叫孩子的名字并給出指示，觀察孩子是否會抬起頭來回應(yīng)。這里有兩個要點：
1.當(dāng)一個孩子專注于另一件事時，它無法被打斷。
2.一定要給出指示。孩子們可能會忽略只是叫名字。許多家長都重復(fù)這個錯誤。他們認為不該叫的就是不該叫的。
康語優(yōu)勢
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前沿教學(xué)技術(shù)
國際特訓(xùn)體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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完善監(jiān)督系統(tǒng)
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。
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個體化的教學(xué)模式
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程，實時確保有效課題。
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國家補貼援助
國家援助基金保障,最高補助達3000元每月。
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家校聯(lián)合
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化。
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專業(yè)的師資團隊
康語師資團隊均為教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，上崗之前均通過嚴(yán)格的審核。
如何讓自閉癥兒童積極交談
尋找孩子的目標(biāo)，也許大多數(shù)孩子都不感興趣，但只要你知道他們想要什么，抓住機會，父母就可以獎勵那些對交流更感興趣的孩子。
向孩子們展示正確的表達方式。當(dāng)孩子們想要某樣?xùn)|西時，我們應(yīng)該用一種簡單的方式來展示和模仿它。孩子們一開始可能不會接受。父母應(yīng)該堅持，讓孩子慢慢接受。
讓孩子們更積極地說話，為孩子們創(chuàng)造一種主動說話的方式，向他們展示孩子們想要的，并更多地表揚和鼓勵孩子們。
加強與兒童的溝通和互動，注重溝通語言，運用一些有針對性的實際情境加強兒童的語言表達。
不要指望幼苗長大。他一學(xué)會說話，就應(yīng)該學(xué)會說橘子。從單詞、單詞和短句開始，改變你教孩子的方式。
當(dāng)孩子開始說話時，父母應(yīng)該鼓勵他們，鼓勵他們，接觸一些象征性的語言，比如什么和誰，并將他們?nèi)谌肷鐣?
康語兒童訓(xùn)練
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