課程簡介:武漢兒童感覺統(tǒng)合能力提升精準(zhǔn)化評估個性化訓(xùn)練差異化指導(dǎo)針對性監(jiān)督持續(xù)性鞏固在線咨詢OT職能訓(xùn)練您的孩子出現(xiàn)過類似的情形嗎?NO.8●常見問題之一:好動、活動量大、易分心●常見問題之二:膽小,過度謹(jǐn)慎,對于新事物接受的很慢●常見問題之三:易怒、固執(zhí),情緒不穩(wěn)定●常見問題之四:空間感差,方向?qū)W習(xí)慢左右不分●常見問題之五:溝通與互動不佳,語言發(fā)展慢●常見問題之六:挑食、偏食●常見問題之七:排斥玩積木、拼...[詳情]
課程簡介:武漢兒童感覺統(tǒng)合能力提升精準(zhǔn)化評估個性化訓(xùn)練差異化指導(dǎo)針對性監(jiān)督持續(xù)性鞏固在線咨詢OT職能訓(xùn)練您的孩子出現(xiàn)過類似的情形嗎?NO.8●常見問題之一:好動、活動量大、易分心●常見問題之二:膽小,過度謹(jǐn)慎,對于新事物接受的很慢●常見問題之三:易怒、固執(zhí),情緒不穩(wěn)定●常見問題之四:空間感差,方向?qū)W習(xí)慢左右不分●常見問題之五:溝通與互動不佳,語言發(fā)展慢●常見問題之六:挑食、偏食●常見問題之七:排斥玩積木、拼...[詳情]
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課程簡介:感覺統(tǒng)合課培訓(xùn)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材,身體大腦全面發(fā)展快速咨詢課程優(yōu)勢:四十年研究數(shù)據(jù)證實(shí)效果有力證據(jù)支持的指導(dǎo)方法在應(yīng)用行為分析法(ABA)的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活教學(xué)日周月系統(tǒng)化課程評估,按照個性化教育計(jì)劃(IEP)標(biāo)準(zhǔn)記錄孩子的進(jìn)步適合不同發(fā)展階段學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)需要普校有效提升孩子在公立學(xué)校的學(xué)習(xí)能力和體驗(yàn)技能自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒...[詳情]
課程簡介:康語停課不停學(xué),康復(fù)不缺席63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材,身體大腦全面發(fā)展快速咨詢疫情當(dāng)前,開學(xué)時間一推再推,被迫停下的教學(xué)干預(yù),多出來的親子時光,到底該如何規(guī)劃?早于2月4日起,康語就已聯(lián)合業(yè)內(nèi)多位專家學(xué)者免費(fèi)為全國特殊家庭提供抗擊疫情特別微課“停課不停學(xué),疫情不孤獨(dú)”,確保每一位孩子和家長可以在家共同學(xué)習(xí),讓孩子康復(fù)的腳步始終向前!截止目前,抗擊疫情特別微課共計(jì)觀看人次達(dá)13萬余次??嫡Z停課不停學(xué),康復(fù)不...[詳情]
課程簡介:康語停課不停學(xué),康復(fù)不缺席63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材,身體大腦全面發(fā)展快速咨詢疫情當(dāng)前,開學(xué)時間一推再推,被迫停下的教學(xué)干預(yù),多出來的親子時光,到底該如何規(guī)劃?早于2月4日起,康語就已聯(lián)合業(yè)內(nèi)多位專家學(xué)者免費(fèi)為全國特殊家庭提供抗擊疫情特別微課“停課不停學(xué),疫情不孤獨(dú)”,確保每一位孩子和家長可以在家共同學(xué)習(xí),讓孩子康復(fù)的腳步始終向前!截止目前,抗擊疫情特別微課共計(jì)觀看人次達(dá)13萬余次??嫡Z停課不停學(xué),康復(fù)不...[詳情]
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