武漢康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心
專業(yè)精準(zhǔn)的課程內(nèi)容 體面舒適的家長(zhǎng)服務(wù)
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課程介紹
63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材身體大腦全面發(fā)展
課程模式：30分鐘一對(duì)一
教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)
課程內(nèi)容：通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、
身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展
課程教具：63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
人的感官有哪些呢？
人的感官及效果
當(dāng)說(shuō)到感官時(shí)，大部分人對(duì)感覺(jué)的認(rèn)知停留在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)上面。分別對(duì)應(yīng)了人身上的耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。它們的效果相信咱們都比較清楚，就不多做介紹了。但其實(shí)咱們?nèi)松眢w上的感官還有觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)。觸覺(jué)是指分布在全身皮膚上下的神經(jīng)細(xì)胞對(duì)外界溫度、濕度、痛苦、壓力的感覺(jué)。觸覺(jué)可以幫助咱們避開(kāi)外物的傷害保護(hù)咱們本身的安全，一起也是咱們知道世界最基本的途徑。前庭覺(jué)又稱平衡覺(jué)，處于內(nèi)耳深處，指在地心引力效果下個(gè)體移動(dòng)產(chǎn)生刺激的感覺(jué)。前庭覺(jué)可以幫助咱們過(guò)濾掉無(wú)用信息，讓咱們注意力保持會(huì)集。而本體覺(jué)又稱深感覺(jué)，是來(lái)自于咱們身體內(nèi)部的肌肉、關(guān)節(jié)的感覺(jué)，具有對(duì)身體大肌肉以及精密動(dòng)作操控的能力，影響著咱們的運(yùn)動(dòng)企劃能力。
其他班型
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言語(yǔ)開(kāi)發(fā)
20種音系療法30天開(kāi)口說(shuō)話
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對(duì)一
教學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
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啟智認(rèn)知
掌握300組詞匯認(rèn)知能力倍數(shù)增長(zhǎng)
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
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社交溝通
學(xué)會(huì)15類社交技巧 融入學(xué)習(xí)生活
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二
科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
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學(xué)前預(yù)備班
情景化小組授課鞏固兒童社會(huì)融合能力
教學(xué)對(duì)象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式：1對(duì)3小組授課
科學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析
武漢康語(yǔ)-師資介紹
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)家長(zhǎng)該如何做？
對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子來(lái)說(shuō)，能夠經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改進(jìn).
運(yùn)動(dòng)能夠進(jìn)一步完善孩子的思想模式，進(jìn)步警惕力與驅(qū)動(dòng)力。
進(jìn)步孩子對(duì)感覺(jué)信號(hào)的敏銳度，運(yùn)動(dòng)也有利于促使神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的增加。
使孩子對(duì)各種反射通路變得更順暢。
運(yùn)動(dòng)還能夠激起海馬體的干細(xì)胞分化成新的神經(jīng)細(xì)胞，使大腦前額葉的指揮中樞更精準(zhǔn)地向運(yùn)動(dòng)中樞發(fā)出正確指令。
環(huán)境一覽
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大廳景象
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前臺(tái)
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游樂(lè)場(chǎng)所
武漢兒童感統(tǒng)訓(xùn)練有什么用？
首先，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練有助于提高兒童體質(zhì)。
第二，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)兒童的智力。
第三，感覺(jué)整合教育對(duì)兒童心理發(fā)展有積極影響。
1-有助于培養(yǎng)孩子的快樂(lè)心情，讓孩子有好的感情體驗(yàn)
2-讓孩子們集中注意力
3-有助于孩子建立自信。
第四，提高幼兒的語(yǔ)言能力。
第五，感覺(jué)整合訓(xùn)練能夠克服孩子勇敢頑強(qiáng)的困難，超越自己的意志質(zhì)量。
第六，培養(yǎng)兒童競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、合作的社會(huì)意識(shí)，培養(yǎng)兒童良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
武漢康語(yǔ)教育 機(jī)構(gòu)介紹
關(guān)于武漢康語(yǔ)教育
從2010年成立發(fā)展至今，已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有32家直營(yíng)分校，總教學(xué)面積近25000㎡。
目前，每日在訓(xùn)兒童2148人，每年接收近10000人次來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，9年累計(jì)，為近55000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
觸覺(jué)是神經(jīng)系統(tǒng)的養(yǎng)分
人類在胚胎期，有三層結(jié)構(gòu)，最外層日后開(kāi)展成皮膚及神經(jīng)系，也就是說(shuō)人類的觸覺(jué)和神經(jīng)系統(tǒng)是相關(guān)的，觸感就是神經(jīng)組織最重要的養(yǎng)分，觸覺(jué)的敏銳度會(huì)影響大腦辯識(shí)才能、身體的靈活度及心情的好壞。不佳的幼兒最常見(jiàn)的毛病是在家和在外判若兩人，粘人、愛(ài)哭、怕生疏、膽小、孤僻、壞脾氣、頑固、挑食、咬人等，這些進(jìn)而影響幼兒心情和人格的健全開(kāi)展。觸覺(jué)過(guò)度敏銳的幼兒，一般反應(yīng)較快，IQ也較高，但由于心情無(wú)法控制，EQ等方面的才能均很差，更需要有方案加以幫忙。
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倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
武漢感覺(jué)統(tǒng)合
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
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