濰坊金色雨林

心理沙盤游戲可以干預和調節(jié)兒童的注意力缺陷問題。注意缺陷兒童在同伴溝通、學業(yè)成績和整體適應水平方面存在困難，他們無規(guī)律的、無法預測的行為更引起他人的額外緊張，感到不可理解。而沙游中的沙子，玩具的具體實在性、可觸性和可朔性使孩子的觸覺和運動覺作用于大腦神經，從而孩子的注意力集中于物件和活動。

兒童心理沙盤？沙盤游戲是一種心理咨詢方法，讓孩子們在沙盤老師的陪同下，從沙盤工具架上自由選擇沙盤工具，并在裝有細沙的特殊盒子中表達自己。沙盤游戲廣泛用于治療兒童學習困難、情感障礙、攻擊行為、適應障礙、創(chuàng)傷后應激障礙等；對兒童多動癥、注意力不集中、厭學、沉默內向、抑郁癥、焦慮癥等心理疾病均有較好療效；在提升兒童自我概念、人際關系、個人心智成長、自信心等方面有非常好的幫助；在輔助康復兒童自閉癥、阿斯伯格癥等廣泛性發(fā)育障礙方面有一定的幫助。

沙盤訓練在成人和兒童之間架起了一座橋梁。兒童的語言發(fā)展水平使兒童無法表達特殊需求和特殊想法，我們通常無法通過話語去理解特殊兒童的行為以及對應的內在心理狀態(tài)；我們也無法將具有創(chuàng)造性的破壞性行為與隨意的破壞性行為區(qū)別分開，無法將超常兒童的異常行為與病理性異常行為區(qū)別開來。透過沙盤中的訓練分析師與孩子進行交流和對話。所以，沙盤以及沙盤訓練像一面窗，可以打開人的心靈。這是沙盤訓練的溝通與交流的作用之顯現(xiàn)。

通過團隊成員之間的互動，我們可以提高兒童的自信心，改善他們的自我性格，提高人際交往能力，提高小組合作能力，改變兒童與他人溝通的無能、不會處理人際沖突、無主見、無法聽取他人意見、無法與他人合作、缺乏領袖精神等的情況；孩子在團隊沙盤中通過觀察和傾聽能改變孩子強勢霸道、抗挫折能力差、不會處理人際沖突、情緒不穩(wěn)定、無法與他人合作等問題。