濰坊金色雨林

心理沙盤可以緩解青少年的攻擊行為。攻擊行為不僅是青少年行為習(xí)慣中普遍存在的問題，也是學(xué)校管理中的一個(gè)棘手問題。從目前對(duì)攻擊行為的矯治來看，情緒宣泄是最常用的方法。沙游可以用替代游戲?qū)⒑⒆拥睦塾?jì)的憤怒和壓抑的攻擊型情感物化的表達(dá)出來，還可以為孩子建構(gòu)一個(gè)合理的情感。在沙游的建構(gòu)過程中，孩子的情感得到適度宣泄后，可以從自己健構(gòu)游戲情景中習(xí)得與人相處的適應(yīng)性行為。

沙盤游戲可以使幼兒在小組成員之間進(jìn)行交流和表達(dá)，增強(qiáng)幼兒的自信心，改善幼兒的性格和人際交往能力，改變幼兒的非語言能力，與他人溝通，處理人際沖突，不知道，而且聽不到他人的意見，無法與他人合作，缺乏領(lǐng)導(dǎo)力等；當(dāng)孩子在團(tuán)隊(duì)中缺少觀察和聆聽可以改變他們的情緒問題以后，可能會(huì)因?yàn)槠哿?，較差的挫敗感，無法應(yīng)對(duì)人際沖突，情緒不穩(wěn)定，無法與他人合作等，這與外界的限制不同在沙盒世界中，孩子們可以做任何他們想做的事，而不受限制，可以壓制一些壓抑或不允許的想法，更好地釋放負(fù)面能量并整合孩子內(nèi)心生活世界。

1.培訓(xùn)師應(yīng)該對(duì)兒童真正感興趣，并建立熱情和關(guān)愛的關(guān)系；2.培訓(xùn)師應(yīng)該完全接受孩子，不要期望孩子以任何方式表現(xiàn)出不同；3.訓(xùn)練師在治療關(guān)系中要?jiǎng)?chuàng)造一種安全、接納的氛圍，這樣孩子才可以自由地探索和表達(dá)；4.訓(xùn)練師要時(shí)常保持對(duì)孩子情感的敏感性，適當(dāng)?shù)那楦蟹从硶?huì)增進(jìn)孩子的自我了解；5.訓(xùn)練師要珍視這種自然、緩慢的治療過程，不要試圖去加快節(jié)奏；

玩耍是孩子的天性。在家庭作業(yè)和課堂上注意力不集中并不能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這與疾病無關(guān)。注意力訓(xùn)練是一種認(rèn)知訓(xùn)練方法，通過劃消、看圖辨別、視覺追蹤、掃描等等手段，幫助孩子在視覺及聽覺注意力上得到提高。競思教育的情商課程主要采取沙盤游戲、心理游戲、心理劇、藝術(shù)心理繪畫等手段幫助孩子們學(xué)會(huì)交朋友、分享以及更好的適應(yīng)環(huán)境。