洛陽(yáng)學(xué)大少兒編程

1.訓(xùn)練構(gòu)思的能力。編程是“先編寫腳本，然后查看結(jié)果”的活動(dòng)。它要求孩子們?cè)谀X海中構(gòu)思和模擬結(jié)果，然后實(shí)際驗(yàn)證結(jié)果是否與預(yù)期一致。這是一個(gè)“異步”過(guò)程，孩子一開始對(duì)這種“一切都必須事先考慮”的方法可能會(huì)感到不舒服，因?yàn)檫@違背了他們的直覺。2.調(diào)試糾錯(cuò)能力。任何工作都不可能一蹴而就，是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，程序運(yùn)行后發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，那么就有必要讓孩子找到錯(cuò)誤的地方，并加以糾正。這包括許多能力，比如抗挫折力、觀察力、專注力等等。

1.看看課程是否易于學(xué)習(xí)和操作。市場(chǎng)上有許多編程語(yǔ)言，如C/C++、Java、python、Perl等，但大多數(shù)編程語(yǔ)言不適合兒童學(xué)習(xí)?？菰锏木幊陶Z(yǔ)言不僅難以理解，而且還增加了許多困難的操作。2. 看課程設(shè)計(jì)是否人性科學(xué)。孩子的時(shí)間和精力都是非常有限的，如何在有限的時(shí)間和精力中達(dá)到高質(zhì)量的教學(xué)效果，這就體現(xiàn)在課程設(shè)計(jì)上。目前，少兒編程教育主要有兩種方式，一種是線下面對(duì)面教學(xué)，另一種是在線直播教學(xué)。面對(duì)面教學(xué)屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)地點(diǎn)和時(shí)間的要求很高。在線直播教學(xué)是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)地點(diǎn)和時(shí)間的安排相對(duì)寬松。

在目前的應(yīng)試教育模式下，不難發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都非常關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)。他們中的大多數(shù)人談?wù)摂?shù)學(xué)對(duì)編程的重要性。學(xué)好數(shù)學(xué)更容易接受編程知識(shí)。但事實(shí)上，兩者是相互關(guān)聯(lián)的。學(xué)好編程對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也很有幫助，因?yàn)閿?shù)學(xué)的真正困難在于推理的邏輯思維，編程激發(fā)孩子的潛能。在以往得高考得試題當(dāng)中部分省份出現(xiàn)了編程相關(guān)試題，不少學(xué)過(guò)JavaScript或者Python語(yǔ)言的孩子都要偷著樂(lè)了，這剛好是他們有接觸過(guò)的編程知識(shí)。這也恰恰給了我們一個(gè)提示，國(guó)家正在越來(lái)越重視孩子編程能力的培養(yǎng)，考的不是編程而是編程的思維能力，學(xué)習(xí)真正要教給人的正是學(xué)習(xí)后留下的東西。編程思想的核心是分解、抽象、模式識(shí)別和算法。