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東莞哪個(gè)少兒編程班好

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  • 東莞哪個(gè)少兒編程班好

    東莞粵嵌 嵌入式人工智能課程

    全新升級(jí)

    前沿技術(shù)探討 技術(shù)大咖教學(xué) 緊貼項(xiàng)目實(shí)操 著重編程思維

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嵌入式開發(fā) 10萬(wàn)+學(xué)員共同選擇
JaVa大數(shù)據(jù) 豐富實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
H5前端開發(fā) 小白到大神的進(jìn)階之路
Python 打開人工智能的大門
網(wǎng)絡(luò)前景 看的見的發(fā)展”錢“景
全棧UI設(shè)計(jì) 學(xué)完 晉級(jí)設(shè)計(jì)大咖

少兒編程需要學(xué)嗎

編程思維,是孩子最重要的收獲

能夠把現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜問(wèn)題逐步拆分,再形成有規(guī)律的簡(jiǎn)單步驟的能力,就是編程思維。這種能力是可以從小培養(yǎng)的。

從長(zhǎng)期看,編程鍛煉孩子邏輯思維能力,對(duì)培養(yǎng)孩子高效的思考模式、做事視角,有很大幫助。

因此,從以上信息來(lái)看,學(xué)少兒編程是大勢(shì)所趨,只有盡早學(xué)習(xí),才能讓孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位?;浨缎?chuàng)客少兒編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),立志幫助中國(guó)青少年兒童學(xué)好編程,是家長(zhǎng)們信賴的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),點(diǎn)擊下方獲取試聽課程,邁向人工智能的第一步,從這里開始。

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東莞哪個(gè)少兒編程班好

關(guān)于粵嵌機(jī)構(gòu)

廣州粵嵌通信科技股份有限公司始于2005年,2016年正式掛牌上市(股票代碼:839909),總部設(shè)于廣州科學(xué)城,在湖南、深圳、重慶、四川、陜西、湖北、江西、廣西開設(shè)分中心,在三亞、貴陽(yáng)、福州、天津、昆明、鄭州等地開設(shè)辦事處,辦公用地總面積約50000平方米,員工近1000人。

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    120天帶你玩轉(zhuǎn)物聯(lián)網(wǎng)江湖

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    Python

    人工智能時(shí)代的第一編程語(yǔ)言

人工智能上熱搜,少兒編程成香餑餑

近日,百度發(fā)布《2020年高考搜索大數(shù)據(jù)報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱“報(bào)告”),羅列出2020年十大熱搜專業(yè)。報(bào)告顯示,“十大熱搜專業(yè)”上榜的專業(yè)上,和編程相關(guān)的專業(yè)就有人工智能,機(jī)器人工程和大數(shù)據(jù)3項(xiàng),可見,編程未來(lái)的發(fā)展前景。

為什么選擇粵嵌小創(chuàng)客?

從最容易入門的 Scratch 語(yǔ)言入手,培養(yǎng)孩 子的編程興趣,逐漸全面提升學(xué)生的抽象思維和算法建模能力

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    上市集團(tuán)公司

    多年編程教育經(jīng)驗(yàn),擁有持續(xù)課程研發(fā) 實(shí)力和多方面教學(xué)保障

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    完善的課程體系

    針對(duì)性的課程體系,緊跟時(shí)代發(fā)展,覆蓋 3-16以上歲全年齡段

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    教師管理實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)” 標(biāo)準(zhǔn)確保孩子接收專業(yè)課程學(xué)習(xí)

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    獨(dú)特的5i的教學(xué)法

    創(chuàng)新(Innovation)、交流(Interflow)、啟發(fā)(Inspire)、思考(Idea)、實(shí)施(Implementation)

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    一線城市與國(guó)際學(xué)校均反響強(qiáng)烈


    少兒 編程課程火爆

東莞粵嵌教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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  • 15年教育 經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)沉淀
  • 100000 學(xué)員共同認(rèn)可
  • 200+所全國(guó)大學(xué) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地
  • 2000家 πT企業(yè)合作伙伴

少兒編程幫助孩子提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題能力

在編程的世界中,小朋友將在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)抽象思維、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。遇到問(wèn)題時(shí),學(xué)會(huì)嘗試弄清楚到底是什么問(wèn)題,同時(shí)思考問(wèn)題的不同解決方法,并將這些不同的解決方法付諸實(shí)踐。少兒編程重點(diǎn)不在于學(xué)習(xí)編程軟件的使用和編程語(yǔ)言,而在于思維的鍛煉。讓孩子在愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中,盡情地將自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來(lái),通過(guò)項(xiàng)目制的學(xué)習(xí)方法,掌握分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

發(fā)展歷程

2013年

完成產(chǎn)品及解決方案200多個(gè),全國(guó)產(chǎn)品服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)增加至130多個(gè),產(chǎn)品與解決方案研發(fā)生產(chǎn)能力進(jìn)一步提升,并成為國(guó)內(nèi)最具影響力嵌入式培訓(xùn)品牌之一。

2014年

粵嵌大講堂項(xiàng)目正式啟動(dòng),進(jìn)駐全國(guó)多所高校校園;參與珠三角衛(wèi)星導(dǎo)航應(yīng)用示范系統(tǒng)項(xiàng)目。

2015年

國(guó)內(nèi)第一款Cortex-A15平臺(tái)GEC5260成功問(wèn)世,成為行業(yè)率先使用這一級(jí)別產(chǎn)品的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);粵嵌培訓(xùn)學(xué)員突破三萬(wàn)人,合作高校與企業(yè)突破千家。

2016年

粵嵌眾創(chuàng)空間正式對(duì)外開放,成為以互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能和工業(yè)4.0、web前端、VR/AR等技術(shù)領(lǐng)域?yàn)榉趸较虻目萍夹捅妱?chuàng)空間,被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)中心城市眾創(chuàng)空間。

2017年

粵嵌正式啟動(dòng)全國(guó)布局戰(zhàn)略,在深圳、重慶、武漢、西安等地陸續(xù)設(shè)立分中心,全面進(jìn)軍國(guó)內(nèi)各大中心城市。同時(shí),校企合作眾創(chuàng)空間增加至200多家,人才培育規(guī)模不斷擴(kuò)大。

2018年

培養(yǎng)技術(shù)工程師超過(guò)60000名,合作企業(yè)突破3000家。斥資百萬(wàn)打造粵嵌小創(chuàng)客公益科普直通車和禁毒公益科普直通車項(xiàng)目,共服務(wù)超過(guò)5萬(wàn)名兒童青少年。

2019年

貫徹落實(shí)《國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》與廣東工商等十三所高校合作成立粵嵌產(chǎn)業(yè)學(xué)院,開啟產(chǎn)教融合合作辦學(xué)的新征程。

2020年

不懼風(fēng)雨 砥礪前行

疫情后少兒編程培訓(xùn)市場(chǎng)可能發(fā)生的變局

學(xué)習(xí)和掌握線上有效的營(yíng)銷推廣方法,是未來(lái)少兒編程機(jī)構(gòu)必備技能

今年受疫情影響,線下無(wú)法開展招生和教學(xué),很多少兒編程機(jī)構(gòu)是被迫從線下轉(zhuǎn)到線上,之前一直等著疫情結(jié)束,堅(jiān)決不開展線上教學(xué)的機(jī)構(gòu),不少已經(jīng)因?yàn)檫t遲無(wú)法正常開課而處于關(guān)門和轉(zhuǎn)讓的邊緣。

事實(shí)證明很多事情的發(fā)展變化并不以人的意志為轉(zhuǎn)移,面對(duì)外部環(huán)境的急劇變化和一些不可控因素帶來(lái)的不確定性,被動(dòng)等待絕不是一個(gè)好的選擇。相反,一部分很早意識(shí)到危機(jī)和環(huán)境變化的機(jī)構(gòu),無(wú)論經(jīng)歷開線上課怎樣的困難,都始終積極探索,逐步學(xué)習(xí)改進(jìn)和迭代,領(lǐng)先同行的機(jī)構(gòu),在疫情中已經(jīng)活了下來(lái)。

而且面對(duì)即將來(lái)臨的線下復(fù)課,也已經(jīng)跟家長(zhǎng)和學(xué)生建立了更多的信任關(guān)系,儲(chǔ)備了更多的生源,對(duì)于線下招生開課也多了幾分信心和把握。疫情期培養(yǎng)了線下教培機(jī)構(gòu)線上辦公習(xí)慣,包括線上推廣和招生習(xí)慣。疫情后,各少兒編程機(jī)構(gòu)對(duì)于線上招生的需求會(huì)比任何時(shí)候都要強(qiáng)烈,盡管線上招生專業(yè)性和執(zhí)行力要求相對(duì)線下高。

未來(lái)會(huì)有大量線下少兒編程機(jī)構(gòu)選擇微信、快手、抖音等自媒體平臺(tái)進(jìn)行招生,積極擁抱自媒體平臺(tái),鎖定精準(zhǔn)人群,提升傳達(dá)效率。新事物的出現(xiàn),也伴隨著一些利用人們不懂的信息差衍生出一些忽悠和騙局,新名詞層出不窮,私域流量、大數(shù)據(jù)營(yíng)銷、數(shù)據(jù)盒子、買賣通過(guò)技術(shù)手段獲取到的家長(zhǎng)數(shù)據(jù)等等。

作為少兒編程機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)者,我們必須多了解和學(xué)習(xí)一些真實(shí)有效的線上營(yíng)銷推廣方法,多跟同行交流,謹(jǐn)防被新概念和騙子忽悠帶來(lái)?yè)p失。

東莞粵嵌機(jī)構(gòu)

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