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課程大綱
第 一單元:管理者角色及職責(zé)
一、管理的基礎(chǔ)與原則.
1.管理者的基本思維
2.管理的基礎(chǔ)
3.組織管理的原則
二、管理者的角色與職責(zé)
1.管理者的定位及任務(wù)
2.管理的四大構(gòu)面及工作
3.重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系
4.重新定義管理者與部屬的關(guān)系
三、正本清源-中層管理的角色認(rèn)知
1.管理者做為下級的角色認(rèn)知
2.管理者做為同事的角色認(rèn)知
3.管理者作為上司的角色定位
4.現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色:【案例互動演繹】
5.職能盤點(diǎn)-您是合格的管理者嗎?
第二單元:協(xié)助上司完成組織的任務(wù)-目標(biāo)管理與工作控制
一、目標(biāo)管理技巧
1.目標(biāo)管理的含意與價(jià)值
2.什么是目標(biāo)?它包含哪些核心內(nèi)容?
3.目標(biāo)的來源,常見來源有哪些?
4.目標(biāo)設(shè)定五大步驟與程序
5.目標(biāo)設(shè)定的要件及重點(diǎn)
6.目標(biāo)設(shè)定具體化、定量化方法
7.設(shè)定合理目標(biāo)的基礎(chǔ)
8.工作目標(biāo)確定的一般步驟
二、日常管理的實(shí)施
1.日常管理的實(shí)施體系
2.日常管理實(shí)施要領(lǐng)
3.明確部門任務(wù)
4.日常管理實(shí)施要領(lǐng)
5.管理項(xiàng)目實(shí)施方法
6.日常管理「自主稽核」
三、工作計(jì)劃與控制技巧
1.計(jì)劃的重要性
2.訂定計(jì)劃的技巧
3.計(jì)劃的程序
4.何謂控制-比較、檢討事前的計(jì)劃和實(shí)施過程及結(jié)果,尋求必要的對策。
5.控制的原則-建立標(biāo)準(zhǔn)-掌握執(zhí)行
第三單元:動員下屬為你完成工作-授 權(quán)與激勵技巧
一、有效授 權(quán)——給下屬足夠的空間
1.授 權(quán)的內(nèi)涵與準(zhǔn)則
2.授 權(quán)的要點(diǎn)
3.有效授 權(quán)八個(gè)指導(dǎo)原則
4.授 權(quán)的要點(diǎn)與流程
二、員工激勵技巧
1.高績效工作者的激勵因素
2.中層管理者的激勵手段
3.預(yù)防性激勵技巧
4.正面激勵部屬的要點(diǎn)
5.反面激勵部屬的要點(diǎn)
三、部屬培育與啟發(fā)技巧
1.部屬培育的重要性
2.對癥下藥
2.工作教導(dǎo)的要點(diǎn)與步驟
3.部屬培育的基本步驟
第四單元:管理的核心-高效溝通技巧
一、管理者溝通能力的重要性
1.組織運(yùn)作要義
2.成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力
3.對溝通能力的正確觀念與心態(tài)
二、中層管理者溝通的角色與方式
1.上對下的溝通模式
2.工作中下屬溝通的誤區(qū)
3.案例研究
三、多部門或工作單元管理溝通的問題剖析
1.下屬對于結(jié)果的預(yù)期不同
2.解決部屬被動等待訊息的情況
3.部屬間存在相互排擠的工作要求
4.上情無法下達(dá),下情無法上達(dá)
5.部屬權(quán)限之間存在交叉地帶
第五單元:打造組織持續(xù)成長的動力-高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、團(tuán)隊(duì)的形成
1.何謂有效團(tuán)隊(duì)
2.建立團(tuán)隊(duì)的5PS
3.團(tuán)隊(duì)的種類與特性
4.建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟
5.團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用
二、揭開團(tuán)隊(duì)的面紗
1.建立有效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素
2.有效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的十二項(xiàng)特征
三、發(fā)展團(tuán)隊(duì)塑造文化
1.團(tuán)隊(duì)共識的凝聚與整合
2.強(qiáng)調(diào)有紀(jì)律的文化
第六單元:成就卓越管理人生的必備技巧-問題分析與決策
一、問題意識與問題解決
1.何謂問題
2.問題分析與解決流程
二、現(xiàn)狀評估與問題確認(rèn)
1.問題結(jié)構(gòu)與組織結(jié)構(gòu)
2.如何掌握信息
三、問題原因分析與真因確認(rèn)
1.問題的核心原因探究
2.問題分析的應(yīng)用工具
3.真因確認(rèn)的工具與方法
四、問題的決策
1.決策的工具運(yùn)用
2.決策的可行性分析
3.決策的具體化
4.決策潛伏問題的分析
5.建立問題分析與決策的良性循環(huán)
6.全景案例運(yùn)用演練
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