西安護航青少年特訓學校

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15歲不想上學了怎么辦？

1、傾聽孩子的心聲。

是什么原因造成不想上學了？比如：是成績不好，還是受了什么委屈，或者是有同學去打工了影響到孩子了。打工想具體做什么，為什么要選擇這個職業(yè)。

傾聽孩子的心聲，讓孩子充分表達自己的感受和需要。如果孩子是一時沖動，當他表達完感受和需要，傾訴出心中的不快，可能就打消這個念頭；如果孩子已經(jīng)思考了很長時間，決心已定，你可以聽聽孩子的具體想法或者帶他去體驗一下生活。

2、帶孩子體驗生活。

可以帶孩子分別到火車站、高鐵站和飛機場體驗一下，可以帶孩子到建筑工地、快遞公司和寫字樓分別體驗一下，還可以帶孩子到普通旅店、連鎖酒店和五星級酒店分別感受一下，如果現(xiàn)在去打工，未來乘坐的交通工具大部分會是普通綠皮火車，未來大部分時間都會在外奔波，非常辛苦，收入不高；讓孩子親身體驗一下，再聽聽他的意見。

3、引導孩子規(guī)劃未來。

引導孩子制定一個目標，暢想一下自己20年以后的樣子，20年后想要什么的生活，想成為什么樣的人？自己的現(xiàn)狀和未來的夢想差距有多大，怎樣做才能實現(xiàn)目標。

4、減少孩子的壓力。

很多家長都希望自己的孩子能多學一點知識，就拼命地給孩子報上不完的培訓班，孩子的自由時間受到限制?；蛘吒改附o予孩子太高的期望。這樣都會給孩子帶來很大的壓力。從而產(chǎn)生對學習的厭惡心理。所以家長們如果為了孩子好就要減少孩子的壓力，讓孩子快樂地生活，而不是給他們太大的壓力，給孩子多一點自由發(fā)揮的空間。

5、帶孩子去名校轉轉。

有的時候，孩子之所以討厭上學，就是因為他看不到自己的目標和方向。家長在這個時候不妨帶孩子去北京、上海等各大高校轉一轉，只有去大學中轉一轉，他才會領略到不同的人文環(huán)境對自己的影響有哪些進而沉浸其中無法自拔。要明白，環(huán)境對人的影響是巨大的，家長不領孩子去看看，他怎么才能知道好的人文環(huán)境究竟是如何塑造人的呢？

①心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)

正確運用心理學理論，深入學員內心世界，引導學員的認知，樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題，樹立正確的人生目標。對學員日常生活學習行為進行規(guī)范，培養(yǎng)學員自強自立的性格、準軍事的管理督促學員養(yǎng)成良好的行為和學習習慣，感恩勵志培訓、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內務衛(wèi)生習慣等科目塑造學員良好習慣。

②學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升

首先基礎知識同步推進，以三對一的教學模式夯實基礎成績穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學員自主學習習慣提升學習興趣。其次國學課、法制課、美術課、音樂課等為輔助。確保學員回歸學校后，既能迅速適應學校大強度學習壓力，又有健康的思想認知與自信。從而確保學員回歸學校后聽得懂、坐的住、學的好。徹底解決學員厭學問題。

③綜合素質培養(yǎng)

堅持培訓核心內容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即：1主動學習做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔責任的能力、8認識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力；實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學員學會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗式研學紅色革命傳承教育

體驗式培訓核心的基礎是體驗，通 過營造各種不同的場景、模擬建設不同的項目讓參與培訓的學員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學習，從而達到高效的培訓目標和培訓轉化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務目標，開展愛國主義教育，始終是我校培訓的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權來之不易，新中國來之不易，中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。

初3學生不去上學的原因有哪些？

1、基礎知識不牢。

如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。不會的知識越來越多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，Z后太痛苦了，就會對學習失去興趣，從而不好好學習。

2、失戀了。

失戀會分散孩子學習的精力，讓孩子在課堂上不好好聽講，時間一長，不會的知識越來越多，他們就會對學習越來越?jīng)]信心，從而萌生不想上學的想法。

3、學校太拘束，不上學后就自由多了。

對于孩子來說，學校不能不能像家里一樣自由自在。孩子的行為、語言都會被約束，自然就想找機會逃離。而孩子的心思都是單純的，他們認為不上學就會獲得自由了。

學生經(jīng)常逃課的后果

逃課有很多后果。首先，逃課會讓老師擔心學生的安全，因為學生沒有按時出現(xiàn)在課堂上。

其次，逃課會在學生中間造成不良的影響，因為其他同學可能會效仿逃課的行為，影響班級紀律性，也是對其他同學的父母的不負責。

此外，逃課還會影響個人綜合水平的提高，使學生在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

第三，逃課還可能導致學生養(yǎng)成習慣性逃學，與集體相隔疏遠，對老師和同學相抵觸。

第四，逃課也為學生產(chǎn)生不良行為提供了機會，因為這種學生正是壞人教唆犯罪的對象。

Z后，逃課還可能影響學生今后的就業(yè)和升學，例如評優(yōu)評先、考公務員、考研究生等。因此，逃課是一種非常不良的行為，學生應該珍惜學習機會，認真上課。

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從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習

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陜西護航教育青少年綜合素質訓練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學逃學，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學經(jīng)驗，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學課，社交禮儀課以及室內室外拓展課。我們課程設置以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎的文化課。挖掘孩子內在的潛能，激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自我管理。

特色課程

軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護航特訓

關愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領導組織能力