義烏學大教育
精準定位,分層教學,循序漸進,靶向突破,幫助學生突破瓶頸穩(wěn)健進步
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-02-15
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基礎(chǔ)階段:
1.激發(fā)學習動機
2.培養(yǎng)學習興趣
3.課本知識梳理
4.基礎(chǔ)題型講解
進階階段:
1.鞏固整體法應(yīng)用
2.靜電場解題總結(jié)
3.變壓器原理透析
4.培養(yǎng)物理素養(yǎng)
優(yōu)化階段:
1.高考考點全面檢測
2.查漏補缺,建立錯誤檔案
3.針對訓練,強化解題能力
4.構(gòu)建扎實的知識網(wǎng)絡(luò)
拔高階段:
1.高考物理??伎键c突破
2.電學實驗題專項訓練
3.高考考題預測
4.體味高考試題,總結(jié)命題規(guī)律
5.階段規(guī)劃梳理
超越階段:
1.卷試題訓練
2.電磁應(yīng)用延伸
3.高考壓軸題講解
4.一題多解拓展,變式訓練
5.調(diào)整心態(tài),**迎考
高三生需要學習的新知識點并不多,重要的就是復習高中三年所學知識。因此正值高三復習階段,此時學生一定要抓緊機會,全面復習,補習學習漏洞。畢竟對于高三學生來說,要想在高考取得成功重要的就是能夠提高成績,有加分空間。義烏學大教育今天會為諸位高三學子提供四大良好復習技巧,有助于考生**助力高考,完成逆襲。
1、徹底搞懂教材知識和高考題型。
高三生復習階段,重要的是要回歸課本,徹底搞懂教材知識點。對于語文英語等科目需要記背的內(nèi)容不能只看,看完之后要合上書本將之默寫下來或者說出來,也可以將之總結(jié)整理一下。不僅要讀厚課本,還要學會讀薄課本,如此即可徹底的搞懂教材知識。另外也要搞懂高考題型,因為各科的高考題型都有它們的基本出題思路,并且高考出題總是以教材為基礎(chǔ),另外再輔之以其他幾種主要題型。所以高三生要明確高考各題型,做到剛做到某個類型的題目就能在內(nèi)心中大致了解這一題型的考察知識點是什么,從而了解要答題的方向。
2、挑選適合的參考資料。
高三生要道書店中認真的翻看每本參考書,從中挑選到富含全面的基礎(chǔ)知識、附有很多原創(chuàng)的知識整理、清晰展示教材的全部網(wǎng)絡(luò)的一本參考書。學生翻看這本參考書要能比較容易的學習下去,從而證自身可以逐漸的深入學習。
3、緊跟老師的復習進度。
高三復習時學生務(wù)必要緊跟老師的復習節(jié)奏,根據(jù)老師的指導從而合理復習就可。
4、模擬考試要重視,從而檢驗自身的學習效果。
一輪復習后基本上每個月都會有一次大型的、正式的模擬考試。 考試是一個特別好的實驗場所,可以知道自己的復習達到了什么效果。如果排名不斷上升,說明努力非常有成效,但如果不是,也不要著急,找出不足,一步一步慢慢來。
高三學生在復習階段就要好好的把握住機會,跟隨老師的三輪復習徹底解決以前存在的學習漏洞,打好學習基礎(chǔ),對于每一次的考試都要嚴謹以待,認真歸納整理錯題。如此肯定能達到良好的復習效果,搞好學習。
1
有問題必須對癥下藥
學大PPTS個性化測評系統(tǒng),對學生進行全方位測評診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,精準制定輔導方案。
2
萬丈高樓也要起于平地
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學生,重點輔導基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,讓其學習充滿自信。
3
敲黑板劃重點,這樣的輔導才靠譜
同步課程進度,進行綜合梳理,幫助學生解決課程遺漏問題,掃除知識盲點。
4
引導孩子深度學習,攻克難題
以課本為主,知識點進一步鞏固,重難點歸納,錯題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。
5
授人以魚不如授人以漁
掌握知識的同時,注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學習方法。
讓每個學生都能享受個性化專業(yè)輔導
選擇學大教育,不只是因為以下5大因素
教育品牌
輔導經(jīng)驗
城市覆蓋
400+
學習中心4000+
精英教師1
面對面溝通,全面了解學生個性特點
2
對學生學習情況進行科學完善的測評
3
根據(jù)學生個性特點、需求定制個性化輔導計劃
4
1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學的透徹
5
專業(yè)服務(wù)團隊(教育咨詢師、班主任、教師、心理咨詢師、個性化教研組、陪讀教師)提供全程貼心服務(wù)
6
全程監(jiān)督指導,及時反饋、隨時修訂輔導方案
今年的高考已經(jīng)圓滿的結(jié)束了,接下來就是準考生們的戰(zhàn)場了,過了這個暑假,就是高三了,怎么才能在高三學習中提高自己的學習呢?下面為大家分享了三種對高三新生學習極為不利的行為,現(xiàn)在改考試還能提升成績,大家快來學習一下吧!
效率低下
高考是一條比較艱難的道路,很多同學都是在不斷適應(yīng)、完善中找到適合自己的那種學習方向。如果學習效率低下,方法不良,學習上毛病不斷,勢必會影響到考生復習,復習節(jié)奏會馬上下降。所以在進入高三生活之前要好好總結(jié)自己的學習習慣,不好的地方要及時完善。
盲目做難題
高三備考先要抓的就是基礎(chǔ),對于相當一部分學生,整個高三都在抓基礎(chǔ)。根據(jù)實際水平,理性對待難題,這是非常重要的備考策略。
如果盲目做難題會造成時間精力浪費,成績下滑。先徹底過掉課本,無死角無盲區(qū),然后以章為單位進行整合,再在練習中深入理解,讓知識網(wǎng)絡(luò)更好牢固,這就是基礎(chǔ),難度不,對毅力要求很高。
期望值過高
高三也是正常的學習時間,需要遵從基本的學習規(guī)律,持應(yīng)有的學習心態(tài)。一些學生對高三抱有高的期望,想著進入高三就要取得多大的進步,成績就要提高多什么位置。
在高三備考總,持好心態(tài)也很重要,如果期望值過高,成績卻不理想,就容易受到打擊,對學生心理上有一定的影響。
高三是尤為重要的一年,高考如同一顆獨木橋,每年都有千萬大軍去爭渡,所以大家一定要在高三學習中多多的額提高自己的實力,讓自己更好多一份把握。
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學生。
共有暑、寒、春、夏四個部分,包括語文、數(shù)學、英語等9個,春、秋季課程與在校學習成互補,暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進步。
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等學生。
用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想,進行針對性訓練,實現(xiàn)點對點的突破,幫助學生認清學習問題,專項補齊短板,打破弱項瓶頸。
學習時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā),遵循個性化教育理念,針對藝考生學習時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。
考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進步的學生。
經(jīng)過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學習方法、攻克重點難點,循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有獨特的教學特色。
學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師可隨時更好換。
經(jīng)過面試,筆試,多次試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓考核,率造就學大雄厚的師資團隊。
崗前集中培訓,傳授輔導經(jīng)驗,實行3考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
經(jīng)過面試,筆試,多次試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓考核,率造就學大雄厚的師資團隊。
根據(jù)學生時間,隨時預約上課時間。
36萬老師進行海選,100%-----------報名老師:必須持有教師資格證,具備教學經(jīng)驗
60%--------------------------------多年授課經(jīng)驗,教學經(jīng)驗豐富,了解學生
25%-----------經(jīng)過專業(yè)面試,熟悉知識重難點,不同教材版本,能夠個性化因材施教
6%---------------------------------試講合格,符合學大師資標準,終
1%---------------------------------正式簽約,成為學大老師一員
OK---------------------------------好評高,學生喜歡,家長滿意
不要把目標定的太高,不要與他人攀比,這樣的對比與提高你個人的成績沒有什么好處,好是以自己擅長的方式去學習。
注意休息,休息好才能提高學習的效率,效果也更好好。
注意參加戶外活動(體育鍛煉),了解好自己的身心,可以讓你持佳精神狀態(tài)。
注意提高上課的注意力和效率,能課堂上解決的問題,不帶到課后。
利用好除了休息、娛樂之外的其他時間,不要一味地做題,要把課本吃透,要養(yǎng)成好的做題習慣(按部就班)。
自我發(fā)現(xiàn),找準自己的優(yōu)勢和劣勢,持優(yōu)勢,彌補劣勢,集中攻克那些可以在短時間內(nèi)迅速提高的關(guān)鍵部位。(比如作文成績,如果你連續(xù)對一個作文反復修改反復寫把握思路可以得到很大的改觀)
自我給予自我每一個的突破一個的肯定,不要總找自己的麻煩。一味地盯著自己的錯誤或者缺陷是與事無補的,必須學會自信!
學大教育,專注為提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化組輔導、藝考文化課輔導等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在多所城市,設(shè)有400多所學習中心。
學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng),學大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。
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