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昆明學(xué)大教育學(xué)校

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昆明盤龍區(qū)高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-12-05

導(dǎo)語概要

昆明學(xué)大自成立以來專業(yè)的教學(xué)水平受廣大學(xué)員和家長的肯定、擁有良好的口碑。 校區(qū)教師經(jīng)驗(yàn)豐富,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,實(shí)行“分層次教學(xué)”,做到因材施教,對癥下藥,提高課堂教學(xué)效率,提供專業(yè)的一對一個(gè)性化教育輔導(dǎo),開設(shè)3-6人個(gè)性化小組課程,為學(xué)生全方位保駕護(hù)航,對學(xué)生負(fù)責(zé)到底,解除學(xué)生、家長后顧之憂。

  • 昆明盤龍區(qū)高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    昆明學(xué)大-高三輔導(dǎo)班

    精準(zhǔn)提分,高三輔導(dǎo)專家,一對一針對性教學(xué)。

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高三有哪些高效的學(xué)習(xí)方法?
定期回顧錯(cuò)題:錯(cuò)題本不是整理完就束之高閣,要定期回顧??梢园凑諏W(xué)科和錯(cuò)誤類型劃分復(fù)習(xí)周期。比如,對于數(shù)學(xué)錯(cuò)題,每周抽出一定時(shí)間復(fù)習(xí)本周新整理的錯(cuò)題,每個(gè)月再對一個(gè)月內(nèi)的錯(cuò)題進(jìn)行系統(tǒng)回顧,重新做錯(cuò)題,檢驗(yàn)自己是否真正掌握了正確的解法。

高三一對一全科班
同高一、高二年級不同,高三學(xué)習(xí)新知識的時(shí)間相對比較少,老師會將更多的時(shí)間放在對高中所有科學(xué)知識的復(fù)習(xí)方面。所以在這個(gè)階段中,學(xué)生需要強(qiáng)化自己的做題能力、強(qiáng)化考試重難知識點(diǎn)的記憶。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和習(xí)題訓(xùn)練,提高應(yīng)試能力。
在學(xué)大教育高三全科班中,課程內(nèi)容同樣圍繞學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度展開。再次基礎(chǔ)上,課程尤其強(qiáng)調(diào)方法與技巧的提高,對此學(xué)大會定期全真測試模擬,針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查補(bǔ)知識缺漏,同步積累做題經(jīng)驗(yàn)。待學(xué)生掌握考試知識點(diǎn)達(dá)到一定基礎(chǔ)后,課程會進(jìn)一步拓寬加深解題思路,讓學(xué)生將知識點(diǎn)融會貫通,靈活運(yùn)用。。
為什么要報(bào)名高三全科班?
①知識難消化 :學(xué)校知識難消化,影響下一輪復(fù)習(xí),學(xué)大高三課程幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識,知識點(diǎn)梳理,查漏補(bǔ)缺。
②偏科很苦惱:"偏科"是很多孩子的復(fù)習(xí)大問題,學(xué)大通 過個(gè)性化定制課程單科補(bǔ)充的方式,幫助孩子應(yīng)對苦惱。
③學(xué)習(xí)效率低:看似不停的學(xué)習(xí)、做題,但學(xué)習(xí)結(jié)果差強(qiáng)人意。其實(shí)根本原因是找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法,成績差。

高三數(shù)學(xué)壓軸題有什么解題技巧?
基礎(chǔ)知識鞏固
查漏補(bǔ)缺:高三學(xué)生要確保對高中數(shù)學(xué)的基本概念、定理、公式等知識有透徹的理解。因?yàn)閴狠S題往往是多個(gè)知識點(diǎn)的綜合運(yùn)用。例如,對于函數(shù)導(dǎo)數(shù)壓軸題,需要熟練掌握函數(shù)的單調(diào)性、極值、最 值的定義和求法,以及導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則、導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系等基礎(chǔ)知識??梢酝?過回顧教材、整理錯(cuò)題來查找知識漏洞,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”

昆明盤龍區(qū)高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
  • 前期溝通咨詢

    面對面溝通,了解 學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

    1
  • 科學(xué)完善評估

    對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行 科學(xué)完善的評估

    2
  • 制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求 定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

    3
  • 監(jiān)測評估

    監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、 修訂方案

    4
  • 6對1個(gè)性化服務(wù)

    學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、 心理輔導(dǎo)老師、個(gè)性化教研組、 提供貼心服務(wù)

    5
  • 面對面授課

    因材施教,知識梳理, 專項(xiàng)訓(xùn)練

    6

高三輔導(dǎo)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

專項(xiàng)提升課程輔導(dǎo)班:如針對數(shù)學(xué)的壓軸題突破、英語的作文提升等專項(xiàng)課程,由于具有較強(qiáng)的針對性和專業(yè)性,收費(fèi)會比基礎(chǔ)課程高一些??赡苊空n時(shí)收費(fèi)在 200-500 元左右,一個(gè)月的費(fèi)用可能在 3000-8000 元。

舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

高三化學(xué)有機(jī)推斷題怎么突破?

仔細(xì)分析題干中的文字信息,如有機(jī)物的性質(zhì)、反應(yīng)條件、反應(yīng)類型等。例如,題干提到 “某有機(jī)物能使溴的四氯化碳溶液褪色”,可以推斷該有機(jī)物可能含有碳碳雙鍵或三鍵。
關(guān)注題目所給的有機(jī)物的分子式、分子量、不飽和度等數(shù)據(jù)。不飽和度可以幫助推測有機(jī)物可能含有的官能團(tuán)種類和數(shù)量。例如,不飽和度為 1 可能含有一個(gè)碳碳雙鍵或一個(gè)環(huán)。

  • 昆明盤龍區(qū)高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

    校區(qū)介紹

    昆明學(xué)大自成立以來專業(yè)的教學(xué)水平受廣大學(xué)員和家長的肯定、擁有良好的口碑。校區(qū)教師經(jīng)驗(yàn)豐富,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,實(shí)行“分層次教學(xué)”,做到因材施教,對癥下藥,提高課堂教學(xué)效率。為學(xué)生全方位保駕護(hù)航,對學(xué)生負(fù)責(zé)到底,解除學(xué)生、家長后顧之憂。
    校區(qū)集中了附近豐富的教育資源,師資力量,提供專業(yè)的一對一個(gè)性化教育輔導(dǎo),開設(shè)3-6人個(gè)性化小組課程,全面的服務(wù)于學(xué)生和家長。

昆明盤龍區(qū)高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

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