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情景式領(lǐng)導(dǎo)力

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-08-21

導(dǎo)語概要

?精彩絕倫的情景式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),旨在點(diǎn)燃學(xué)員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的激情,引發(fā)他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)之道的深度思考。**這個(gè)獨(dú)特的培訓(xùn),學(xué)員將不僅建立起對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的正確認(rèn)知,更將洞察領(lǐng)導(dǎo)力的真正價(jià)值和構(gòu)成要素。同時(shí),他們還將揭開領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格合適性的神秘面紗,掌握應(yīng)用情景領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵技巧,以達(dá)到事半功倍的領(lǐng)導(dǎo)效果。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)咨詢

精彩絕倫的情景式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),旨在點(diǎn)燃學(xué)員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的激情,引發(fā)他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)之道的深度思考。**這個(gè)獨(dú)特的培訓(xùn),學(xué)員將不僅建立起對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的正確認(rèn)知,更將洞察領(lǐng)導(dǎo)力的真正價(jià)值和構(gòu)成要素。同時(shí),他們還將揭開領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格合適性的神秘面紗,掌握應(yīng)用情景領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵技巧,以達(dá)到事半功倍的領(lǐng)導(dǎo)效果。


在這場別開生面的培訓(xùn)中,學(xué)員將沉浸于各種富有實(shí)力的情境中,感受領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和實(shí)踐價(jià)值。從一次次的挑戰(zhàn)中,他們將學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)各種特定情境,靈活地運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)原則,并逐步成為心中理想中的杰出領(lǐng)導(dǎo)者。

領(lǐng)導(dǎo)力精品網(wǎng)課

領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課程推薦

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與職業(yè)影響力
課程簡介:本課程旨在讓中高層管理人員明確領(lǐng)導(dǎo)的概念和角色定位;優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式,恰當(dāng)有效的授權(quán)、提高整體工作效率;深入剖析自身,準(zhǔn)確對(duì)待他人,增強(qiáng)職業(yè)的影響力;掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建技巧;探索下屬培養(yǎng)和激勵(lì)的技能。有效提高企業(yè)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力,幫助領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)從“從優(yōu)秀到卓越”的升華與轉(zhuǎn)變。
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力——打破管理瓶頸
課程簡介:什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)?什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力?什么是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力!一直是眾多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者想探究和不斷學(xué)習(xí)的方向。本課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助你看到成為領(lǐng)導(dǎo)的方法也是可以復(fù)制的,真正成為那個(gè)具有個(gè)人魅力、值得員工追隨的領(lǐng)導(dǎo)。
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的九大思維模型
課程簡介:卓越領(lǐng)導(dǎo)者之所以擁有卓越的效能,關(guān)鍵在于其思維模式不同,同樣的事情,不同思維方式的人看到的是不同的側(cè)面,同樣的問題,不同思維模式的人透視其不同的深度,同樣的資源,在不同思維模式的人眼里擁有不同的價(jià)值。所以,提升領(lǐng)導(dǎo)力的第 一步,不應(yīng)該是講授領(lǐng)導(dǎo)技巧,而應(yīng)該是打開領(lǐng)導(dǎo)者的思維。只有思維模式完成轉(zhuǎn)型了,領(lǐng)導(dǎo)力行為才有了堅(jiān)實(shí)的基石。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理,總監(jiān)、各部門經(jīng)理/主管等中高層管理人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)容

1.領(lǐng)導(dǎo)者的自我角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力

何謂領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力?

領(lǐng)導(dǎo)與管理的共性與區(qū)別

權(quán)力和影響力

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的發(fā)展

特質(zhì)理論(特質(zhì)模式)

行為理論(行為模式、管理方格論、盧因領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格論)

情景理論(權(quán)變模式、情景模式)


2.領(lǐng)導(dǎo)的四大原則與七大行為準(zhǔn)則

領(lǐng)導(dǎo)的四大原則

要有追隨者

引導(dǎo)追隨者做正確的事

領(lǐng)導(dǎo)著要樹立典范

領(lǐng)導(dǎo)是一項(xiàng)責(zé)任


領(lǐng)導(dǎo)的七大行為準(zhǔn)則

以我們要做什么為出發(fā)點(diǎn)

我能做什么,可以讓事情變得更出色

不斷的自問:公司的使命與目標(biāo)是什么

對(duì)任何的多樣性有*的包容力

欣賞能力比自己強(qiáng)的人的才華

高度的自我期許與反省

領(lǐng)導(dǎo)是篤實(shí)的實(shí)踐者


3.四維領(lǐng)導(dǎo)力及運(yùn)用要點(diǎn)

明道—價(jià)值取向--內(nèi)趨力

自我領(lǐng)導(dǎo)

共啟愿景

組織發(fā)展


取勢(shì)—趨勢(shì)把我--方向力

戰(zhàn)略思維

有效決策

創(chuàng)新變革


優(yōu)術(shù)—組織運(yùn)營--執(zhí)行力

績效管理

制度構(gòu)建

流程管理


樹人—人才發(fā)展--發(fā)展力

識(shí)人用人

有效指導(dǎo)

激勵(lì)人心


4.領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值

運(yùn)用影響力,引發(fā)成員發(fā)揮長處,提升成員的滿足感

有效激勵(lì)成員,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

引發(fā)成員積極的心態(tài),有效提升工作與服務(wù)品質(zhì)


5.情景領(lǐng)導(dǎo)理論概述

何謂情景領(lǐng)導(dǎo)

情景領(lǐng)導(dǎo)的兩個(gè)緯度

指令

支持


情景領(lǐng)導(dǎo)的四種風(fēng)格

指令

教練

支持

授權(quán)


分析解剖自我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與型態(tài)

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與型態(tài)測試

各類領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與型態(tài)說明


6.部屬準(zhǔn)備度分析要點(diǎn)

情景領(lǐng)導(dǎo)三步驟:診斷,適應(yīng),溝通

依據(jù)情景評(píng)估部屬

選擇合適領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)

雙向溝通取得共識(shí)


部屬準(zhǔn)備度分析要點(diǎn)

準(zhǔn)備度的二大維度:能力與意愿

準(zhǔn)備度是可變因素

準(zhǔn)備度分析應(yīng)注意的要點(diǎn)


四大準(zhǔn)備度的行為特性分析

缺乏能力與意愿、缺乏能力與信心

缺乏能力但有意愿,缺乏能力但有信心

有能力但缺乏意愿,有能力但缺乏信心

有能力和意愿,有能力并自信


7.情景領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運(yùn)用技巧

指令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

告知

指示

監(jiān)督

教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

參與

解釋

說明

支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

激發(fā)

分享

支持

授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

授權(quán)

觀察

挑戰(zhàn)

8.四種情景領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的共同點(diǎn)與差異

9.運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格時(shí)的注意要項(xiàng)

10.總結(jié)與Q&A


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 領(lǐng)導(dǎo)模式研究導(dǎo)師-方南

    方南老師有近20年企業(yè)實(shí)踐;10余年企業(yè)高管(包括大型合資上市公司高級(jí)經(jīng)理、臺(tái)灣獨(dú)資企業(yè)總經(jīng)理特別助理);多年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)...

  • 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)師-王兵圍

    領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與企業(yè)管理效能提升講師,團(tuán)隊(duì)賦能與人本主義管理思想的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。曾任職于世界500強(qiáng)企業(yè)RRD,歷任工藝、技術(shù)、質(zhì)量、運(yùn)營負(fù)責(zé)人,外資企業(yè)Aitat運(yùn)營總監(jiān),COO等職,擁有十多年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理...

  • 教練式領(lǐng)導(dǎo)力講師-孫鋼

    孫鋼老師有超過16年的職場管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),專注于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的教練與培訓(xùn)。曾任用友大學(xué)文化學(xué)院院長,影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)首席教練,十幾年來培訓(xùn)課程數(shù)百場次,培訓(xùn)學(xué)員近萬人...

領(lǐng)導(dǎo)力公開課

  • 《中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

    9月10日 上海(線上同步)
  • 《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》

    9月16-17日 深圳(線上同步)
  • 《PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力》

    10月20-21日 廣州(線上同步)
  • 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》

    10月26-27日 北京(線上同步)
  • 《領(lǐng)導(dǎo)力與管理哲學(xué):卓有成效的管理者解密》

    10月27-28日 上海(線上同步)
  • 《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力®沙盤模擬制》

    11月10-11日 南京(線上同步)
  • 《共贏的魔方——領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用與工具》

    11月23-24日 合肥(線上同步)
  • 《教練領(lǐng)導(dǎo)力》

    12月15-16日 廣州(線上同步)
  • 《植入式領(lǐng)導(dǎo)力》

    12月23-24日 北京(線上同步)

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