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2025北京中層管理技能提升課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-11-26

導(dǎo)語概要

企業(yè)經(jīng)營成果的好與壞,關(guān)鍵是兩點,第 一,戰(zhàn)略對頭;第二,管理得法;戰(zhàn)略制定是重點,方向?qū)α似髽I(yè)發(fā)展才有希望,而管理是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。

  • 中層管理培訓(xùn)咨詢

    中層管理

    角色轉(zhuǎn)換、自我管理、工作管理、團(tuán)隊建設(shè)

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企業(yè)經(jīng)營成果的好與壞,關(guān)鍵是兩點,第 一,戰(zhàn)略對頭;第二,管理得法;戰(zhàn)略制定是重點,方向?qū)α似髽I(yè)發(fā)展才有希望,而管理是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。

企業(yè)的運營過程中,高層管理者經(jīng)常感慨企業(yè)執(zhí)行力太弱,效率低下,無法實現(xiàn)組織戰(zhàn)略,錯失企業(yè)發(fā)展的良機(jī)。其實,我們應(yīng)該明白,管理者做好管理工作是需要具備一定的管理知識與技能,我們很多企業(yè)采取“做而優(yōu)則管”即提拔優(yōu)秀員工做管理者的選拔制度,而忽視了從事管理工作必要的能力培養(yǎng)與技能訓(xùn)練,管理者們?nèi)珣{其自己對管理的認(rèn)識與感悟來行使管理職責(zé),造成很多時候,企業(yè)是失去了一個好員工而多了一個平庸的管理者!

我們要認(rèn)識到管理技能不是每個人天生就具備的,從事管理工作必需接受管理技能的培訓(xùn),通過培訓(xùn)他們管人、理事、帶團(tuán)隊、激勵下屬的能力,可以**地提高組織工作效率與企業(yè)效益,進(jìn)而為企業(yè)贏得市場競爭的優(yōu)勢。本課程由國內(nèi)知名管理咨詢培訓(xùn)**張國銀老師潛心多年研究并結(jié)合自身管理實踐與當(dāng)下企業(yè)的實踐開發(fā)出來的,講求實戰(zhàn)性、實用性和實效性的原則,真正力求讓學(xué)員聽得懂、學(xué)得會、做得到。

中層管理培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)的中層經(jīng)營管理人員、業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)后備人才等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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中層管理培訓(xùn)內(nèi)容

第 一部分:管理的基礎(chǔ) 

1. 何謂管理?

管理者的定義與角色認(rèn)知

組織的目的與目標(biāo)

管理的方法

管理與人力資源

2. 管理者的立場與職責(zé)

案例:員工倉庫吸煙被罰

管理者的立場

案例:豐田老員工擦車

管理者對上、對下與對外的的職能

管理的六個層面

案例:舊同事變新下屬

3. 管理者的基本姿態(tài)

案例:老婦人與母雞

案例:泰勒與圓鍬作業(yè)

管理者的6大意識:達(dá)成意愿、打破現(xiàn)狀、效率意識、科學(xué)管理、全面判斷、有意識的管理

 

第二部分:計劃與目標(biāo)達(dá)成 

1. 管理的流程

PDCA工具的應(yīng)用

制定計劃的流程

明確目的的方法與注意點

科學(xué)的思考方法

2. 任務(wù)的分配與執(zhí)行

任務(wù)分配的條件與方法

如何讓員工自動自發(fā)的執(zhí)行任務(wù)

3. 過程跟蹤與檢查

過程檢查和目的、對象和內(nèi)容

根據(jù)目標(biāo)主動調(diào)整

案例:吳科長的不滿

如何讓員工自動自發(fā)的調(diào)整

 

第三部分:跨部門溝通與協(xié)調(diào) 

1. 四種不同性格特質(zhì)的特點及溝通

老虎型、孔雀型、考拉型、貓頭鷹型的特點

四種不同特質(zhì)人群溝通與激勵

2.跨部門協(xié)調(diào)的技巧

協(xié)調(diào)的目的與方法

協(xié)調(diào)的對象與時機(jī)

案例:車間改造的糾紛

協(xié)調(diào)的種類與整合式協(xié)調(diào)

3.不同管理風(fēng)格管理者的管理誤區(qū)

   管理風(fēng)格的修煉與調(diào)整

   不同管理風(fēng)格管理者的團(tuán)隊配合

 

第四部分:管理者的職業(yè)化之路 

1、心態(tài)與情緒管理

? 陽光心態(tài)

案例:雨天的憂愁

核心要點:心態(tài)的概念及價值

總結(jié)提煉:心態(tài)好的人三個優(yōu)勢

實用方法:如何塑造陽光心態(tài)

? 空杯心態(tài)

案例:一杯好茶

答疑解惑:為何要空杯心態(tài)

對比分析:三種心態(tài)三種命運

方法實操:如何獲得“空杯”心態(tài)

? 情緒管理

原理探究:情緒的來源

歸類分析:情緒的分類

現(xiàn)象剖析:低情商情緒化5種表現(xiàn)

總結(jié)提煉:埃利斯情緒調(diào)整ABC法則

現(xiàn)場測試:情緒的公式

2、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

與上司溝通的頻率、方式和方法

明確上司在工作中的期待

問題的意識與改善

復(fù)盤的技巧與提升組織能力思維的打造

匯報的流程與技巧

3.時間管理

現(xiàn)場測試:時間管理能力自測

核心理念:時間的四大獨特點

歸類分析:四代時間管理發(fā)展變化

實用方法:高效時間管理四大法則

更新認(rèn)知:時間管理五條謊言

成功心法:時間管理原則

互動練習(xí):工作中價值為80%和20%工作有哪些?

 

第五部分:行動與總結(jié)

1.重點認(rèn)知梳理與分享

2.重點管理工具梳理與分享

3. 行動計劃與分享 

 


定制企業(yè)培訓(xùn)方案

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  • 中層管理講師

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