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東莞諾達(dá)名師

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東莞中層干部管理能力培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-06-06

導(dǎo)語概要

企業(yè)中層是企業(yè)的關(guān)鍵力量,他們的執(zhí)行力和效率直接影響著企業(yè)的成敗。很多企業(yè)面臨的現(xiàn)實問題是,戰(zhàn)略理念不缺乏創(chuàng)意,但戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行卻困難重重。這時,中層的責(zé)任就顯得尤為重要。

  • 中層干部培訓(xùn)咨詢

    中層干部培訓(xùn)

    角色轉(zhuǎn)換、工作管理、團(tuán)隊建設(shè)、下屬輔導(dǎo)

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企業(yè)中層是企業(yè)的關(guān)鍵力量,他們的執(zhí)行力和效率直接影響著企業(yè)的成敗。很多企業(yè)面臨的現(xiàn)實問題是,戰(zhàn)略理念不缺乏創(chuàng)意,但戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行卻困難重重。這時,中層的責(zé)任就顯得尤為重要。

許多企業(yè)中層存在以下問題:

1.進(jìn)度拖延,問題頻繁出現(xiàn),導(dǎo)致結(jié)果不盡如人意,市場表現(xiàn)下滑。權(quán)責(zé)界定不清,推諉扯皮現(xiàn)象普遍。

2.員工缺乏主動性,干部焦慮無力。創(chuàng)新缺乏主意,變革消極逃避。團(tuán)隊凝聚力不足,缺乏積極性。

3.高層有奮斗目標(biāo),但中層卻無力回天。

這些問題的根源在于,中層多數(shù)是從專業(yè)崗位提升而來,對管理缺乏系統(tǒng)性的訓(xùn)練,處理問題時缺乏思路和方法。再加上壓力之下陷入事務(wù),忙于救火,**終疲于奔命,沒有時間和精力去學(xué)習(xí)和反思。

本課程旨在幫助企業(yè)中層掌握相應(yīng)的思路和方法,提高執(zhí)行力和效率。

中層干部內(nèi)訓(xùn)
精品課程 課程簡介 在線咨詢
中層干部管理技能提升培訓(xùn) 在競爭日益激烈的時代,面對不斷變化的環(huán)境,企業(yè)基于對未來的競爭,無論是從技術(shù)、資源和創(chuàng)新的任何方面都需要一批能夠承載企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的核心干部隊伍,傳承戰(zhàn)略做分解、帶領(lǐng)團(tuán)隊打勝仗,能夠?qū)ν话l(fā)事件鎮(zhèn)定自如,得心應(yīng)手地處理,成為一個有遠(yuǎn)見、有智謀、有膽識的管理者。
中層干部格局突破與擔(dān)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力 格局是什么?“格局”二字究竟包含那些內(nèi)容?如何賦能?如何突破?中層干部作為組織發(fā)展的中堅力量,其格局、責(zé)任與組織發(fā)展息息相關(guān)。而現(xiàn)實中多數(shù)中層干部的思維高度、角色定位、做事原則、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與權(quán)力認(rèn)知都被束縛在“本位思想”中,由于單位各部門不同的績效目標(biāo)、不同的工作安排、不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)與不同的權(quán)利結(jié)構(gòu)等,加上諸多管理者不懂擅用情緒,很容易讓中層管理干部陷入沖突與干戈中,且極其不利于單位健康長遠(yuǎn)的發(fā)展。
中層干部如何搭班子帶隊伍 企業(yè)中,團(tuán)隊是承擔(dān)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的社會單元,中高層管理者是執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié),但往往因為團(tuán)隊管理的經(jīng)驗不足或方法不當(dāng),導(dǎo)致團(tuán)隊建設(shè)基礎(chǔ)打不好,人員素質(zhì)不高,從而凝聚力不強(qiáng)、戰(zhàn)斗力不強(qiáng),從而使企業(yè)年度計劃目標(biāo)不能實現(xiàn),甚至使企業(yè)戰(zhàn)略夭折。
企業(yè)核心中層干部激活訓(xùn)練 中層管理者是企業(yè)的脊梁,得以生生不息的創(chuàng)新源泉!在多數(shù)企業(yè)中,中層管理者素養(yǎng)狀態(tài)與能力已經(jīng)成為企業(yè)快速發(fā)展的軟肋。有人說老板“拼命奔跑”、中層“原地踏步” 和員工“不撥不動”,而中層是“傳聲筒” 、員工是“執(zhí)行不力”、面對自己的左臂右膀,企業(yè)經(jīng)營者則身處兩難困境!“中層革命”迫在眉睫!

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中層干部培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)的中層經(jīng)營管理人員、業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)后備人才等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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中層干部培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 單元 如何確保管理思路清晰,焦點不跑偏?

1.保持正確的管理價值觀

管理的目的

管理績效觀

2.企業(yè)文化的底層原則

家文化與制度

人性化管理?

追求員工幸福

公平與效率

3.中層管理者的職責(zé)和角色

立場和中樞角色

10重團(tuán)隊角色


第二單元 如何確保團(tuán)隊績效達(dá)成?

1.做好目標(biāo)計劃

大目標(biāo)平衡

月目標(biāo)規(guī)劃

周計劃分解

日計劃聚焦

練習(xí):梳理月周目標(biāo)

2.提前預(yù)防規(guī)劃

風(fēng)險預(yù)防

目標(biāo)推演

練習(xí):挑戰(zhàn)目標(biāo)的OKR分解

3.分解工作落地

工作分解

三定法落實

練習(xí):項目WBS分解

4.追蹤協(xié)調(diào)進(jìn)度

追蹤方式

問題處理

追蹤頻度

工具:每日站會等

5.執(zhí)行稽核機(jī)制

6.管控執(zhí)行難點

識別執(zhí)行頑疾點和風(fēng)險點

三要素管控法

練習(xí):三要素管控法應(yīng)用

7.結(jié)果考核點評

PDCA與結(jié)案清尾

關(guān)注與反饋工作點評

考核獎懲


第三單元 如何使跨部門協(xié)作更有效?

1.橫向互控7步法

領(lǐng)導(dǎo)啟動

調(diào)研痛點

互客協(xié)作

互提權(quán)責(zé)

共識權(quán)責(zé)(必要時領(lǐng)導(dǎo)裁決)

互管規(guī)則

監(jiān)督執(zhí)行

練習(xí):橫向部門互控表演練

2.協(xié)作共識5步曲

提案協(xié)商

傾聽需要

方案建議

協(xié)商共識

確認(rèn)落地

模擬:要求其他部門配合工作的對話場景練習(xí)

3.備忘追蹤四要點

動作具體

備忘送達(dá)

備忘追蹤

不要抱怨

4.關(guān)系維護(hù)四注意

情感賬戶

偶爾麻煩

關(guān)系遞進(jìn)

工具:關(guān)系公式


第四單元 如何使團(tuán)隊有戰(zhàn)斗力?

1.訓(xùn)練能打硬仗的作風(fēng)

團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)修煉

骨干分子的作風(fēng)訓(xùn)練

團(tuán)隊成員的日常訓(xùn)練

攻關(guān)戰(zhàn)役的刻意修煉

案例:OB如何將閑散員工變成鐵軍戰(zhàn)士?

2.訓(xùn)練能打勝仗的能力

建立項目復(fù)盤機(jī)制

暴露實戰(zhàn)真問題

訓(xùn)練工作反省習(xí)慣

鼓勵多渠道學(xué)習(xí)

建立管理工作知識庫

建立分享交流機(jī)制

經(jīng)驗提煉到流程復(fù)制

模板:項目復(fù)盤流程模板

案例:美軍AAR方法

模板:經(jīng)驗提取步驟表格

練習(xí):復(fù)盤與經(jīng)驗提煉


第五單元 如何使團(tuán)隊有凝聚力?

1.基于規(guī)則的管理

使規(guī)則具有**性

建立規(guī)則處理合作中的矛盾

按合理規(guī)則進(jìn)行利益分配

理論模型:熱爐效應(yīng)

討論:如何制定和推行制度?

2.基于共同目標(biāo)的行動

建立目標(biāo)管理機(jī)制

基于目標(biāo)管理成員的權(quán)責(zé)利

討論:如何讓員工感受權(quán)責(zé)利的公平性?

3.自由平等的溝通氛圍

維護(hù)所有人發(fā)言提問題的渠道

重視和關(guān)注所有人的意見和建議

維護(hù)講真話無風(fēng)險的氛圍

演練:民主生活會模擬練習(xí)

案例:XX公司員工心聲的管理方式

4.保持思想統(tǒng)一和正能量氛圍

行動前的思想動員工作

思想問題的關(guān)注和解決

維護(hù)團(tuán)隊正能量狀態(tài)

頭腦風(fēng)暴:增強(qiáng)團(tuán)隊正能量的方式

5.改善與維護(hù)團(tuán)隊關(guān)系

開展多種形式的生活團(tuán)建

領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系建設(shè)

理論模型:喜好效應(yīng)和刺猬效應(yīng)


第六單元 如何激勵和調(diào)動人員?

1.行為激勵

關(guān)注和欣賞

關(guān)鍵行為積分激勵方法

2.主角激勵

識別才干

搭建人才發(fā)揮的舞臺

工具:才干識別維度

案例:激勵劇場

3.危機(jī)激勵

績效考核

職崗競聘

后備方案

4.利益機(jī)制

博弈論優(yōu)勢策略

建立利益相容的激勵機(jī)制

案例:機(jī)制的力量

5.成就激勵

疏通工作成就路徑

讓員工感受價值反饋

理論模型:期望理論


第七單元 如何有效解決問題?

1.增強(qiáng)管理者的問題意識

2.定義和描述問題

什么是真問題

描述問題的方法

選擇課題

模型:SCQA、STAR

案例:從哪個角度解決問題?

3.分析問題

系統(tǒng)分析思維

分析問題的框架

抓主要矛盾和主要方面

工具:邏輯樹,魚骨圖

游戲:小伙虧了多少錢?

練習(xí):實際問題分析

4.解決問題

從問題到動作

問題解決的組織管理

工具:問題動作對應(yīng)表

案例:攻關(guān)問題的管理方法


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
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  • 《能征善戰(zhàn)的干部隊伍建設(shè)》

    8月25-26日 深圳(線上同步)
  • 《中層干部如何“以人致勝”》

    9月22-23日 北京(線上同步)
  • 《打造聚焦商業(yè)成功的干部隊伍》

    10月27-28日 上海(線上同步)
  • 《MTP中層干部核心管理技能提升訓(xùn)營》

    11月23-24日 深圳(線上同步)
  • 《MTP中高層干部核心管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》

    12月15-16日 廣州(線上同步)

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