濰坊兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練
提升孩子兒童感覺統(tǒng)合能力
點擊咨詢看這里，濰坊感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)機構(gòu)排行榜前十
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-04-15
導(dǎo)語概要
感統(tǒng)訓(xùn)練課程定制教學(xué)計劃，教師指導(dǎo)，全腦刺激，系統(tǒng)訓(xùn)練，動態(tài)跟蹤學(xué)生進度，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。多開展課堂游戲互動和體驗式教學(xué)，讓孩子在游戲中成長，努力提高他們的思維和學(xué)習(xí)能力，促進未來發(fā)展。孩子正處于生
感統(tǒng)訓(xùn)練課程定制教學(xué)計劃，教師指導(dǎo)，全腦刺激，系統(tǒng)訓(xùn)練，動態(tài)跟蹤學(xué)生進度，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。多開展課堂游戲互動和體驗式教學(xué)，讓孩子在游戲中成長，努力提高他們的思維和學(xué)習(xí)能力，促進未來發(fā)展。孩子正處于生理各個方面快速發(fā)展的階段，正是培養(yǎng)孩子各項能力的好時間，開設(shè)的感統(tǒng)課程給孩子提供適齡的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和鍛煉機會，課程老師結(jié)合課堂觀察將教育理念和教育方法給給家長，讓家長在系統(tǒng)的教育理念和教育方法的指導(dǎo)下，幫助家長更科學(xué)地育兒，并且讓孩子快樂的成長。
兒童訓(xùn)練培訓(xùn)部分機構(gòu)展示
1、康語教育
2、金色雨林
3、大米和小米
4、東方啟音教育
5、博沃思教育
6、博愛教育
7、多特兒童教育
8、競思教育
9、子曰兒童教育
10、全納兒童能力訓(xùn)練中心
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！你是否為以下問題而苦惱？
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1.肢體協(xié)調(diào)能力差，動作笨拙？
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2.喜歡玩轉(zhuǎn)動的玩具，邊走邊跳或站坐無相？
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3.人際關(guān)系差、表達能力弱、反應(yīng)遲鈍？
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4.身體平衡感差，容易摔跤、手腳笨拙？
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5.閱讀困難、讀串行、丟字落字顛倒字？
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6.孩子不愛動腦，記憶力差？
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7.分不清左右，鞋子常常穿反?
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8.孩子閱讀跳字、漏字，閱讀慢？
孩子感統(tǒng)失調(diào)的特點
前庭感覺失調(diào)。前庭功能：檢測頭部和身體與重力的關(guān)系。保持平衡的反應(yīng)（肌肉張力、姿勢等）。建立一種安全感，穩(wěn)定你的情緒。調(diào)節(jié)運動（視覺空間處理，調(diào)節(jié)身體和眼球運動）。聽覺知覺障礙。聽覺感知功能：對聲音和語言的理解；幫助建立人際關(guān)系和社交；與前庭覺和視覺系統(tǒng)緊密合作，提供空間定向的信息，提供距離感。聽知覺失調(diào)的表現(xiàn)：聽得到聲音，但聽不明白聲音的意義；對語言理解差、注意力無法集中、常會掩耳朵、對尖銳的聲音不討厭，喜歡無端尖叫或自言自語。
抓住感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期
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預(yù)防期（0-3歲）:
兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
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黃金期（3-6歲）:
感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。
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彌補期（6-12歲）:
若錯過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。
金色雨林感覺運動統(tǒng)合課
感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法
1、講個故事。訓(xùn)練目的：訓(xùn)練寶寶專心聽故事和識別錯誤的能力。游戲方法：當(dāng)母親給孩子講一個熟悉的故事時，她可以故意犯一些錯誤，看看孩子的反應(yīng)是什么。當(dāng)孩子指出母親錯了時，及時擁抱或親吻孩子。2、辨別聲音。訓(xùn)練目的：訓(xùn)練孩子辨別不同動物聲音的能力。游戲方法：媽媽或爸爸在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓孩子猜猜藏在被窩里的是什么動物。
金色雨林相信，每個孩子都具備自主學(xué)習(xí)，自信成長的能力
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