臺州多動癥兒童教育學(xué)校

為什么孩子需要上感統(tǒng)課？1、有利于增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。2、可以發(fā)展兒童的智力。3、對兒童心理發(fā)展有積極影響。有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗(yàn)；使兒童注意力集中；有助于兒童建立自信。4、提高幼兒的語言能力。5、可培養(yǎng)兒童勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)。6、培養(yǎng)兒童競爭、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會意識，培養(yǎng)幼兒良好的社會適應(yīng)能力。

父母教育方式的偏差：對孩子保護(hù)過度、嬌寵溺愛，造成孩子身體操作能力欠缺。不會使用筷子，不會自己穿衣服、系鞋帶，生活自理能力差，甚至連球也拍不了幾下。而在“智能”培養(yǎng)上，有的家長則過分注重孩子視覺能力與聽覺能力的開發(fā)，讓孩子學(xué)鋼琴畫畫外語等。這使孩子的負(fù)重過于沉重，壓制了孩子參與玩耍和接觸外部世界的體驗(yàn)，抑制了孩子愛玩耍的天性，助長了孩子日后的厭學(xué)心理。以前的孩子玩耍就是玩耍，游戲就是游戲，可是現(xiàn)在的孩子就連做個游戲、玩?zhèn)€玩具都要益智型的，要能夠培養(yǎng)某方面的能力，反而使孩子失去了自然而可貴的童趣。

視覺訓(xùn)練：視覺訓(xùn)練強(qiáng)化視覺感知刺激，幫助激活大腦，讓大腦對視覺信息進(jìn)行加工，并做出反應(yīng)。進(jìn)行視覺訓(xùn)練可以提升孩子注意力、記憶力，有助于智力發(fā)展。訓(xùn)練對象：視覺空間不足，學(xué)習(xí)時出現(xiàn)跳字、漏字、寫倒字、記憶力差、難以區(qū)分相似圖形或文字、數(shù)學(xué)運(yùn)算差等情況的孩子。訓(xùn)練方法：利用舒爾特方格、拼圖、找不同、走迷宮等游戲訓(xùn)練，調(diào)整視覺追蹤，鍛煉孩子視覺空間感和觀察能力，改善兒童專注力，增強(qiáng)視覺辨識和視覺記憶。