武漢康語兒童智能康復(fù)中心感統(tǒng)訓(xùn)練課程

感統(tǒng)失調(diào)的矯正方法有哪些

生活在繁榮城市的孩子們沒有新鮮空氣、沙子和泥土，沒有爬樹和挖鳥巢的記憶，也沒有在田野里抓蚱蜢的樂趣。由于居住和活動空間小，他們沒有機會攀爬、翻滾、跳躍和轉(zhuǎn)彎。隨著生活環(huán)境的逐漸優(yōu)越，情緒障礙兒童的比例顯著增加！

什么是感統(tǒng)失調(diào)？感覺障礙是指兒童大腦發(fā)育過程中存在一定程度的障礙。患有情緒障礙的兒童智力正常，但大腦和兒童身體各部分之間的協(xié)調(diào)受到阻礙，使許多方面無法顯示。

情緒失調(diào)會嚴重影響兒童的健康成長，主要體現(xiàn)在：

1.心理素質(zhì)差；

2.學(xué)習(xí)能力和個性障礙；

3.敏感的人際關(guān)系或社交退縮；

4.不利于兒童智力和綜合能力的發(fā)展；

5.影響孩子的幸福。

情緒障礙會導(dǎo)致孩子在很多方面表現(xiàn)不佳，影響孩子的生活。因此，父母開始想知道他們能為孩子的情緒障礙做些什么？

感覺障礙的矯正方法：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一種神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)營養(yǎng)供給。就像食物給身體帶來營養(yǎng)一樣，情緒訓(xùn)練也給神經(jīng)帶來營養(yǎng)。大量研究已經(jīng)證明，有針對性和充分的情緒訓(xùn)練可以改善和幫助神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。這種改善和幫助目前是醫(yī)學(xué)界和教育界無法企及的。為了應(yīng)對功能發(fā)展的不足，情緒訓(xùn)練是一種糾正措施。

感覺訓(xùn)練方法包括觸覺訓(xùn)練、前庭平衡訓(xùn)練、彈跳訓(xùn)練、固有平衡訓(xùn)練、本體感覺訓(xùn)練等。例如：游戲名稱：呼啦圈

訓(xùn)練目標：訓(xùn)練身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，增強本體感。

適合年齡：4-7歲。

活動準備：呼啦圈。

操作方法：讓孩子將呼啦圈放在腰間，先用手握住呼啦圈，松開手開始搖晃，直到可以搖晃為止，然后反復(fù)練習(xí)。

比賽時間：10-15分鐘。

注意：應(yīng)該準備一個輕呼啦圈。父母應(yīng)該向孩子們示范，動作應(yīng)該標準化，以避免傷害腰部。

延伸訓(xùn)練：在孩子們學(xué)會搖呼啦圈并變得熟練之后，增加重量和圈數(shù)，或者同時搖幾個圈。

注：此游戲每次持續(xù)10-15分鐘，每周可玩一次或兩次。

在這個信息時代，發(fā)展“快”節(jié)奏已成為主流。孩子們應(yīng)該比其他人學(xué)習(xí)得快，聰明，這樣他們才能在將來有好的工作和能力。但正是由于這一點，越來越多的兒童患有情緒障礙。父母必須理解并尊重生命成長的規(guī)律。他們決不能急于成功。他們不能養(yǎng)育孩子。他們必須明白，在許多情況下，兒童“無法做到”是因為他們覺得融入社會的發(fā)展不足，而不是不愿意。他們不應(yīng)該隨意責怪孩子。相反，他們應(yīng)該根據(jù)自己目前的情緒能力逐步進行情緒訓(xùn)練。

康語教育介紹

福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有72家，覆蓋全國30個城市，總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2700人，日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來，康語累計服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

服務(wù)項目

主要為2-7周歲，語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙兒 童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù);同時，設(shè)有線上直播公益微課，對全國譜系 障礙兒童提供免費性評估干預(yù)幫助。

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