在網(wǎng)絡(luò)時代和信息化潮流的大背景下，企業(yè)的新聞宣傳報道水平直接影響到企業(yè)的形象和市場競爭力。近年來，部分公司紛紛整合資源，擴(kuò)大規(guī)模，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)重組，積極追求上市，甚至走上與國際化對接的軌道。因而，打造一支高素質(zhì)的通訊員隊伍，加強(qiáng)企業(yè)正面宣傳力度，在社會層面發(fā)出更響亮的聲音，對于提升企業(yè)核心競爭力意義重大。下面介紹一個新聞寫作培訓(xùn)課程：
新聞寫作培訓(xùn)課程
1.為什么要寫新聞？
1.1 新聞宣傳關(guān)系企業(yè)形象
思考：你了解一家企業(yè)一般**什么渠道？
案例：某公司網(wǎng)頁首頁上掛著上一年的新聞
1.2 新聞素養(yǎng)警惕網(wǎng)絡(luò)時代
案例：
（1）縣委書記拉二胡被吐槽的啟示
（2）校長閱兵被說成官僚主義，誰之過？
1.3 新聞寫作關(guān)乎個人成長
1.3.1通訊員的工作職責(zé)
1.3.2公司優(yōu)秀員工的四種基本素質(zhì)
思考：為什么很多企業(yè)“一筆”難求？
案例：這些人，曾經(jīng)擔(dān)任過通訊員
2.何為新聞稿；
2.1 新聞的概念
2.2 新聞的六要素
案例：新聞稿寫作中常犯的錯誤
2.3 新聞的分類
2.3.1 消息
2.3.2 通訊
2.3.3 評論
2.4新聞的特點(diǎn)
2.5新聞的結(jié)構(gòu)
2.5.1標(biāo)題
2.5.2 導(dǎo)語
2.5.3 主體
2.5.4 背景
2.5.5 結(jié)語
案例：某企業(yè)的一篇新聞稿
2.6 企業(yè)新聞的模塊
2.6.1 會議類新聞；
2.6.2 活動類新聞
2.6.3 人物類新聞
2.6.4 消息類新聞
案例：分模塊介紹企業(yè)的各類新聞稿的特點(diǎn)
3.如何寫好新聞稿
3.1 做一個用心的通訊員
3.1.1 通訊員必備的心態(tài)
思考：通訊員有功勞嗎？
案例：精心編輯的報紙被隨意丟棄
3.1.2 通訊員必備的眼光
思考：新聞每天都在發(fā)生，為什么你會視而不見？
3.1.3 通訊員必備的素質(zhì)
案例：通訊員的必備素質(zhì)：
政治敏銳性；新聞敏感性；角度獨(dú)到性；語言生動性；報道及時性；
3.2 新聞稿的寫作方式
3.2.1 新華體
3.2.2 倒金字塔體
3.2.3 華爾街體
案例：三種新聞寫法的比較
標(biāo)題：劉邦出席宴會時險遭刺殺
標(biāo)題：鴻門宴，一次幾乎爆發(fā)的政治危機(jī)
標(biāo)題：沛公完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，項(xiàng)賊圖謀破產(chǎn)
3.3 新聞素材的捕捉與處理；
3.3.1 新聞素材的捕捉
3.3.1.1中央精神與時政熱點(diǎn)
案例：（1）走基層轉(zhuǎn)作風(fēng)改文風(fēng)
（2）熱點(diǎn)：中國夢、社會主義核心價值觀、群眾路線教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)
3.3.1.2 領(lǐng)導(dǎo)意圖與企業(yè)大局
思考：新聞稿的結(jié)合點(diǎn)
3.3.1.3 常規(guī)工作與群眾關(guān)切
思考：（1）如何讓常規(guī)工作報道出新意
（2）如何在新聞稿中體現(xiàn)群眾關(guān)切
3.3.2 新聞素材的整理；
3.3.2.1 新聞價值的判斷
3.3.2.2 新聞角度的選擇
3.3.2.3 新聞深度的挖掘
3.3.2.4 新聞圖片的要求
案例：從新聞線索到新聞報道
思考：如何讓受眾有點(diǎn)擊的欲望？
3.4新聞?wù)Z言技巧的訓(xùn)練
3.4.1 漢語語音的平仄與新聞?wù)Z言的氣勢
案例：不同平仄結(jié)尾產(chǎn)生完全不同的效果
3.4.2 語序、動詞、斷句的運(yùn)用
3.4.3 常用新聞?wù)Z言的積累
3.5 新聞稿范文分析
討論：列舉三篇典型的系統(tǒng)新聞稿，現(xiàn)場討論
思考：就本次培訓(xùn)，寫一篇新聞報道
3.6 好新聞的配套系統(tǒng)
3.6.1 領(lǐng)導(dǎo)重視與長效機(jī)制
3.6.2 硬件設(shè)備與內(nèi)訓(xùn)分享
3.6.3 氛圍營造與獎勵機(jī)制
3.6.3.1 搭建新聞宣傳平臺：網(wǎng)站、博客、微博、微信、宣傳欄
3.6.3.2 設(shè)立獎項(xiàng)隆重表彰：好新聞獎；優(yōu)秀通訊員；新聞宣傳先進(jìn)單位
討論：何為好的新聞宣傳氛圍？
新聞寫作授課老師
陳東——商務(wù)公文寫作培訓(xùn)導(dǎo)師
高校教師，教育學(xué)碩士，著名國學(xué)講師，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)講師，國家心理咨詢師，擁有12年的高校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，5年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
陳東老師有著豐富的哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，知識淵博、眼界寬闊。他將哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、以及長期的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，**模塊式切入的方式為企業(yè)提供**貼切、**實(shí)效的咨詢培訓(xùn)服務(wù)，先后為很多國有企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。
陳老師的研究領(lǐng)域涉及形勢政策類、國學(xué)和心理學(xué)幾大領(lǐng)域，致力于黨建思政教育、國學(xué)的現(xiàn)代應(yīng)用、心理健康教育與危機(jī)管理、和公文寫作等方面的研究。
新聞寫作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
諾達(dá)**是一家行業(yè)內(nèi)比較有知名度的企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州等地。公司致力于吸收國內(nèi)外先進(jìn)的管理理念、方法，總結(jié)優(yōu)秀企業(yè)管理實(shí)踐，經(jīng)過多年時間的發(fā)展與沉淀，如今已擁有豐富的師資資源，并從中整合了一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧十幾個領(lǐng)域，為各行各業(yè)提供系統(tǒng)、專業(yè)、實(shí)戰(zhàn)、有效的培訓(xùn)服務(wù)體系，為企業(yè)提供高效的企業(yè)管理培訓(xùn)解決方案，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，獲得了眾多企業(yè)的認(rèn)可。
諾達(dá)**與58同城、中國人壽財險、可口可樂、美的、中國建設(shè)銀行、招商銀行、中國平安、貴州茅臺、馬克華菲、東方海陸、海南航空、南方航空、中興、聯(lián)想、浪潮、日立、中國一汽、東風(fēng)日產(chǎn)、比亞迪、廣汽集團(tuán)、萬科、恒大、順豐、申通、伊利、蒙牛、農(nóng)夫山泉、哈藥集團(tuán)、昆藥集團(tuán)等知名大企業(yè)都有合作，多次提供專業(yè)、實(shí)戰(zhàn)、有效的企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)。
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電話溝通：18188609073 葉老師
