武漢十大幼兒語言發(fā)育遲緩感統(tǒng)訓練培訓中心名單盤點
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-10-20
武漢康語兒童智能康復中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。
武漢康語兒童智能康復中心語言發(fā)育遲緩課程
感統(tǒng)課
課程模式：30分鐘一對一 教學原理：大腦神經(jīng)科學 課程內(nèi)容：63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
言語開發(fā)
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練； ②氣息訓練； ③20組音系開發(fā) 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力 課程教具：國際引進**器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
啟智認知
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 科學原理：應用行為分析學 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。 課程效果：①前備技能促進學習技能 ②認知理解促進聽者反應技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
社交溝通
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一/一對二 科學原理：應用行為分析學 課程內(nèi)容： 各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。 課程效果：①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力
學前預備班
教學對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童 課程模式：1對3小組授課 科學原理：教育心理學、應用行為分析 課程內(nèi)容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力 。 課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。
小孩說話吐字不清怎么辦
小孩說話吐字不清，聽起來呆萌可愛?？蓻]有對比就沒有傷害，對比別人家同齡孩子口齒伶俐，自家孩子卻說話不清，這會讓父母增添煩惱。那么小孩說話吐字不清怎么辦？
3歲以前，孩子的發(fā)音器官不成熟，聽覺的分化能力也較差，說話混淆不清是一種很尋常的生理現(xiàn)象。等到孩子3歲左右，他的發(fā)音在交流中就基本不存在障礙。但如果持續(xù)吐字不清，家長應該在重視這個問題。
一、做好發(fā)音示范
家長在跟孩子說話時，要注意語言簡潔、語音清晰標準；不要用嬰兒語或網(wǎng)絡用語說話，或者不要有意逗他，學他錯誤的發(fā)音。這種有意識的強化，會使錯誤發(fā)音進一步鞏固，更難糾正。
二、關注孩子聽覺發(fā)育
有些孩子聽覺系統(tǒng)出現(xiàn)問題，聽不準，導致無法正確模仿發(fā)音，出現(xiàn)口齒不清的情況。比方說在和孩子交談時，孩子經(jīng)常會問“什么”或“你再說一遍”，常表示自己沒聽清。這種情況家長需要帶孩子到醫(yī)院，檢測聽力，必要時矯正孩子聽力。
三、關注發(fā)音器官發(fā)育
說話需要各發(fā)音器官的協(xié)調(diào)聯(lián)動，其中某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，或者彼此之間協(xié)調(diào)性不足，都會出現(xiàn)發(fā)音不準的問題。比如，舌系帶過短，會影響孩子舌尖上抬的卷舌音。如果要判斷孩子發(fā)音不準確是否和舌系帶有關，建議依據(jù)專業(yè)醫(yī)師的診斷。
四、鍛煉發(fā)音器官肌肉
口腔肌肉的鍛煉對兒童發(fā)音很有幫助。有些孩子從小被精細喂養(yǎng)，咀嚼、吞咽能力差，造成了孩子口腔肌肉發(fā)育遲緩，也直接影響了語言的發(fā)展。面對這種情況，除了要培養(yǎng)孩子進食能力，還需要**唇部運動、舌頭、臉頰、下頜等口肌訓練來改善。
語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A
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3歲小孩發(fā)音不清能訓練嗎？
可以的，康語全國有49所學校，在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的！目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復訓練服務
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如何區(qū)別寶寶自閉癥和語言功能發(fā)育遲緩?
家長您好，我是康語兒童智能康復中心的老師，自閉癥孩子除了不會說話還有多種癥狀，而語言遲緩兒童，除了語言落后，其他方便都挺好，如能聽懂指令，會主動表達需求，跟家人互動好，會跟小朋友玩，而這些自閉癥孩子是自我刺激、固執(zhí)性傾向、尋求注意、逃避等等。
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語言發(fā)育遲緩的孩子怎么訓練呢?
家長，您好！當孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時候，建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機構進行檢查，看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語有提供免費的評估服務，有需要可以聯(lián)系我。
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2周半孩子不會說話會是自閉癥嗎？
只是不會說話還不能判斷是自閉癥，自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為，聽不懂指令，眼神對視不好，跟人無互動，不會表達需求等癥狀，建議帶去醫(yī)院做個全面的檢測，也可以帶來我們學校做個測評
四歲孩子說話不清楚是什么原因？
我們說話需要兩個系統(tǒng)支持：大腦和發(fā)音。大腦有專門的語言區(qū)，負責說什么、跟誰說、怎么說等語言思維準備工作，部分兒童說話不清是由于大腦語言發(fā)育障礙。
如果出現(xiàn)先天智力障礙、腦癱等疾病，也可能產(chǎn)生語言障礙后遺癥。比如孩子的聽力受損，無法正常接收外界語音信息，導致掌握口語會比較困難。而且這些疾病可能導致舌頭抬不起來或不能靈活應用，影響聲音的清晰度，韻母以及聲母的發(fā)音不準確。
此外，通常我們認為發(fā)音系統(tǒng)和“嘴”有關。如果出現(xiàn)舌系帶、唇無力的情況，也可能導致說話不清晰。構音器官的生理結構異常往往會造成語言問題，比如生理方面的“大舌頭”，可能會導致說話含糊不清，出現(xiàn)構音障礙。
孩子學“說”，離不開父母“教”。家庭中父母的教養(yǎng)方式，以及家庭的語言習慣都會影響兒童的語言發(fā)展。
如果父母很少和孩子語言溝通，沒有為孩子提供充分的語言刺激，對孩子的發(fā)音錯誤沒有及時糾正，那么孩子可能會養(yǎng)成錯誤的語言習慣。
如果喂養(yǎng)過于精細化，孩子吃的食物太過軟爛，他們不用費力去咀嚼，吃東西直接吞咽。那么他們唇、齒、喉、舌和腭等口腔器官也無法**咀嚼得到鍛煉，進一步影響發(fā)音。
兒童在語言發(fā)展的過程中，如果生理疾病或語言學習環(huán)境較差，那么很有可能導致語言發(fā)展問題，產(chǎn)生兒童語言障礙，說話讓人聽不懂。作為父母要以身作則，多引導啟發(fā)孩子，讓孩子學會正確說話的同時，也要**必要的語言訓練改善說話不清的情況。
上課環(huán)境
師資力量
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張苗苗
委員會認證應用行為分析師
委員會認證應用行為分析師國際行為分析協(xié)會中國分會主席中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會常務副主任委員兼秘書長ABA-CARDP委員會認證應用行為分析師理論課程負責人香港大學理學院學士(生物)香港大學醫(yī)學院醫(yī)療科學碩士(精神科) -
魏旭林
2004年進入自閉癥行業(yè),在全國知名機構擔任治療師
2008年于上海從事自閉癥入戶干預支持2014年學習美國愛荷華大學中文BCaBA課程2015年獲得國際認證副行為分析師資格擅長自閉癥一線教學及家庭支持、機構督導及培訓工作康語華東、華中地區(qū)**合作專家
康語教育介紹
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構數(shù)量已有72家，覆蓋全國30個城市，總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2700人，日干預兒童數(shù)超4663人。11年來，康語累計服務兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
服務項目
主要為2-7周歲，語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙兒 童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務;同時，設有線上直播公益微課，對全國譜系 障礙兒童提供免費性評估干預幫助。
免費體驗課開班倒計時
稍后會有專業(yè)老師給您回電，請保持電話暢通